Segundo Libâneo Um Professor Para Se Tornar Um Agente De

formas oral e escrita e, além do interesse pela disciplina, o graduando se identificou muito com a docente desta matéria (professora Hyléa), que se mostrou uma ótima profissional e amiga da turma do Curso daquele. No segundo período, o Curso continuou com oito disciplinas, algumas com sua sequência, outras, porém, diferentes, tais como Filosofia da Educação e Conhecendo a Escola, esta última que dá aos licenciandos desse período um primeiro contato com a escola e que

dentro da escola, e a interlocução deste ante as práticas de gestão na educação infantil. O objetivo geral da pesquisa consiste em analisar o processo de gestão da educação infantil mediante revisão teórica que perceba o supervisor educacional como agente participante e articulador desse processo, nessa etapa da educação básica. A problemática do estudo se configurou na tentativa de compreender qual a função que o supervisor educacional desempenha e é identificada no processo de…

Palavras-Chave: Família, Avaliação Educacional, Ensino, Aprendizagem. 1. AVALIAÇÃO EDUCACIONAL Segundo Luckesi, citado por Libâneo (1991) "a avaliação é uma apreciação qualitativa sobre dados relevantes do processo de ensino e aprendizagem que auxilia o professor a tomar decisões sobre o seu trabalho." Para Golias (1995) a avaliação é "entendida como um processo dinâmico, continuo e sistemático que acompanha o desenrolar

permitam que esse sujeito venha a possuir conceitos universais e dessa forma possa usar toda leitura de mundo a seu favor, estando aberto a receber todo conhecimento que lhe seja apresentado. Um grande obstáculo que impossibilita o sujeito a ser um agente receptor em potencial de diferentes níveis letrados é a crença, carregada por muitos estudantes; na maioria das vezes àqueles que não pretendem dar continuidade aos estudos, que se baseia na falsa ideia de que o que se aprende na…

ESCOLA MUNICIPAL PROFESSOR BALDUÍNO BARBOSA DE DEUS (CAIC) NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Moniza Lopes Moura Alves (Autora-Licenciatura em Pedagogia UFPI/CSHNB) Jusciléia da Silva Isidório (Co-autora- Licenciatura em Pedagogia UFPI/CSHNB) RESUMO: Este trabalho tem como objetivo analisar as causas da indisciplina existente na Escola Municipal Professor Balduíno Barbosa de Deus (CAIC) nas séries finais do ensino fundamental. Considerando que tal problema envolve…

prática pedagógica. Hoje, essa prática se dá em diferentes espaços, não se restringindo à escola e a família. Conforme Libâneo (2004) a prática educativa constitui objeto de estudo da pedagogia e com a ampliação dessa prática o Pedagogo tem sua atuação ampliada para o exercício profissional em várias instâncias. O Pedagogo, que começou, no Brasil sua atuação como professor infantil, hoje tem uma multiplicidade de lugares onde exercer seus conhecimentos, e, foco deste trabalho é o…

COLEÇÃO PREPARATÓRIO MAGISTÉRIO – PROF. ANA VITAL DIRETRIZES CURRICULARES DA PEDAGOGIA – UM ADEUS À PEDAGOGIA E AOS PEDAGOGOS? José Carlos Libâneo O texto apresenta, inicialmente, uma posição sobre o papel da ciência pedagógica na formação profissional de educadores frente a um mundo em mudança e sobre a necessidade social e institucional do pedagogo especialista na escola. Após explicitar conceitos relacionados à teoria pedagógica e ao ensino, procede a uma análise crítica da Resolução…

O PROFESSOR ALFABETIZADOR ENTRE O SUCESSO E O FRACASSO ESCOLAR. Resumo: O professor que se propõe a ensinar nos dias atuais deve, antes de tudo, rever seus conceitos e conhecimentos sobre seus métodos de ensino. Não basta apenas conhecer o passo a passo de cada um, mas sim, conhecer o aprendiz e a forma como ele aprende. Muitas pesquisas foram desenvolvidas com o intuito de elucidar questões sobre como o aluno aprende, como se dá esse processo, porém parece que…

PROFISSIONAL DOS PROFESSORES DE MATEMÁTICA NA 7ª CLASSE, NA ESCOLA SECUNDÁRIA DO Iº CICLO Nº3029 CDTE DANGEREUX NO DOMBE-GRANDE— NA VERTENTE DAS PRÁTICAS NA ESCOLA E RELAÇÃO COM A COMUNIDADE ESCOLAR AUTOR: António Kapapelo Benguela- 2014 REPÚBLICA DE ANGOLA UNIVERSIDADE KATYAVALA BWILA INSTITUTO SUPERIOR DE CIÊNCIA DA EDUCAÇÃO DE BENGUELA DEPARTAMENTO DE CIÊNCIA EXACTAS SECTOR DE MATEMÁTICA CURSO REGULAR TEMA: ESTUDO PARA MELHORAR O DESEMPENHO PROFISSIONAL DOS PROFESSORES…

isso desenvolve-se uma revisão bibliográfica marcando os sentidos do fazer docente, a compreensão acerca desses saberes, enfatizando a questão do professor reflexivo. Por fim, as possibilidades de olhar para este fazer como trabalho permeado pela inteligência astuciosa o que nos permitiria entender a docência pelo viés do ofício de ser professor. PALAVRAS-CHAVE: docência como trabalho; fazer docente; reflexão sobre a docência; relações de trabalho saberes docentes. ABSTRACT This…