Se M E N São Numeros Reais Tais Como O Polinomio P X X 3x Mx N é Divisivel Por X 3x 2 Entao M N é

anteriores, durante o estudo de polinômios, já estudamos alguns teoremas que nos ajudam a encontrar as raízes de polinômios, são esses os seguintes: Se P(x) é um polinômio de coeficientes reais e z=a+bi é raiz de P, então z=a-bi também é E o corolário do teorema do resto visto no cap. 20: Se Pa=0, então P é divisível por x-a Munidos destas propriedades e do teorema que veremos a seguir, seremos capazes de encontrar todas as raízes de muitos – mas não todos – os polinômios de…

Conjunto dos números naturais .......................................................................................................................... 4 1.2 Conjunto dos números inteiros ........................................................................................................................... 4 1.3 Conjunto dos números racionais ......................................................................................................................... 4 1.4 Conjunto…

Gráfico do polinômio f ( x ) = −3 x 4 − 2 x 3 + 4 x 2 − x + 8 . 17 Figura2: Gráfico da função constante. 19 Figura 3: Gráfico da função identidade. 20 Figura 4: Gráfico da segunda bissetriz. 20 Figura 5: Gráfico da primeira bissetriz. 21 Figura 6: Gráfico da função do primeiro grau decrescente. 22 Figura 7: Gráfico da função do primeiro grau crescente. 24 Figura 8: Gráfico da função f ( x) = 2 x 2 − 8 x + 6. 35 Figura 9: Gráfico da função f…

Figura1: Gráfico do polinômio f ( x ) = −3 x 4 − 2 x 3 + 4 x 2 − x + 8 . Figura2: Gráfico da função constante. Figura 3: Gráfico da função identidade. Figura 4: Gráfico da segunda bissetriz. Figura 5: Gráfico da primeira bissetriz. Figura 6: Gráfico da função do primeiro grau decrescente. Figura 7: Gráfico da função do primeiro grau crescente. Figura 8: Gráfico da função f ( x) = 2 x 2 − 8 x + 6. Figura 9: Gráfico da função f ( x ) = x . Figura 10: Gráfico da função f ( x ) = x . Figura…

Question1 Em uma escola, há n alunos. Sabe-se que 56 alunos praticam basquete, 21 praticam vôlei e basquete e 106 praticam apenas uma modalidade esportiva e 66 não praticam nenhuma dessas modalidades. O valor de n é: Escolher uma resposta. a. 183 b. 207 c. 193 d. 162 e. 249 Alternativa correta 193 Question 2 Usando-se conta gotas, um produto químico é misturado a uma quantidade de água da seguinte forma: a mistura é feita em intervalos…

Curso de Matemática UM ESTUDO ANALÍTICO DOS POLINÔMIOS E EQUAÇÕES POLINOMIAIS Ana Cristina dos Santos Garcia Elaine R. Marquezin Marinho Rafael Cremm Ricelli Pereira da Silva Osasco 1º semestre / 2007 1 Centro universitário FIEO Curso de Matemática UM ESTUDO ANALÍTICO DOS POLINÔMIOS E EQUAÇÕES POLINOMIAIS Trabalho apresentado para créditos na disciplina de Pesquisas em Matemática I sob orientação da Profª. Drª. Élvia Mureb Sallum. Ana Cristina dos Santos Garcia Elaine R.

COLÉGIO PEDRO II - UNIDADE SÃO CRISTÓVÃO III 3ª SÉRIE – MATEMÁTICA I – PROFº WALTER TADEU www.professorwaltertadeu.mat.br Exercícios de Equações algébricas - GABARITO 1) Seja P(x) = x4 - 5x³ + 9x² - 7x + 2. Determine com que multiplicidade o número 1 é raiz da equação P(x) = 0. Solução. Para determinar esta multiplicidade, basta verificar o número de vezes que o polinômio se anula na divisão por (x – 1). Isto pode ser feito aplicando sucessivamente…

expressão M = , pode-se afirmar que M é: 01) 14 02) 2 03) 0,5 04) –2 05) –14 04. (UESB-2004) Sendo x = , pode-se afirmar que x é um número: 01) inteiro negativo. 02) inteiro positivo. 03) racional não inteiro positivo. 04) racional não inteiro negativo. 05) irracional. 05. (UEFS-01.1) Sobre o número real , pode-se afirmar: a) x  N b) x  Q c) x > 25 d) x2 < x e) 06. (UESB-05) A expressão algébrica com x  –3, e x  2, é equivalente a: 01) x 02) 03)…

VARGAS 2|P á g i n a Unidade de Educação a Distância | Newton Disciplina: Estudos Orientados - Raciocínio Matemático Autores: Alexandre Lopes e Rogério Lacerda Legenda Referências Bibliográficas Nosso Tema Sintese Material complementar Saiba mais Reflexão Atividade Dica 3|P á g i n a Unidade de Educação a Distância | Newton Disciplina: Estudos Orientados - Raciocínio Matemático Autores: Alexandre Lopes e Rogério Lacerda Importante 4|P á g i n a Unidade

Sumário Lista de Figuras iv 1 Números Reais (Em construção) 1.1 Considerações iniciais . . . . . 1.2 Conjuntos numéricos . . . . . 1.3 Números interessantes . . . . 1.4 (Opcional) Dízimas periódicas 1.5 Problemas Propostos . . . . . 1.6 Problemas Suplementares . . 1.7 Respostas dos Problemas . . . 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .