O papel do ensino superior e o papel da avaliação da aprendizagem

Matriz de atividade individual* Módulo: 4 Título: O papel do ensino superior e o papel da avaliação da aprendizagem Aluno: Welington Luiz Teixeira Soares Disciplina: MES Turma: T0050_0811 Introdução: O Brasil ocupa hoje a oitava economia do mundo. Pertence a um seleto grupo de países emergentes com perspectivas de crescimento sustentável em meio à crise econômica que assola os países desenvolvidos e o mundo. Enormes desafios apontam à frente exigindo-se investimentos em infra-estrutura, geração de empregos e, conseqüentemente, profissionais capacitados e qualificados. O ensino superior será a mola mestra de propulsão desse crescimento. Formar profissionais competentes, criativos e com senso crítico é de suma importância para promover as transformações que envolvem temas considerados prioritários e estratégicos para o futuro da nação. Para isso, o país terá o compromisso com profundas mudanças no ensino pedagógico. O atual sistema de avaliação está longe de ser o ideal de transformação que a sociedade almeja. A taxa de desemprego a quase dez porcento é fator preocupante em milhares de trabalhadores que, por falta de qualificação, estão desempregados ou ameaçados no trabalho pela contratação de mão de obra especializada vinda de fora. O ensino superior clama por mudanças, haja vista, as precárias instalações, a falta de estrutura e qualificação dos docentes na maioria das faculdades do país. Para um futuro próximo, o país exigirá educação de qualidade…

feminino das 8as séries do ensino fundamental e 3as séries do ensino médio para a prática das aulas de Educação Física. Entende-se por motivação intrínseca o interesse do indivíduo pelos aspectos inerentes à atividade, e por motivação extrínseca a execução da tarefa visando recompensas externas a ela. Esta pesquisa caracterizou-se como sendo descritiva. A amostra foi composta de 279 alunos de ambos os sexos, na faixa etária de 14 a 17 anos, de 8as séries do ensino fundamental e 3as…

questão 3 140 x I- Conceção do estudo 1- Contextualização e justificação do estudo O período pós 25 de Abril, com a demanda da democratização social da escola, tem criado constrangimentos a um sistema de ensino que se tenta reestruturar de modo a permitir não apenas uma igualdade no acesso aos estudos, mas também, de acesso ao sucesso, porém, atendendo às elevadas taxas de insucesso e de abandono escolar, parece, ainda, na perspetiva de Correia (2008), não ter…

agir cotidianos que nos afirmamos como sujeitos sociais construtores da qualidade educacional como um bem, como direito, como cidadania. Pois, como nos ensina Pablo Gentili, “qualidade para poucos não é qualidade, é privilégio”. Os capítulos desta obra unificam-se com base na “ ética universal do ser humano” de Paulo Freire em íntima articulação com “a ética da libertação” de Enrique Dussel, pois elas oferecem os fundamentos para que possamos fazer rupturas com a cultura da avaliação…

descobrir, com crescente entusiasmo, novos aspectos da realidade. O estudante do futuro afasta de si o tédio, esta sensação imobilizadora. Porque o entediado não entende, e não consegue estender um dedo em direção ao conhecimento. O estudante do futuro considera tudo interessante porque ele se tornou uma pessoa interessada. O estudante do futuro é, por definição, adepto da estudiosidade, virtude de quem não precisa ser obrigado a mergulhar nos livros, a ouvir palestras, a assistir a…

mundo mamífero e, sobretudo, no mundo humano, o desenvolvimento da inteligência é inseparável do mundo da afetividade, isto é, da curiosidade, da paixão, que, por sua vez, são a mola da pesquisa filosófica ou científica. A afetividade pode asfixiar o conhecimento, mas pode também fortalecê-lo. Há estreita relação entre inteligência e afetividade: a faculdade de raciocinar pode ser diminuída, ou mesmo destruída, pelo déficit de emoção; o enfraquecimento da capacidade de reagir…

_______________________________________________________________ Profª Drª Marta Maria de Araújo Universidade Federal do Rio Grande do Norte – UFRN DEDICATÓRIA Dedico o trabalho às mulheres, in memorian: Cecília Meireles, mãe das três Marias. Maria Soledade de Araújo Fernandes, mãe do meu pai. Hercília de Araújo Fernandes, mãe da minha mãe. E, àquela que exemplo “vivo” de luta e sabedoria: Maria Inês Fernandes, a minha mãe.  Quando nasci um anjo esbelto, desses que…

AVANÇADA: FREUD E KEYNES. .........................167 PREFÁCIO A ASCENSÃO DO SOCIAL Gilles Deleuze Certamente não se trata do adjetivo que qualifica o conjunto dos fenômenos que são objeto da sociologia: O social tem por referência um setor particular em que se classificam problemas na verdade bastante diversos, casos especiais, instituições específicas, todo um pessoal qualificado (Assistentes "sociais", trabalhadores "sociais"). Fala-se de chagas sociais, do alcoolismo…

cochilando cada vez mais, se desconectava do ambiente e de tudo que acontecia ao seu redor. Não havia ninguém passando pelo lugar, pois era de manhã e dia de semana. Poucas pessoas passeavam por lá durante esse período. O garoto Dionísio olha rapidamente por detrás do muro e, finalmente, em meio à multidão de alunos, vê as suas vítimas se dirigirem ao local próximo de seu esconderijo. Maria do Rosário estava junto a eles. Novamente veio em sua mente que a menina estava com Túlio e os…

permanente”, devem ser “eles mesmos uma catequese viva” (Congregação para os Bispos, Directório para o Ministério Pastoral dos Bispos, n. 128). Neste sentido, é imprescindível que o catequista se assuma como testemunha da fé e que a catequese se desenvolva na globalidade e complementaridade das suas dimensões. Valorizar a pedagogia em detrimento da transmissão fiel e clara dos conteúdos do mistério cristão, ou transformar a catequese em ensino, desprezando a experiência de vida…