Sala De Aula é Lugar De Brincar

forma pacífica, e também um espaço para brincar e ser feliz. Essa etapa educativa tão importante e marcante na vida de nossas crianças, exige que seja atendida por profissionais com a devida formação, instrumentalização e paixão pelo trabalho que realizam. Caracterização da escola: A escola é um lugar encantador, por isso o nome Vale Encantado. Na escola há um espaço amplo, para as crianças alem de estudar, conseguir brincar. Essa escola que fica…

melhorando o seu relacionamento com o mundo? Compreender o papel das brincadeiras no desenvolvimento infantil, bem como utilizar a brincadeira como ferramenta pedagógica, analisar a relação dos jogos e brincadeiras como facilitador da aprendizagem na sala de aula, mostrar o quanto o lúdico pode ser um instrumento indispensável na aprendizagem, no desenvolvimento e na vida das crianças, revelar aos professores da educação infantil as diversas possibilidades de criação, recreação e uso de…

BRINCADEIRAS EM SALA DE AULA AJUDAM A SUPERAR LIMITES Elma Machado de Souza Damasceno1 RESUMO Este trabalho é uma breve revisão da monografia apresentada na obtenção do grau de especialista em Educação Infantil e Desenvolvimento à Universidade Candido Mendes, tendo como tema as brincadeiras orientadas em sala de aula pelo professor, como forma de enriquecer as atividades desenvolvidas com seus alunos. Hoje com uma bagagem carregada de experiências, venho focar…

Infantil: Reflexão e Pesquisa, Ludicidade e Educação, Alfabetização e Letramento, Seminário IV. Profs.Rosely Montagnini, Edilaine vagula, Raquel Franco Ferronato, Laura Célia Cabral Cava. Tutora eletrônica: Telma Barros Silva Ribeiro Tutor(a) de sala: Leonata Hellen Anápolis 2013 1 – INTRODUÇÃO As crianças hoje não têm mais tempo para as brincadeiras de forma livre, com a falta de tempo dos pais que trabalham o dia todo, fica os…

PALAVRAS-CHAVE: Jogos e brincadeiras; Aprendizagem; Alfabetização. 1 Introdução Os alunos estão sempre com disposição para brincar e jogar. Talvez este seja um dos fatores mais importantes do jogo, que promove a motivação, interação e participação, envolvendo alunos e conhecimentos. Ao trabalhar com alfabetização, o professor deve conhecer diferentes possibilidades de trabalho em sala de aula, pois é fundamental possibilitar aos alunos, a construção de seu próprio conhecimento. …

importância da organização do espaço em sala de aula para a aprendizagem por parte dos alunos.............................................................................5 2.2 A organização do espaço da sala de aula como reflexo de concepção de ensino...........................................................................................................................6 2.3 As estratégias de ensino como referência para a organização do espaço em sala de…

escola, Desenhar o lugar que mais gostam da escola. Brincar de trem Brincar de caça ao tesouro Desenho Giz de cera, lápis de cor. Papel sulfite. Roda de conversa músicas Avaliação: Observar o desempenho dos alunos durante as atividades propostas. Justificativa Observei que algumas crianças se limitam a conhecer as dependências da escola por onde passam e ambientes que necessitam utilizar para desenvolver tarefas do cotidiano escolar. Por esta razão este plano de aula…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL FACULDADE DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO Carla Rejane Santos Ribeiro O jogo e o brincar na promoção da inclusão de crianças com necessidades educativas especiais na escola Porto Alegre 2009 1 Carla Rejane Santos Ribeiro O jogo e o brincar na promoção da inclusão de crianças com necessidades educativas especiais na escola Trabalho de Conclusão do Curso de Especialização em Educação Especial e…

BRINCAR E EDUCAÇÃO: CONCEPÇÕES E POSSIBILIDADES Alysson Massote Carvalho # Maria Michelle Fernandes Alves ¶ Priscila de Lara Domingues Gomes RESUMO. O objetivo principal deste estudo foi analisar as relações existentes entre o contexto das instituições educativas e o comportamento de brincar de seus educandos. Foram participantes 40 crianças, de ambos os sexos, de idade entre 4 e 5 anos, e 10 educadores de cinco instituições educativas. Os procedimentos de coleta envolveram a filmagem…

infantil, vem colaborar imensamente para a transformação deste paradigma. Cada vez mais, as atividades lúdicas estão presentes no ambiente escolar. Em sala de aula, brincar com as crianças não é perder tempo, é ganhá-lo, pois as palavras criança, brinquedo, jogos e brincadeira estão diretamente ligadas entre si e toda a sociedade reconhece o brincar como parte da infância, portanto o lúdico e a brincadeira podem ser valiosos aliados para enfrentarmos as dificuldades do processo ensino…