Sala De Aula Do Futuro Condições Precárias De Escolas Públicas

agrupo relações de tensão e conflito que sintetizo em: escola e fracasso; não-escola e fracasso; escola e exclusão social; e, por fim, fracasso/exclusão social em face do não-fracasso/ inclusão social. Proponho que se considere a escola como múltiplo de relações e não só como processo pedagógico/sala de aula e relação professor/aluno. Proponho pensar a escola como pólo dinâmico em suas relações de externalidade. Isso não significa que a escola não gere processos de exclusão/inclusão…

Educação Fisica da Faculdade de Ciencias Humanas e Sociais – AGES, como um dos pré-requisitos para obtenção da nota parcial nas disciplinas Antropologia (Luciana Galante), Pratica educativa V: Atletismo (Davi Soares), Educação física e Politicas Publicas (Camila Souza) Nutrição aplicada a educação física (Tais Almeida) Fisiologia Humana (Reinaldo Prata) Orientadora: Professora Tais Almeida Paripiranga Novembro de 2013 Introdução Com o intuito de desenvolver o…

REFLEXÕES ACERCA DA FORMAÇÃO CONTINUADA E DE CRENÇAS DE PROFESSORES DA REDE PÚBLICA SOBRE O ENSINO DA LÍNGUA INGLESA Andréia Poppi Maia[1] Francelise Satomi Casacchi Haraceli Oliveira Lima Renan Mesquini INTRODUÇÃO O professor atribui suas…

analisar a metodologia utilizada por quatro professores da rede publica do ensino fundamental e médio, que atuam em uma escola no Município de Alta Floresta D´oeste, Estado de Rondônia, e leciona na disciplina de História, e terá embasamento em uma visão teórica sobre a importância da metodologia utilizada para a coletividade no ensino – aprendizagem. Além de identificar a metodologia utilizada, ressalta as características da escola e das salas obesrvadas, tendo como objetivo refletir…

MÁ ALIMENTAÇÃO: FATOR QUE INFLUENCIA NA APRENDIZAGEM DE CRIANÇAS DE UMA ESCOLA PÚBLICA Poor feeding: a factor that impairs the learning abilities of children from a public school Mirna Albuquerque Frota1, Emanuela Galvão Pásco2, Maria Dasdores Monteiro Bezerra3, Mariana Cavalcante Martins4, Mariana Cavalcante Martins5 RESUMO ABSTRACT A sociedade brasileira é resultante da conjugação de fatores econômicos, sociais e culturais que podem influenciar na miséria e,…

OPINIÃO AS POLÍTICAS PÚBLICAS NO DESENVOLVIMENTO LOCAL E NA TRANSFORMAÇÃO DOCENTE COMO MECANISMOS DE FORTALECIMENTO DA CIDADANIA. Francisco das Chagas da Silva Nelço Trabalho apresentado como requisito parcial, para obtenção do titulo de Mestre no programa de Pós-Graduação em Ciências da Educação e Multidisciplinaridade. Sob a orientação do Professor Antônio Fortunato. fortaleza 2014 Introdução O presente trabalho aborda a temática das políticas públicas com…

visíveis na escola, tendo em vista a sua função de educar, os quais decorrem de dois fatores inter-relacionados: o valor atribuído ao grau de formação dos cidadãos, à sua capacidade de inovação e empreendedorismo, e o caráter dinâmico do conhecimento. Dessa forma, tem sido necessário garantir − formal e informalmente − a possibilidade de os cidadãos permanentemente se atualizarem e construírem novos conhecimentos. Como prática social, a educação tem como lócus privilegiado a escola,…

......................................05 5- O Estado de Roraima e os Objetivos de Desenvolvimento do Milênio.................................................................................................06 6- A Assistência Social como Política Pública................................................................................................06 7- Conclusão......................................................................................08 REFERÊNCIAS 1-introdução…

realidades da sociedade Os avanços tecnológicos pouco mudaram o modelo da escola, aspectos de um ensino formal e tradicional ainda são considerados importantes. Na escola tradicional os aspectos parâmetros são limitados, passando a imagem da escola como lugar pouco interessante para os alunos. O professor é autoridade máxima na sala, faz suas aulas expositivas e os alunos em silêncio fazem anotações. Atualmente as escolas oferecem um novo modelo de ensino, com o mesmo conteúdo, mas…

FACULDADE ANCHIETA VALDEC ROMERO CASTELO BRANCO Atividade desenvolvida na disciplina Gestão de Sala de Aula apresentado no curso de pós-graduação como pré-requisito parcial para a obtenção do título de especialista em Docência do Ensino Básico e Superior sob a orientação da Profª Ms. Elizabeth Freitas. São Bernardo do Campo2008 FICHAMENTO DO LIVRO FORMAÇÃO DE PROFESSORES: PENSAR E FAZER Trabalhadores sem trabalho e seus professores: um desafio para a formação docente.…