Sala De Aula Do Futuro Condições Precárias De Escolas Públicas

Bruno de Pierro H á três anos o cotidiano da Escola Estadual Professora Olívia Bianco, em Piracicaba, interior de São Paulo, não é mais o mesmo. O carro-chefe da reviravolta, que ainda está em andamento, é uma parceria firmada em 2010 com a Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), com o objetivo de aproximar alunos dos 2º e 3º anos do ensino médio com a universidade. A cada ano, a escola seleciona seis alunos com bom desempenho em sala de aula para que, ao longo de 12 meses,…

DEZEMBRO/2013 Ilcyran Ferreira dos Santos - ilcy_ferreira@hotmail.com Supervisora do Subprojeto Encenando o Texto Professora da Escola Estadual Girassol Presidente Costa e Silva RESUMO O presente artigo possui como objetivo descrever as etapas do desenvolvimento do PIBID Artes Cênicas em uma escola de ensino fundamental da rede pública, bem como analisar os reflexos do projeto para a vida acadêmica e para a realidade escolar das turmas dos anos finais do…

ESAMC SANTOS ESCOLA SUPERIOR DE ADMINISTAÇÃO MARKETING E COMUNICAÇÃO Abraão Silva Pereira Gabriel Santos C. Souza Gabriela Gomes Damião Luan Paiva Tani Nickolas Daniel dos S. Bento Raiza C. Bispo dos Santos Valter F. de Paula Junior TEMPO – QUANTO VALE O TEMPO SANTOS 2014 ESAMC SANTOS ESCOLA SUPERIOR DE ADMINISTRAÇÃO MARKETING E COMUNICAÇÃO. Abraão Silva Pereira - RA Gabriel Santos C. Souza – RA 11140542 Gabriela Gomes Damião – RA 11140057 Luan Paiva Tani - RA Nickolas…

(da Fundação Roberto Marinho) e a Fundação Victor Civita (FVC) responsável pela publicação da revista Escola , colocarão no ar dez programas sobre a educação no Brasil. O objetivo é discutir os grandes problemas dessa área, rompendo com alguns "chavões" que são apontados como causas da baixa qualidade do ensino, como por exemplo o de que as crianças pobres, que agora estão quase todas na escola, são mal nutridas ou pertencem a famílias que não valorizam a educação formal. "Se nossas crianças não

do Guamá - PA Outubro/2010 1. APRESENTAÇÃO A principal meta da disciplina Estágio Supervisionado II, é buscar subsídios para o estagiário atuar enquanto docente durante sua vida profissional, além de transparecer e avaliar a realidade das escolas públicas e a situação do ensinoaprendizagem dos atuais educandos. “A teoria é uma ferramenta essencial na vida do indivíduo para a consolidação da prática. Assim, o Estágio Supervisionado adquiriu um papel substancial no processo de…

inicial com a docência 10 Considerações Finais 11 Referência Bibliográficas 12 INTRODUÇÃO O início da carreira docente é considerado um período muito importante da história profissional do professor, determinando inclusive seu futuro e sua relação com o trabalho. De modo geral, o início da carreira constitui um período marcado por crises, e segundo algumas pesquisas esse período é considerado pelo professor como um dos piores da vida profissional docente. O…

principais dificuldades e desafios enfrentados pela Educação Ambiental no Ensino Fundamental I nas escolas públicas, tendo em vista que neste nível os educandos são bastante curiosos e abertos ao conhecimento, e além de adquirirem o conhecimento com facilidade, ainda repassam para aqueles que estão ao seu redor, pois é comum uma criança ao chegar em casa repassar e comentar aquilo que aprendeu na escola, o que acaba levando e contribuindo para conscientização dos adultos. Ainda será…

Janeiro 2013 Fortaleza – Ceará Universidade Federal do Ceará Instituto de Cultura e Arte Curso: Teatro-Licenciatura Relatório de Estágio Supervisionado II Colégios/Escolas: ICES JOÃO PAULO II SANTO TOMÁS DE AQUINO Alexandro Cesar Lima de Oliveira Assinatura Aluno estagiário SUMÁRIO 1.…

análises revelam que os docentes atuam em condições muito adversas. Os alunos estão desmotivados e para o ensino fundamental não há propostas formuladas para abordagem filosófica. No âmbito do ensino médio, a política educacional despreza a formação humanística, poucas são as escolas que optaram por filosofia. Os docentes declaram que sua formação filosófica foi demasiadamente teórica e encontram dificuldades para um trabalho interdisciplinar. A proposta da escola básica e as formas de…

INTRODUÇÃO As condições de gerenciamento de muitas das escolas públicas são precárias. Infraestrutura deficiente, professores mal preparados, classes barulhentas. É difícil falar em gestão inovadora nessas condições. Mesmo reconhecendo essa dificuldade estrutural, a competência de um diretor de escola pode suprir boa parte das deficiências. A incorporação das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) na escola contribui para expandir o acesso à informação atualizada e, principalmente