Sala De Aula Ambiente Alfabetizador

desta pesquisa, ocorrido no IX Curso de Formação de Alfabetizadores do Nordeste, na Universidade Federal Fluminense, em julho de 2001, em que os participantes foram motivados a olhar a sua história e entenderem-se nela, ora como aprendentes**, ora como ensinantes***, e também levar ao conhecimento dos educadores do PAS alguns conceitos chaves que norteiam a visão dos nossos estudos em Psicopedagogia. O trabalho realizado no IX Curso de Alfabetizadores do Nordeste levou à produção de…

ABERTA VIDA-UNAVIDA CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO SUPERVISÃO ESCOLAR JAKELINE JORDANNA DE ARAÚJO ALBUQUERQUE PRÁTICAS DE LEITURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: APLICABILIDADE EM SALA DE AULA JOÃO PESSOA 2015 JAKELINE JORDANNA DE ARAÚJO ALBUQUERQUE PRÁTICAS DE LEITURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: APLICABILIDADE EM SALA DE AULA Projeto de pesquisa apresentado à Universidade Aberta Vida-UNAVIDA/ IESP, para elaboração do Artigo Científico. Orientadora: Prof.ª. Ms. Talita Nóbrega …

Os ambientes de aprendizagem como recursos pedagógicos Na educação infantil a figura do professor é um elemento de muita importância na relação interpessoal professor-aluno, que sustenta as trocas constantes sócias-afetivas contida nos ambiente de creches e pré-escolas. As interações criadas pelas crianças e seus professores, não levam apenas a construção de informações, habilidades e conhecimentos sobre objetos do Mundo, mas também a construção de uma ética, uma estética uma noção…

Supervisão Educacional e Inspeção Escolar da Universidade Católica de Petrópolis como requisito para Conclusão de Curso. Orientador: Profa. Dra. Marisol Barenco de Mello. Petrópolis 2005 2 Dedico esta monografia aos professores alfabetizadores, para que se tornem profissionais reflexivos de sua prática, buscando aprimorá-la através da formação inicial e continuada. 3 AGRADECIMENTOS Agradeço a Deus, aos meus familiares e a todos aqueles que contribuíram para…

para a realidade na qual se insere. necessrio que o professor alfabetizador, saiba da importncia de seu papel, na formao do aluno nas prticas sociais de leitura escrita na sociedade em que vive. que vai romper com paradigmas tradicionais e perceber que no basta somente alfabetizar. Hoje os nossos alunos necessitam de um processo de aprendizagem que focalize o alfabetizar letrando. Assim, o professor pode transformar a sua sala de aula num espao de descobertas e construo de…

área de alfabetização, auxiliando cada criança a desvendar os mistérios dos diferentes locais da leitura e da escrita, dando-se as crianças também os meios de adquirir a língua e os códigos específicos que permitam aos alunos ficar à vontade em ambientes diversos daqueles a que elas se ligam espontaneamente. 9 SUMÁRIO APRESENTAÇÃO PARTE I INTRODUZINDO O ESTUDO: 1.1 - Sobre o…

Procampo • Conferência Nacional de educação escolar indígena • 6ª conferência internacional de educação de adultos (confintea) • Medalha Paulo Freire • III Conferência Nacional Infanto – Juvenil pelo Meio Ambiente • Programa de Implantação de Salas de Recursos Multinacionais – 2008 • Programa Escola Acessível • Programa de Formação Continuada de Professores na Educação Especial – Modalidade a distância. • Programa BCP na Escola …

Plano de Ação Pedagógica para implementação de uma Sala de Recursos que realmente tenha função na inclusão social. 1- Introdução Numa unidade escolar em determinado município do Rio de Janeiro, uma das mais antigas escolas do município, há uma de suas particularidades é o fato de estar sob a mesma direção há 25 anos. A outra particularidade é o fato de muitos pais de alunos com necessidades especiais procurarem a escola para matricular seus filhos devido a boas referencias no…

desenvolvimento de suas potencialidades como elemento de autorealização e preparo para o exercício da cidadania; Desenvolver trabalho de qualidade que atenda às necessidades da clientela escolar e resgate o valor da Escola Pública; Favorecer um ambiente social e físico onde o educando sinta-se protegido, acolhido e também seguro para se arriscar e vencer desafios, criando condições para o desenvolvimento integral de todos os educandos, considerando as possibilidades de…

FORA DA SALA DE AULA. ASSIM COMO O PLSANEJAMENTO A AVALIAÇÃO MERECE SEU DESTAQUE POIS ESSA DEVE SER FEITA APÓS O DESENVOLVIMENTO DAS ATITUDES QUE FORAM PLANEJADAS. É ATRAVÉS DELA QUE O PROFESSOR FORMARÁ O SEU CONCEITO SOBRE COMO AS ATIVIDADES FORAM ACEITAS E AO MESMO TEMPO PASSADA PARA OS MESMOS. C- ESPECIFICIDADES: AO LONGO DOS TEMPOS MUITAS COISAS MUDARAM NA MANEIRA DE ENSINAR, VISTO QUE TAIS MUDANÇAS FORAM FEITAS PARA FAVORECER O APRENDIZADO. A IMPORTANÇIA DO AMBIENTE…