Sala De Aula Ambiente Alfabetizador

e diálogo entre escola e família. Atualmente, com o Ensino Fundamental de nove anos1, os alunos iniciam a etapa da alfabetização aos seis anos de idade e um dos grandes desafios do professor é trabalhar com a alfabetização e o letramento em sala de aula. O Parecer nº 4/2008 (BRASIL, 2008) define a obrigatoriedade da matrícula de crianças com seis anos de idade completos até o início do ano letivo, no primeiro ano do ensino fundamental. Esse Parecer, também, ressalta que: “os três…

algumas reformas educacionais e estas preconizavam a necessidade do ensino noturno para adultos analfabetos. Em 1876, foi feito então, um relatório, pelo ministro José Bento da Cunha Figueiredo, apontando a existência de 200 mil alunos freqüentes às aulas noturnas. Durante muito tempo, portanto, as escolas noturnas eram a única forma de educação de adultos praticada no país. Segundo CUNHA (1999), com o desenvolvimento industrial, no início do século XX, inicia-se um processo lento,…

Didática da Alfabetização e do Letramento aula 1 Objetivos •Conhecer as primeiras manifestações históricas da escrita. • Compreender a relação entre alfabetização • e as cartilhas. • Refletir sobre a alfabetização na atualidade. A leitura e a escrita na antiguidade. A escrita na história humana, não foi privilégio de ninguém ela é um fato social e não sobreviveria nas mãos de poucos. A necessidade de um sistema de escrita vem de situações vividas no cotidiano. Os registros históricos sobre

indissociabilidade entre o cuidar e o educar fundamentado no RCNEI, a importância do brincar na educação infantil, a relevância da roda de conversa na oralidade da criança, as especificidades dos métodos de alfabetização e a importância do ambiente alfabetizador na educação infantil e ainda, e não menos importante , o planejamento como instrumento orientador para o professor. O método de pesquisa utilizado foi o bibliográfico e as fontes utilizadas foram os livros didáticos das…

interagir por meios de textos em diferentes situações, como ler, escrever e reconhecer símbolos. Quando se descobre seus significados, se compreende a função da escrita no seu dia-a-dia. Para que isso aconteça é preciso que a criança esteja em um ambiente adequado que lhe proporcione o máximo de interesse possível em suas atividades para que ela tenha prazer e que tudo que ela faça tenha um sentido para ela. Mas para que isso aconteça é preciso que o professor proponha trabalhos com…

PRESSUPOSTOS QUE FUNDAMENTAM AS CONCEPÇÕES DE ALFABETIZAÇÃO  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Conceitue e diferencie métodos de processos de alfabetização. Exemplifique cada um. 2. O que você entendeu por ambientes alfabetizadores? Liste cinco desses ambientes que você julga importante para as crianças. 3. No fascículo, o texto “Teorias pedagógicas de alfabetização” apresenta várias propostas, escolha três delas e se posicione sobre tais sugestões. 4. Leia o texto…

processo de construção da escrita pela criança ..................................................09 Alfabetização e letramento .......................................................................................10 A importância da sala de aula como contexto alfabetizador e letramento................11 Objeto da lingüística: a língua (gem) ........................................................................12 As concepções de Linguagem e de ensino ,permeando a pratica docente…

caracterizado apenas como mais uma etapa de sua vida. As salas devem sempre ter novidades para estimular os alunos. O professor deve ser dinâmico. Deste modo, terá mais facilidade em trabalhar com o lúdico, instrumento que serve para estimular o ensinar e o aprender. Estas atividades jamais devem ser deixadas de lado pelo docente alfabetizador. A escola deve facilitar a aprendizagem, utilizando-se de atividades lúdicas que criem um ambiente alfabetizador para favorecer o processo de…

estudo independente, utilizando métodos científicos; certificar-se da consolidação da matéria anterior antes de introduzir as matérias novas; organizar a seqüência entre conceitos e habilidades; ter unidade entre objetivos/conteúdos/métodos; organizar a aula integrando seu conteúdo com as demais matérias; favorecer a formação, atitudes, convicções e buscar a explicação científica de cada conteúdo. DEBATER E OPINAR ESTIMULA A LEITURA E A ESCRITA Para Ana Teberosky uma das…

ENSINO A DISTANCIA UNOPAR A ação pedagógica do professor na sala de aula Craíbas 19/03/2014 ENSINO A DISTANCIA UNOPAR A ação pedagógica do professor na sala de aula O trabalho apresentado é pré-requisito para a complementação dos estudos da disciplina Sociedade, Educação, e Cultura do curso de historia. Sob a orientação da Professora Giane Albiazzetti. Craíbas 19/03/2014 Introdução …