PROJETO UNAVIDA

INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR DA PARAÍBA-IESP
UNIVERSIDADE ABERTA VIDA-UNAVIDA
CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO SUPERVISÃO ESCOLAR

JAKELINE JORDANNA DE ARAÚJO ALBUQUERQUE

PRÁTICAS DE LEITURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: APLICABILIDADE EM SALA DE AULA

JOÃO PESSOA
2015
JAKELINE JORDANNA DE ARAÚJO ALBUQUERQUE

PRÁTICAS DE LEITURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: APLICABILIDADE EM SALA DE AULA

Projeto de pesquisa apresentado à Universidade Aberta Vida-UNAVIDA/ IESP, para elaboração do Artigo Científico.

Orientadora: Prof.ª. Ms. Talita Nóbrega

JOÃO PESSOA
2015
SUMÁRIO

1. TEMA.................................................................................................................04
2. INTRODUÇÃO.................................................................................................05
3. JUSTIFICATIVA..............................................................................................06
4. PROBLEMÁTICA............................................................................................07
5. HIPÓTESE.........................................................................................................08
6. OBJETIVO.........................................................................................................09
6.1 OBJETIVO GERAL.....................................................................................09
6.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS.......................................................................09
7. REFERNCIAL TEÓRICO...............................................................................10
7.1 PRÁTICA DE LEITURA DA EDUCAÇÃO INFANTIL............................10

1. TEMA

PRÁTICAS DE LEITURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: APLICABILIDADE EM SALA DE AULA

2. INTRODUÇÃO

A escola deve despertar nos(as) alunos(as) o prazer da leitura. Criando condições para que sejam desenvolvidas práticas de leitura que estimulem o aluno ao hábito de ler.
A leitura é essencial para