Roxane Rojo

alfabetizados (ou aptos a dar passos mais ousados em seus papéis de leitores e escritores)". Letramento e capacidade de leitura para a cidadania Roxane Rojo A autora argumenta que as práticas de leitura aos alunos concretiza-se uma função social e que ler e escrever são exercícios de cidadania, e que formar leitores é tarefa de todos e um grande desafio aos autores escolares Ao…

interesse pelo estudo dos gêneros discursivos sem parecer algo exaustivo ou de poucos atrativos. Para isso foi feito uso de textos de autores que fizeram estudos mais detalhados sobre o tema, como, Bakhtin (2004), Dolz, Noverraz e Schneuwly (2004), Roxane Rojo (2005), Faraco (2009) e outros pesquisadores. É importante realizar esse tipo de trabalho, pois assim, têm-se formas diferentes, mais completas, para tratar de um assunto. Adicionam-se modos diferentes para o ensino de um…

processo de escolha pessoal e política e de hibridação de produções de diferentes ¨coleções¨. Multiletramentos na escola aborda, portanto, uma questão atual e pertinente, indo, inclusive, além das noções de letramento e letramentos múltiplos. Roxane Rojo - professora do Departamento de Linguística Aplicada ao Ensino na Unicamp - e Eduardo Moura - pesquisador da mesma área - lançam uma obra cheia de perguntas e respostas a respeito dos novos modos de ensinar e dialogar nas práticas…

diversos (ROJO, 2009, p. 99). Como foi especificado, a alfabetizao e o letramento no so processos seqenciais, ou seja, a alfabetizao no condio para o letramento, tampouco o letramento, condio para a alfabetizao. O grande desafio e objetivo dessa reflexo so conciliar esse dois processos, logo, so importantes assegurar a apropriao do sistema alfabtico/ortogrfico, bem como dar condies para a sua utilizao nas prticas sociais. Existem vrios nveis de letramento. Ainda de acordo com Rojo…

doi.org/10.1590/S0102-44502010000100010 RESENHA Resenhado por/by: Acir Mario Karwoski Universidade Federal do Triângulo MineiroE-mail:acirmario@letras.uftm.edu.br ROJO, Roxane. Letramentos múltiplos, escola e inclusão social. São Paulo: Parábola Editorial, 2009. 128 p. 1. O mais novo livro da professora e pesquisadora Roxane Rojo intitula-se Letramentos múltiplos, escola e inclusão social e apresenta questionamentos interessantes acerca da importância da educação linguística…

como um neoleitor: alguém que possui experiências de vida e de leitura que precisam ser consideradas (ROJO, 2009). Palavras chave: neoleitor; letramentos; experiência. Bibliografia - SMOLKA, A. L. B. A criança na fase inicial da escrita. São Paulo: Cortez Editora. 1988. TIEPOLO . Alfabetização e letramento na prática pedagógica. Blumenau: ASSEVALI, 2008. ROJO, Roxane. Letramentos múltiplos escola inclusão social – São Paulo: Parábola editorial.2009.

cabo através de um português procedimental, mas que isso não se torne automático, e sim que venha sempre carregado de muitos sentidos e significados. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS: ROJO, Roxane. Letramentos e capacidades de leitura para a cidadania, LAEL-PUC, São Paulo, 2004 ROJO, Roxane, In: G.Rocha & M.G. Costa Val (orgs) Reflexões sobre práticas escolares de produção de texto – o sujeito-autor.BH:CEALE/ AutIentica, PP.185-205 – Revisitando a produção de…

BERENICE BATISTA OLIVEIRA SALES 10.2.8725 TUTOR (A) À DISTÂNCIA: ELAINE DA FONSECA RAMOS RESENHA MARIANA MG ABRIL DE 2012 ROJO, Roxane. Letramento e diversidade textual. In: Boletim 2004, Alfabetização, leitura e escrita, programa 5. Disponível em: . Acesso em: 22 jun. 2004. O texto de ROJO procura esclarecer algumas concepções acerca da Alfabetização e Letramento que torcem o real significado das mesmas. Esta produção visa frisar o…

Nos anos iniciais do Ens. Fundamental/ Literatura infantil Atividades 1 e 2: Atividade das aulas 01 e 02: Leia o artigo “Letramento e capacidades de leitura para a cidadania” de Roxane Rojo. Disponível: http://deleste2.edunet.sp.gov.br/htpc2012/pc1_letramento.pdf e responda a questões que segue: De acordo com Rojo, o conceito de letramento está centrado nas práticas sociais e a escola tem exigido uma pequena parcela das capacidades de leitura dos alunos. Nesse caso, discorra de…

escola e na Universidade. A princípio, foi preciso apresentar a teoria de gêneros textuais para em seguida, entender as diferenças entre o resumo escolar e o acadêmico. Assim, a contribuição de Bakhtin (2003), Marcuschi (2008), Schneuwly & Dolz (1999), Rojo (2000), Machado (2010) e Lopes-Rossi (2002) foi importante para a concretização do presente estudo. Diante da pesquisa bibliográfica realizada, constatou-se que o gênero resumo deve ser trabalhado em sala de aula visando à efetiva…