Roxane Rojo Alfabetizaçao E Letramento Campinas Mercado

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE CAMPINAS CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS APLICADAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA VANESSA GONÇALVES DOS SANTOS RELATÓRIO DE ESTÁGIO ESTÁGIO NA EDUCAÇÃO INFANTIL B CAMPINAS - SP Dezembro/2011 VANESSA GONÇALVES DOS SANTOS RA: 10208478 Trabalho apresentado na Faculdade de Educação. No Curso de Pedagogia, quarto período noturno , Campus I, para a disciplina de Didática da Educação Infantil.…

os processos de aprendizagem da leitura e escrita por alunos com deficiência mental são semelhantes em muitos aspectos aos dos alunos que não possuem deficiência, como no letramento, na dimensão desejante, nas expectativas do entorno e nas interações escolares. A escola é o mais importante espaço social de letramento, mas nem sempre ela oferece variadas formas de práticas sociais de leitura, dando ênfase muitas vezes à alfabetização como processo de aquisição de códigos (alfabetos

sala de aula. Cabe à escola, portanto, selecionar as práticas que considerar que podem contribuir da melhor maneira para a formação do leitor. 6.1.2 Os Procedimentos de Leitura Os procedimentos de leitura são aqueles aspectos denominados por Rojo (2002)11, como “um conjunto mais amplo de fazeres e de rituais que envolvem as práticas de leitura”. São exemplos de procedimentos, entre outros: a) ler da esquerda para a direita e de cima para baixo no ocidente12; b) folhear o…

“is”. Porto Alegre: Mediação, 2004. FERREIRO, Emilia. Alfabetização em processo: (trad. Sara Cunha Lima, Marisa do Nascimento Paro). 16. Ed. São Paulo: Cortez, 2005. FONSECA, Vitor da. Introdução as dificuldades de Aprendizagem. 2. Ed. Revi. Aum. Porto Alegre: Artes Médicas, 1995. FREIRE, PAULO. Pedagogia da autonomia. São Paulo: Paz e Terra, 1996. GEEMPA, Grupo de Estudo sobre Educação – Metodologia de Pesquisa e Ação. Alfabetização em classes populares. Porto Alegre:…

Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental GERALDA CÂNDIDO XAVIER RECURSOS VISUAIS E SUAS CONTRIBUIÇÕES NO DESENVOLVIMENTO DA LEITURA E ESCRITA NA ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS NOS ANOS INICIAIS BALNEÁRIO CAMBORIÚ 2008 2 GERALDA CÂNDIDO XAVIER RECURSOS VISUAIS E SUAS CONTRIBUIÇÕES NO DESENVOLVIMENTO DA LEITURA E ESCRITA NA ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS NOS ANOS INICIAIS Monografia apresentada às Faculdades Integradas FACVEST, como parte dos requisitos para obtenção do título de…

(coord.) Redação e Gêneros textuais. Campinas: Cia. da Escola, 2005.  BOFF, Odete M. B.; KÖCHE, Vanilda S; MARINELLO, Adiane F. O gênero textual artigo de opinião: um meio de interação. In: ReVEL, vol. 7, nº 13, 2009. Disponível em http://www.revel.inf.br/files/artigos/revel_13_o_genero_textual_artigo_de_opiniao.pdf  BRÄKLING, Kátia Lomba. Trabalhando com artigo de opinião: re-visitando o eu no exercício da (re)significação da palavra do outro. In: ROJO, Roxane (Org.) A prática da…

discutido entre os profissionais da educação. Uma vez que muitos de nossos alunos têm chegado ao Ensino Médio sem saber ler e interpretar um texto. Este trabalho foi desenvolvido durante o curso de Especialização em Educação e Letras: Alfabetização e Letramento: A literatura e a Formação do leitor, na disciplina Ensino de Literatura, tendo por objetivo contribuir para a formação dos professores como leitores e como formadores de leitores. Assim sabedores da importância do método…

apresentar uma possibilidade de trabalho para a promoção da competência leitora de alunos dos ciclos finais do ensino fundamental. Assim como faz um breve estudo acerca dos impactos do analfabetismo funcional da população economicamente ativa no mercado empresarial. Apresenta princípios teóricos da sequência didática e das estratégias de leitura e utiliza como referência os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN). Fundamenta-se nas teorias construtivistas e socioconstrutivistas da aprendizagem e

EMIDIA DA SILVA A AÇÃO PEDAGÓGICA DO PROFESSOR NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO Dissertação apresentada como requisito parcial à obtenção da graduação de Mestre em Educação, ao Programa de Pós-Graduação em Mestrado em Educação, Centro de Ciências da Educação, da Universidade Regional de Blumenau - FURB. Orientador(a): Prof(a). Dr(a). Julianne Fischer BLUMENAU 2005 AGRADECIMENTOS A DEUS, Jesus Cristo, presenças constantes em minha vida. Uma força interior que sempre…

que colocam em jogo diferentes fatores, como a situação comunicativa, o horizonte social dos interlocutores, o objetivo de interlocução, as imagens que os interlocutores fazem um do outro, os usos e práticas de linguagem; • atinja um nível de letramento que o capacite a compreender e produzir, com autonomia, diferentes gêneros de textos, com distintos objetivos e motivações; • tenha acesso aos usos literários da língua e a obras de autores representativos da literatura brasileira. Só…