Roteiro De Aula Sobre Matematica Numeros

Sumário 1 Introdução 04 2 A escola estagiada e os (as) alunos (as) da educaçãode jovens e adultos (EJA) 06 Identificação da escola estagiada Concepção Pedagógica da escola .. Descrição e análise reflexiva das atividades de estagio supervisionado 08 Roteiro de observação de estágio supervisionado.................................................... 1. Caracterização dos espaços de observação 09 2. Caracterização dos profissionais que atuam na escola estagiada...................... 10…

LICENCIATURA EM CURSO DE MATEMÁTICA PRÁTICA DE ENSINO: REFLEXÕES (PE:Reft) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 AVALIAÇÃO CRÍTICA DE CINCO AULAS Aline Lourenço de Aquino Simão – RA: 1226556 Patos de Minas 2014 Vazante está localizada no Noroeste de Minas Gerais. A escola onde foram realizadas as observações localiza-se nesta cidade com o nome de Escola Estadual “Presidente Juscelino Kubitschek de Oliveira”. Ela se localiza à rua Nossa Senhora da Lapa no Bairro Serra Dourada. Esta funciona

MULTIPLICAÇÃO DE NÚMEROS INTEIROS POR MEIO DE JOGOS ONLINE. A EXPERIÊNCIA DO PIBID-IFBA/ BARREIRAS Fábio Bordignon Instituto Federal de educação, Ciência e Tecnologia - IFBA Campus Barreiras bordignon@ifba.edu.br Cintia Alves Tolentino Instituto Federal de educação, Ciência e Tecnologia - IFBA Campus Barreiras Cintia_TOLENTINO@live.com Zilaura Lino de…

Ana Paula Nunes Vieira OS TEMAS TRANSVERSAIS EM NÚMEROS INTRODUÇÃO Diante das transformações que vêm acontecendo em nossa sociedade, pode-se afirmar que estamos vivendo tempos de discussões e adaptações do ambiente escolar, para que o mesmo se torne atrativo e vise garantir a formação de um cidadão atuante na sociedade. Sendo assim, esta proposta destina-se aos alunos da 1ª série do Ensino Médio e visa utilizar a história da matemática e os temas transversais aliados ao uso do…

4.5 Descrição das aulas assistidas.........................................................................10 4.6 Caracterização das aulas assistidas quanto ao Conteúdo............................13 4.7 Caracterização das aulas assistidas quanto a Metodologia..........................13 4.8 Caracterização das interações ocorridas na turma estagiada.......................14 4.9 Descrição das atividades de avaliação observadas......................................14 5. ROTEIRO PARA…

Conteúdo: - Divisões da Biologia - Características Gerais dos Seres Vivos - Metodologia Científica - Classificação dos Seres Vivos - Origem da Vida - Teoria da Geração Espontânea ou Abiogênese - Biogênese - Origem das primeiras células - Teorias sobre a origem das células na Terra - Evolução das primeiras células - Seres aeróbicos - Citologia - Descoberta das células - Estrutura Celular – Célula Animal e Célula Vegetal - Microscópio - Biologia Molecular – Bioquímica…

FORMAÇÃO DE PROFESSORES SECUNDARISTAS DE MATEMÁTICA NO PIAUÍ: UM BREVE RETROSPECTO HISTÓRICO DA CADES Neuton Alves de Araújo Calaça José Augusto Carvalho Mendes Sobrinho 1 INTRODUÇÃO A presente comunicação tem como objetivo contextualizar aspectos históricos da formação de professores secundaristas de Matemática no Piauí a partir do surgimento dos primeiros cursos de formação inicial, na década de 1950, com a difusão da Campanha de Aperfeiçoamento e Desenvolvimento do…

Atividades desenvolvidas durante o estágio. ATIVIDADE 01 Atividade deorientação e discussão do estágio. As aulas de orientação de estágio formam dirigidas pela professora Cláudia Oliveira. Ocorreram a cada quatorze dias para dar-nos assistência, esclarecendo dúvidase dividindo experiências. Os alunos sempre traziam suas dúvidas sobre as atividades a serem desenvolvidas e aprofessora foi sempre muito prestativa em tirar dúvidas, o que tornou a…

dos docentes. 01 07 Conhecimento do plano de aula e observação da prática de um docente dos anos iniciais do Ensino Fundamental. 01 08 Observação de aula nos anos iniciais do Ensino Fundamental, com foco na rotina diária e na relação professor-aluno. 01 09 Observação do espaço destinado aos anos iniciais do Ensino Fundamental, bem como da existência de exposição dos trabalhos dos alunos. 01 10 Observação de aula na disciplina de Matemática (anos iniciais do Ensino…

ROTEIRO PARA ACOMPANHAMENTO PEDAGÓGICO RELATÓRIO BIMESTRAL DADOS DA UNIDADE ESCOLAR |NÍVEL/MODALIDADE |NÚMERO DE ALUNOS | |ENSINO FUNDAMENTAL I |170 | |ENSINO FUNDAMENTAL II |522