Roteiro De Aula Sobre Matematica Numeros

Diretoria de Ensino Coordenação de Licenciatura Curso de Licenciatura em Matemática PLANEJAMENTO EDUCACIONAL MACEIO - AL INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA - ALAGOAS. Direção Geral Campus Maceió Diretoria de Ensino Coordenação de Licenciatura Curso de Licenciatura em Matemática Marcelo Bezerra de Oliveira PLANEJAMENTO…

MATEMÁTICA As atividades a seguir são propostas como desafiadoras. Realize a leitura e analise cada situação-problema. Com o livro “O Universo da Matemática” e/ou outros de matemática para o 3º ano do Ensino Médio e, ainda, visite sites como www.somatemática.com.br para pesquisar e aprofundar seus conhecimentos. Lembre-se estou à disposição pelo e-mail da escola para esclarecimento de dúvidas que possivelmente surgirão. O importante nesse momento é buscar estratégias…

DA ESCOLA ESTAGIADA......................................................05 2.2. CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA.......................................................05 2.3. DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO.........07 A) ROTEIRO DE OBSERVAÇÃO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO......................07 B) PLANO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – ENSINO FUNDAMENTAL.............11 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS...................................................................................15

UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL - UAB Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco – IFPE Curso de Licenciatura em Matemática Valdir Melo da Silva ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Ipojuca 2012 Valdir Melo da Silva ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Relatório de estágio apresentado ao Curso de Licenciatura em Matemática como requisito parcial para aprovação na disciplina Estágio Supervisionado I. Professor Formador: Valdir Bezerra dos S. Junior Ipojuca 2012 2

o ensino da matemática no último século. O estudo de grandezas e medidas ainda não assumiu o caráter de “bloco de conteúdos” (BRASIL, 1997) ou de “eixo curricular” (GDF, 2000), conforme sugerem os textos legais. Em razão disso, é comum ver este estudo ainda desconectado da Geometria e do estudo dos números e suas operações. Tal desvinculação não considera que o ato de medir é intrínseco ao estudo do espaço e da forma e também desconsidera que este pode expandir a compreensão do número…

LETRAS E ARTES COMPONENTE CURRICULAR Nome: Problemas de Aprendizagem Código: 5617 Carga Horária: 68 h/a Periodicidade: Semestral Ano de Implantação: 2011 1. EMENTA: Problemas no processo de aquisição da leitura e escrita, da aprendizagem matemática, da formação de conceitos científicos e encaminhamentos pedagógicos. (Res. 100/2009-CI/CCH) 2. OBJETIVOS: Oferecer referenciais metodológicos que possibilitem aos educadores o estudo de problemas de aprendizagem; Propiciar condições…

| Projeto de Intervenção: Roteiro Básico 1- Dados de identificação do(s) proponente(s): 1.1- Nome : Maria Bernadeth de Medeiros Colás 1.2- Turma: Turma 14 – Manoel Pessanha 1.3- Informação para contato: Telefone(s): (92)3223-1139/88293165 E-mail: b-colasamaral@hotmail.com 2- Dados de identificação do Projeto: 2.1- Título: A utilização dos jogos no aprendizado da Matemática 2.2- Área de abrangência: Matemática, Artes e História. 2.3- Instituição: Escola

coordenador pedagógico Atividade 5- Levantamento dos objetivos e da organização didática na EI Atividade 6- Apresentação do estagio aos professores e copia da rotina e planejamento. Atividade 7- Conhecimento do planejamento de aula pratica Atividade 8- Observação de aula com foco na rotina e na relação professor aluno. Atividade 9- Observação do espaço destinado a EI e a exposição dos trabalhos das crianças. Atividade 10- Observação das brincadeiras desenvolvidas com as crianças.…

Introdução Para tornar-se um profissional da área da educação é preciso usar métodos adequados para se aplicar em uma sala de aula . Parte superior do formulário Parte inferior do formulário Saber ensinar , e como ensinar , e saber o que ensinar é um dos fundamentos da profissão de um bom docente . Parte superior do formulário Parte inferior do formulário O docente deve saber criar oportunidades para o aluno aprender com todas as ferramentas de ensino , sejam velhas ou novas . modo…

Presidente Prudente Julho/2.010 MÓDULO I CONCEPÇÕES E TENDÊNCIAS DO ENSINO E AVALIAÇÃO EM MATEMÁTICA Pontos para reflexão sobre a avaliação da aprendizagem em matemática. UNIDADE 1 Página 14 1º Cartoon Questões 1º- Será que situações semelhantes a esta ocorrem ( ou ocorreram) com nossos alunos em aulas de matemática? Situações como esta são comuns em sala de aula onde o aluno conseguiria solucionar a atividade pelo conhecimento adquirido dia a…