Roteiro De Aula Sobre Matematica Numeros

ainda estou concluindo meu plano de aula solicitado pela faculdade ROTEIRO DE AULA – 01 Período: 17 a 21 de fevereiro de 2014. Conteúdos: Revendo números naturais (adição e subtração) Desenvolvimento: Aplicar atividade com situações problemas envolvendo as operações de adição subtração. Adição: Paula, Ana e Marta são irmãs e todas elas ganham mesadas do pai, só que cada uma ganha um valor diferente. Paula ganha R$ 70,00 por

livros didáticos em aulas de matemática é uma prática comum entre professores da área. No entanto, para utilizar esse artifício de ensino devem-se considerar alguns parâmetros, evitando-se a utilização como único recurso pedagógico e/ou a utilização de livros inadequados ao contexto escolar em que se atua. Neste sentido, durante o sexto semestre do curso de Licenciatura em Matemática do Instituto Federal Farroupilha, junto à disciplina de Projetos Integrados ao Ensino de Matemática…

domingo, 22 de fevereiro de 2009 Planos de aula de matemática para o ensino fundamental Usos da intuição Objetivos 1) Aplicar os conceitos de progressões geométricas; 2) Trabalhar com avaliações, estimativas e intuição. Público alvo Alunos do segundo ano do ensino médio. Tempo de execução Uma hora-aula. Introdução Quanto crédito merece a nossa intuição? No estudo de ciências, muitas situações nos levam a conclusões enganadoras porque, às vezes, confiamos na nossa…

Nova Escola Planos de Aula Planos de aula Blogs Blogs Vídeos Vídeos Fotos Fotos Jogos Jogos Testes Testes Agenda Agenda Edições anteriores Todas as edições REVISTA DO MÊS Nova EscolaAssine Nova EscolaConfira o índice! Educação Infantil Segmentos Creche Pré-escola Roteiros didáticos Natureza e sociedade Identidade e autonomia Especiais Jogos e Brincadeiras Brincadeiras regionais Fundamental 1 Disciplinas Língua Portuguesa Matemática Arte Ciências…

Projeto Interdisciplinar: “A Culinária e a Saúde: fortes aliados” Bianca Grotti – RA 11129609 Gustavo Tondinelli – RA 11037511 Jéssica Jorge – RA Maíza – RA Thiago - Disciplina: Práticas de Ciências e Matemática no Ensino Fundamental Prof.º Dr. Alessandro Ribeiro Prof.ª Dra. Maria Cândida Capecchi SANTO ANDRÉ, 01 DE ABRIL DE 2013 Sumário Introdução O trabalho desenvolvido foi idealizado a partir de uma situação de motivação

GALHARDO ALEN ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL SÃO PAULO 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 2. CARTA DE APRESENTAÇÃO 3. FICHA DE IDENTIFICAÇÃO 4. ROTEIRO DE RELATÓRIO DO ESTÁGIO DE OBSERVAÇÃO E PARTICIPAÇÃO 5. FICHA DE ESTÁGIO 6. RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO E PARTICIPAÇÃO 7. ROTEIRO DE RELATÓRIO DO ESTÁGIO DE REGÊNCIA 8. CARTA DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO 9. AUTO-AVALIAÇÃO DO ESTAGIÁRIO 10. CONSIDERAÇÕES FINAIS 11. INTRODUÇÃO O estágio…

principalmente quando se trata de números maiores. Dessa forma apresentamos neste artigo uma nova forma, uma metodologia diferenciada de extrair raízes, saindo da usual decomposição de números em fatores primos. (modelagem é mais complexo que isso, estuda um objeto matemático e o assimila ao contexto). A ideia do tema surge mediante ao estudo de materiais discutidos nas aulas da disciplina Prática da Matemática no Ensino Fundamental do curso de Licenciatura Plena em Matemática. Ao…

SEQUÊNCIA DIDÁTICA DEFUNDAMENTOS DO ENSINO DA MATEMÁTICA INFORMAÇÕES SOBRE A SEQUÊNCIA DIDÁTICA | NÍVEL/ MODALIDADE DE ENSINO | Ensino Fundamental I | CICLO/SÉRIE | 2º ano | DISCIPLINA | Matemática | Nº DE ALUNOS EM SALA DA AULA | 18 | TEMA DA SEQUÊNCIA DIDÁTICA | Cálculo mental do campo aditivo. | OBJETIVO GERAL (REFERÊNCIA NOS DOCUMENTOS OFICIAIS) | * Desenvolver procedimentos de cálculo — mental, exato, aproximado — pela observação de regularidades e de…

higiene da sala de aula e na hora do lanche. Matemática Conteúdo- situações problemas Metodologia- serão colocadas no quadro situações problemas para que as crianças possam resolver. História Conteúdo- tipos de moradia Metodologia- Serão apresentadas vários tipos de moradia e cada criança irá falar qual é a parecida com a sua. Agenda: Sala Port COC5 págs 9 a 16 Casa- Mat- COC 4 págs 67 e 68/ port COC5 págs 17 e 18 Quarta-feira 31/07 Matemática Conteúdo-…

Numerando: Um Objeto de Aprendizagem para o ensino da Matemática Edjanleila Jéssica do Nascimento Siqueira1, Francisco de Assis Inácio Júnior2, Marcello de Souza Silva3, Renan Marques G. de Oliveira4 1Curso de Sistemas de Informação – Universidade Federal Rural de Pernambuco, Unidade Acadêmica de Serra Talhada (UFRPE/UAST). Fazenda Saco, s/n – 56900-000 Serra Talhada – PE – Brazil 2Curso de Sistemas de Informação – Universidade Federal Rural de Pernambuco, Unidade Acadêmica de Serra Talhada