Rezende E Fusari

Metodologia do Ensino de Geografia. 2. ed. Curitiba: IBPEX, 2010. FERREIRA, Francisco Whitaker. Planejamento sim e não. 2ª. Edição. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1981. FONSECA, S. G. Caminhos da história ensinada. Campinas: Papirus, 1993. FUSARI, Maria F. de Rezende e FERRAZ, Maria Heloisa C. de T. Arte na educação escolar. São Paulo: Cortez, 1993. GANDIN, Danilo. O planejamento como ferramenta de transformação da prática Educativa, Rio de Janeiro, 2008. GUTENBERG, Alex. O…

ESAP – Instituto de Estudos Avançados e Pós-Graduação e UNIVALE – Faculdades Integradas do Vale do Ivaí, como requisito parcial para obtenção do título de Especialista. Orientadora: Profª. Eliane Campos Ruiz. Acadêmicas: JAQUELINE BORGES GOMES REZENDE, MÔNICA DA SILVA CORREA, PATRÍCIA ANDRESSA MISTURA RESUMO A sociedade dos dias atuais vive um momento, onde a acessibilidade às instituições de ensino superior é as mais variadas, contudo, também, é um momento de…

ESAP – Instituto de Estudos Avançados e Pós-Graduação e UNIVALE – Faculdades Integradas do Vale do Ivaí, como requisito parcial para obtenção do título de Especialista. Orientadora: Profª. Eliane Campos Ruiz Acadêmicos: JAQUELINE BORGES GOMES REZENDE MÔNICA DA SILVA CORREA PATRÍCIA ANDRESSA MISTURA INTRODUÇÃO Dentro da definição moderna, as primeiras universidades surgiram na Europa medieval, durante o renascimento do Século XII, o ensino universitário tem sua…

Autor FRAZÃO, MARCIA FREIRE, JOSÉ DE MENDONÇA FREIRE, JOSÉ DE MENDONÇA FREIRE, PAULO FREIRE, PAULO FREIRE, PAULO FRIGOTTO, GAUDÊNCIO FRITSCH, DAUNY FROMM, ERICH FROMM, ERICH FUNDAÇÃO MUNICIPAL DE CULTURA GARIBALDI BRASIL FURTADO, JORGE FUSARI, MARIA F. DE REZENDE E GABRIEL, PAULO GADOTTI, MOACIR GADOTTI, MOACIR GADOTTI, MOACIR GAGNÉ, ROBERT MILLS GAGNÉ, ROBERT MILLS GAIMAN, NEIL GAITHER, NORMAN GALEANO, EDUARDO Galhardo, Caco GÁLVEZ, JOSÉ A. (COORD. EDITORIAL) GANEM, ELIANE GANEM,…

educação. São Paulo: Perspectiva, 2001. DESGRANGES. Flávio. A pedagogia do espectador. São Paulo: Hucitec, 2003. DUARTE JR., João Francisco. Fundamentos estéticos da educação. Campinas SP: Papirus, 1991. FERRAZ, M. Heloísa C.; FUSARI, Maria F. de Rezende. Metodologia do Ensino da Arte. São Paulo: Cortez, 1993. FARO. Antônio José. Pequena História da Dança. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1998. HERNÁNDEZ. Fernando. Cultura visual, mudança educativa e projeto de trabalho.Porto…

teoria e prática. Fusari (1997) amplia este debate em um estudo bastante detalhado, no qual apresenta uma análise das tendências em formação continuada no Brasil. Em seu trabalho, identifica algumas tendências, movimentos, concepções presentes na educação brasileira em diferentes momentos históricos que tiveram repercussão na concepção de ações e programas de formação continuada no século passado e no atual. Compreender essas tendências permite ao formador, no dizer de Fusari,…

participação em Simpósios de Iniciação Científica e atividades previstas no cronograma voltadas para o saber/fazer da pesquisa. Professores colaboradores do Projeto Capes/Cofecub: He lena Chamlian, Manoel Ori osvaldo de Moura, Maria Felisminda de Rezende e Fusari e Mauro Go mes de Matos discutiram com os pesquisadores o significado de brin quedos e materiais pedagógicos em campos como os das Artes, da Educação Fí sica e Matemática. A coleta de dados foi realizada com o uso de…

Miranda. Rio de Janeiro: Edições de Ouro, 1950. ECO, Umberto. A definição da arte. Tradução de Jose Mendes Ferreira. Lisboa: Edições 70, 2000. _________. Obra aberta. São Paulo: Perspectiva, 2000. FERRAZ, Maria Heloísa Corrêa de Toledo; FUSARI. Maria de Rezende. Metodologia do Ensino de Arte. 2 ed. São Paulo: Cortez. FERREIRA, Suelli. O ensino das artes: Construindo Caminhos. 2º Ed. Campinas, São Paulo: Papirus, 2003. Filosofia: um guia para a felicidade. DVD : 2000…

propostas dos Parâmetros Curriculares Nacionais EDITORA UNIVERSITÁRIA CCHLA  PPGE JOÃO PESSOA 2001 3 © Copyright by Grupo Integrado de Pesquisa em Ensino das Artes/UFPB, 2001 Capa: Sidney Azevedo 4 Em memória de Mariazinha de Rezende e Fusari, amiga e interlocutora sempre aberta à necessária discussão e ao debate produtivo. Sentimos sua falta. 5 6 SUMÁRIO APRESENTAÇÃO PREFÁCIO 1 - PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS: POSSIBILIDADES, LIMITES E IMPLICAÇÕES…

São Paulo, Cortez, 2001. DEWEY, John. “Arte como experiência”. In: Os pensadores, vol. 15. São Paulo, Abril Cultural, 1974. FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia – Saberes necessários à prática educativa. São Paulo, Paz e Terra, 1997. FUSARI, Maria F. de Rezende & Ferraz, Maria Heloisa Corrêa de Toledo. “Arte no currículo escolar: para quê? Que arte e como conhecê-la nas aulas?”. In: Revista de Educação, n.º 117. Publicação anual do Sindicato dos Professores do Ensino Oficial do Estado…