Resumo Vygotsky E O Papel Das Interações

f. Trabalho de conclusão do curso de Metodologia da Pesquisa, apresentado como parte das exigências para apresentação ao Programa de Pós-Graduação Lato Sensu – Especialização em Psicopedagogia da Universidade Norte do Paraná. Bandeirantes, 2013. RESUMO Este trabalho se ampara em pesquisa bibliográfica que objetiva analisar a importância da afetividade no processo de ensino e aprendizagem, e nas relações pedagógicas professor-aluno, apontando para o fato de que a afetividade pode…

RESUMO O presente trabalho tem por temática: “Desenvolvimento no Ensino Aprendizagem: Funcionalidade do Psicopedagogo nas séries iniciais”, tendo como embasamento o processo de aprendizagem da criança vista o que é, será analisada como é. Propõe destacar o desenvolvimento do trabalho de valores humanos na educação infantil, dada a possibilidade de proporcionar maior interatividade, dinamismo e visibilidade no trabalho pedagógico desenvolvido com as crianças. O trabalho foi…

APRENDIZADO E O DESENVOLVIMENTO CAVALCANTE, Irlla de Souza Itani1 Resumo O presente estudo tem por objetivo relatar a constituição e organização dos processos cognitivos ligados à linguagem e, acima de tudo, como eles interferem no desenvolvimento e na aprendizagem, levando como base o pioneiro dos estudos cognitivos Jean Piaget e a sua teoria de desenvolvimento universal e, logo em seguida, o teórico Vygotsky e a sua teoria sociocultural que deixa claro a importância da…

3 DEDICATÓRIA Esta monografia é dedicada aos meus pais, que tanto me incentivaram nos meus estudos, dando-me oportunidade para o aperfeiçoamento e confecção desse trabalho. 4 RESUMO Podemos acompanhar nesse trabalho desenvolvido a trajetória da educação infantil e a importância do lúdico na aprendizagem. Veremos toda dificuldade que era característica de uma época e como se transformou ou evoluiu o trabalho educacional

Constituição do Sujeito, Subjetividade e Sofrimento Ético-Político Construction of the Subject, Subjectivity and Ethical-Political Suffering Susana Inês Molon RESUMO Este trabalho tem por objetivo fazer uma reflexão sobre a constituição do sujeito, a subjetividade e o sofrimento ético-político dentro do referencial teórico-metodológico da abordagem sócio-histórica da Psicologia Social. Nessa perspectiva, serão abordadas as seguintes concepções: o sujeito é compreendido como um…

“A CRIAÇÃO ARTÍSTICA INFANTIL SEGUNDO VYGOTSKY” RESUMO O presente trabalho aborda algumas concepções da criação artistica infantil, levantandos os aspctos mas relevantes, de como Vygotsky entendia o desenvolvimento dessa habilidade na criança. A psicologia sócio-histórica, que tem como base a teoria de Vygotsky, concebe o desenvolvimento humano a partir das relações sociais que a pessoa estabelece no decorrer da vida. Nesse referencial, o processo de…

TRABALHO DE PSICOLOGIA DA PRENDIZAGEM TEORIAS DE WALLON, PIAGET,VYGOTSKY. CURSO: PEDAGOGIA EAD SEMESTRE: 3º – POLO /PIRACICABA (sexta e sábado) |CONCEPÇÕES | | |CRIANÇA |DESENVOLVIMENTO |APRENDIZAGEM |LINGUAGEM | |Jean Piaget

O ENSINO DE QUÍMICA E O LÚDICO EM INHUMAS DE 1990 A 2007 Nara Rúbya de Sousa - ruby_nslinda@hotmail.com IFG / Campus Inhumas Luciano dos Santos – professorlucianosantos@yahoo.com IFG / Campus Inhumas Resumo Na busca de melhor compreender e dimensionar os alcances e limites da Ludicidade no processo de ensino-aprendizagem de ensino de Ciências, sobretudo de Química, este trabalho propôs abordar algumas proposições teorias e a analisar alguns projetos já realizados sobre os jogos e o

apresentado ao Instituto Pró Saber, como requisito parcial obrigatório para conclusão do curso de pós-graduação lato senso em Educação Infantil. Orientador (a): LUIS DOS SANTOS 2013 LEITURA E ESCRITA MARIA SÁ CORREIA DOS SANTOS1 RESUMO Realizar um estudo sobre como acontece à construção da leitura e da escrita nas séries iniciais é o objetivo central deste trabalho. Com envolvimento na docência no, sentiu-se a necessidade de pesquisar sobre a leitura e…

no quadro da instituição, este já estava configurado. Contudo, ela confirma que o PPP da instituição apoia a inclusão indiscriminadamente, dando direitos iguais de estudo a qualquer pessoa. A organização de projetos é realizada bimestralmente, os resumos de projetos e aulas quinzenalmente, aulas detalhadas semanalmente e o planejamento diário, diz a professora. A professora gostaria de desenvolver com seus alunos um projeto que envolvesse o entendimento sobre compras e tivesse como…