Resumo Violencia Nas Escolas

tratamento da mãe e Jodi entra em uma nova escola. .Magro e desengonçado o novato vira alvo de piadas e brincadeiras de mal gosto por parte de um grupo de alunos da sua sala. É muito comum novos alunos terem dificuldade de adaptação e sofrerem desse tipo de agressão. Justamente por se sentir deslocado com a mudança Jodi vira um alvo fácil para Nacho, o "valentão do colégio". jodi e nacho Resenha do Filme Bullying: Provocações sem limites: Resumo ComentadoNacho agride Jodi…

EXPLÍCITA VIOLÊNCIA SIMBÓLICA NO ÂMBITO ESCOLAR RESUMO O presente trabalho tem por objetivo discutir a violência simbólica dentro do contexto escolar, delimitando a escola pública como o principal campo desta pesquisa, considerando a relação hierárquica do corpo Docente sobre o Discente, pautada na explicação do sociólogo Pierre Bourdieu que deu corpo ao tema “violência simbólica”, o qual posteriormente passou a ser estudado por outros pesquisadores. Palavras-chave: Violência,…

Resumo: Violência nas escolas ou violência das escolas? Neste texto debatemos que é preciso voltar para dentro das escolas o olhar dos que se preocupam com a violência escolar. São muitas as pesquisas sobre a escola pública brasileira que denunciam as más condições de trabalho dos professores, e o desrespeito a essa categoria profissional. Esse desrespeito se dá por três fatores: baixos salários, má qualidade dos cursos de formação e a exclusão dos educadores das decisões sobre a…

sociedade, ocupa um papel cada vez mais proeminente na comunicação entre os indivíduos, devendo receber muita atenção no âmbito da educação, haja vista sua presença no cotidiano da maioria das pessoas. Além disso, nota-se que o trabalho da escrita, na escola, precisa de suporte e adequação, pois muitos são os problemas que se apresentam na formação do aluno, enquanto escritor de textos. Na formação docente inicial, o aluno, além de ser aprendiz, é também futuro professor e, por isso,…

Sistemas de Informação Bruno Ricardo Rodrigues Resumo do artigo “Reflexões a cerca das estruturas psíquicas e a prática do Cyberbullying no contexto escolar” Cascavel 2014 Resumo do artigo “Reflexões a cerca das estruturas psíquicas e a prática do Cyberbullying no contexto da escola” Este texto resume o artigo “Reflexões a cerca das estruturas psíquicas e a prática do Cyberbullying no contexto da escola” escrito pelos autores Jefferson Cabral…

A violência que vem de fora, para dentro das Escolas. Diariamente podemos constatar, através da mídia, notícias dos mais variados tipos de violência vivenciados na sociedade brasileira e mesmo em âmbito internacional. Particularmente observa-se, dentro das escolas, crianças e adolescentes cometendo infrações que se caracterizam por agressões verbais, físicas, pichações, bullings, e furtos, sem nenhuma causa aparente que justifique tais ações ou comportamentos. Estes tipos de…

Artigo 1 “Eu fui, voltei, e ninguém viu” RESUMO No mundo corporativo, estudos mostram que os repatriados, ou seja, profissionais expatriados que retornam da sua missão no exterior, tornam-se mais comprometidos com o desenvolvimento de sua carreira após uma experiência internacional. A expatriação agrega conhecimento e experiência profissional, o que pode ser relacionado, pelo repatriado, a uma possível ascensão de carreira ou a um melhor desempenho na organização

EDUCACIONAL Gean Fabio Tavares Brasil A violência nas escolas Marcelino Vieira-RN 2011 A violência nas escolas Marcelino Vieira-RN 2011 Gean Fabio Tavares Brasil A violência nas escolas Trabalho…

Resumo Executivo Violência contra a mulher estudo revela predominância de viés policialesco na cobertura noticiosa do tema Estudo coordenado pela ANDI – Comunicação e Direitos e pelo Instituto Patrícia Galvão no âmbito do Observatório Brasil da Igualdade de Gênero (Eixo Comunicação e Mídia), da Secretaria de Políticas para Mulheres da Presidência da República. Brasília, setembro de 2011 Cobertura sobre os casos de agressão ganha destaque, mas debate sobre Lei Maria…

Galvão, Afonso et al. Violencias escolares: implicações para a gestão e o currículo. Ensaio: aval. Pol. Públ. Educ. Rio de Janeiro, v. 18, n.68, p. 425-442, jul./set. 2010 Resumo - “[...] é necessária a gestão escolar democrática, não burocrática, com uma liderança efetiva, além de dinâmicas curriculares significativas para os alunos, que enfatizem valores e emoções, no quadro de mudanças paradigmáticas da educação”. P.1 Teorias em busca da realidade em mudança - Desde os anos 60…