Resumo Unidade 5 O Conhecimento De Marilena Chaui 1 Ano

Convite à Filosofia De Marilena Chauí Ed. Ática, São Paulo, 2000. Unidade 8 O mundo da prática Capítulo 5 A filosofia moral Ética ou filosofia moral Toda cultura e cada sociedade institui uma moral, isto é, valores concernentes ao bem e ao mal, ao permitido e ao proibido, e à conduta correta, válidos para todos os seus membros. Culturas e sociedades fortemente hierarquizadas e com diferenças muito profundas de castas ou de classes podem até mesmo possuir várias morais,…

publicação na Fonte. Biblioteca Central Zila Mamede – UFRN Paiva, Irene Alves de. Educação e realidade: interdisciplinar / Irene Alves de Paiva, Marta Maria Castanho Almeida Pernambuco. – Natal, RN: EDUFRN Editora da UFRN, 2005. 304 p. ISBN 85-7273-286-1 1. Educação. 2. Formação social. 3. Educação e realidade. 4.Estrutura Social. I. Paiva, Irene Alves de. II. Pernambuco, Marta Maria Castanho Almeida. III. Título. RN/UF/BCZM 2005/46 CDD 305 CDU 316.3 Copyright © 2007 Todos os…

Maceió/AL 2014 A FILOSOFIA NA FORMAÇÃO DO EDUCADOR INDICAÇÃO BIBLIOGRÁFICA SAVIANI, Dermeval. A Filosofia na formação do educador. In: Educação: do senso comum à consciência filosófica. 17. Ed. Revista – Campinas, SP: autores associados, 2007, cap. 1, p. 8-28. BREVE APRESENTAÇÃO DO AUTOR Nascido em 25 de dezembro de 1943 em Santo Antônio de Posse, comarca de Mogi Mirim, no interior do Estado de São Paulo. Estudou nas instituições Grupo Escolar de Vila Invernada – periferia…

1 A CONTRIBUIÇÃO DOS MONUMENTOS HISTÓRICOS PARA A CONSTITUIÇÃO DA MEMÓRIA SOCIAL Juliana Natal da Silva Universidade do Estado de Santa Catarina – UDESC juli-natal@hotmail.com Resumo Tendo como tema Arte e Memória Social, o presente artigo visa compreender a efetiva contribuição da arte, em especial dos monumentos históricos, como estímulo à imaginação no sentido de resgatar e valorizar a memória social, com vistas a responder ao seguinte questionamento: qual é a…

Wa - PED - Sem 01 - Unidade 01 - Seminário I Carregando... Página 1 PEDAGOGIA WEB AULA 1 Unidade 1 – Programa de enriquecimento Instrumental - PEI e suas constribuições a Psicopedagogia Olá querido(a) aluno(a), como vai? O Programa de Enriquecimento Instrumental (PEI) do Prof. Dr. Reuven Feuerstein se revela como uma preciosa ferramenta para a promoção do desenvolvimento do potencial cognitivo humano. Passaremos a conhecer, em termos gerais, o pensamento de Feuerstein a respeito…

refletir sobre o tema proposto. Internet – Links da internet de apoio. DADOS GERAIS DA DISCIPLINA CURSO PERÍODO PEDAGOGIA DISCIPLINA: Filosofia I SEMESTRE / ANO 1º/2013 36 Horas /Aula PROFESSOR: Laura Gianini EMENTA Conhecimentos básicos de filosofia: a filosofia e o filosofar. Nascimento do conhecimento filosófico ocidental. O ser humano e as questões existenciais. Temas relevantes à filosofia. DIRETRIZES GERAIS DO CURSO  O curso foi planejado para…

doutora em Cultura e Informação pela ECA/USP. Desenvolve estudos e pesquisas em políticas culturais e gestão cultural, além de prestar consultoria a instituições e projetos culturais.  1. Apresentação A área de Gestão Cultural deste site apresenta subsídios para os processos de concepção, planejamento, elaboração, gerenciamento e avaliação de projetos culturais. Com esses…

Introdução O presente trabalho é resumo crítico dos textos: Filosofia e educação e Filosofia: Pressupostos e concepções de educação de Ivanilde Apoluceno de Oliveira, capítulos I e II do livro, Filosofia da educação: Reflexões e debates. O capítulo I é dividido em três tópicos: O que é filosofia, o que é educação, o que é filosofia da educação. No primeiro tópico a autora faz um estudo sobre os três pressupostos básicos da filosofia que é a filosofia como atividade especificamente…

Trabalho interdisciplinar apresentado como requisito parcial da avaliação da Unidade III do 1º semestre letivo do Curso de Psicologia da Faculdade Metropolitana de Camaçari – FAMEC. CAMACARI-BA 2011.1 “Nenhum ser humano é capaz de esconder um segredo. Se a boca se cala, falam as pontas dos dedos” Sigmund Freud, 1905. SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 2. DESENVOLVIMENTO 2.1. HISTÓRIA DA PSICOLOGIA COMO CIÊNCIA 2.2

Curso Wellington: Filosofia Antiga- Aristóteles - Pré Socrático e Sócrates - Prof Hilton Franco 1. Lembremos a figura de Sócrates. Dizem que era um homem feio, mas, quando falava, exercia estranho fascínio. Podemos atribuir a Sócrates duas maneiras de se chegar ao conhecimento. Essas duas maneiras são denominadas de a) doxa e ironia. b) ironia e maiêutica. c) maiêutica e doxa. d) maiêutica e episteme. 2. Leia com atenção os textos abaixo e responda as questões que se seguem. Como…