Resumo Sobre Didatica E Seus Desafios

RESUMO DE GEOGRAFIA O ensino de geografia nas séries iniciais possui especificidades didáticas, pedagógicas e desafios no processo ensino-aprendizagem no universo dos educandos, por isso, objetivou-se refletir sobre os aspectos teóricos e metodológicos do ensino de geografia nas séries iniciais do ensino fundamental. Observou-se que há desafios e que o melhor seria que as aulas de geografia fossem ministradas por professores licenciados em geografia para que os…

DIDATICA SEGUNDO CIPRIANO LUCKESI Didática Concepção e Objetivo É necessário pensar a didática para alem de uma simples renovação nas formas de ensinar e aprender. O desafio não reside somente no surgimento ou criação de novos procedimentos de ensino, ou em mais uma forma de facilitar o trabalho do educador e a aprendizagem do educando. Mais do que isso, a didática tem como compromisso buscar praticas pedagógicas que promovam um ensino realmente eficiente, com significado e sentido…

Orientadora: Professora Drª. Edméa Santos NOME: MARTA MARIA DOS SANTOS GONÇALVES Educação em tempos de mobilidade ubíqua RESUMO Marta Maria dos Santos Gonçalves Este artigo é parte da apresentação na SEMIC UERJ. Teve como foco os usos dos dispositivos móveis (Ex: notebooks, tablets, smartphones) como mediação do processo ensinoaprendizagem, com as alunas de Didática dentrofora da Universidade, dialogando com os diversos espaçostempos da cidade (CCBB, Oi Futuro, Galeria da…

APRENDIZADO ORGANIZACIONAL: UMA ABORDAGEM DIDÁTICA DO PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO Claudio Coutinho1 RESUMO Ao longo do desenvolvimento das teorias de administração de negócios, desde os conjuntos teóricos Taylor-Fayol de há um século até os dias atuais das gestões multifuncionais e multididáticas, o gestor se aproxima da didática de seu tempo utilizando as mesmas técnicas de aprendizado desta como forma de implementar e garantir o sucesso de seus planejamentos. Porém, os requerimentos…

DIDÁTICA: EVOLUÇÃO HISTÓRICA E SUAS IMPLICAÇÕES NA EDUCAÇÃO. Jeanine Cunha Santos RESUMO Atualmente, a Didática vem passando por muitos questionamentos e sendo amplamente discutida e abordada por vários dentro da ideia de uma escola democrática. O contexto atual da educação debate sobre uma escola preparada para proporcionar um ensino de qualidade, respeitando a heterogeneidade e a individualidade…

1) A história recente da didática no Brasil é marcada por momentos fundamentais. No momento histórico em que acontece o 1° seminário A Didática em questão, realizado em 1982 na PUCRJ, Candau (1984) destaca a necessidade de se rever o ensino de Didática. Nas palavras da autora, ocorria: "uma dissociação entre didática que é vivenciada, inclusive nas aulas de didática, e o discurso sobre o que deveria ser a própria prática. (...) É necessário rever essa postura: partir da prática…

MÓDULO: DIDÁTICA – 100h UNIDADE1: EDUCAÇÃO, ENSINO E APRENDIZAGEM  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Construa um quadro demonstrativo das várias concepções que o texto apresenta, apresentando suas principais características. R: Ensino: deve promover habilidades de abstrair, generalizar, relacionar, deduzir, comparar, para que, assim, o aluno consiga reelaborar os conhecimentos científicos, tornando-os significativos. Aprendizagem: não é uma simples transmissão do professor que ensina

CENTRO UNIVERSITARIO DA FUNDAÇÃO EDUCACIONAL GUAXUPÉ DIDÁTICA I: DOSSIÊ DAS AULAS MARCUS VINÍCIUS BARBOSA GUAXUPÉ 2010 MARCUS VINICIUS BARBOSA DOSSIÊ DAS AULAS Relatório das aulas de Didática I apresentado ao Centro Universitário da Fundação Educacional …

Pós-Graduação em Docência no Ensino Superior Antonia Nayara Pereira Fernandes DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR: UMA REFLEXÃO SOBRE A DOCÊNCIA ORIENTADA E APRENDIZAGEM ADQUIRIDA. PAU DOS FERROS - RN MAIO DE 2014. DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR: UMA REFLEXÃO SOBRE A DOCÊNCIA ORIENTADA E APRENDIZAGEM ADQUIRIDA. RESUMO: O objetivo desse trabalho é refletir, elencar e avaliar o trabalho desenvolvido pela professora Eridan Silva, mostrando o que foi…

A IMPORTÂNCIA DA DIDÁTICA E DA INTERDISCIPLINARIDADE NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES Elda Prata dos Santos RESUMO A didática é de suma importância ao processo ensino-aprendizagem, onde o professor consegue organizar de forma ordenada todo seu trabalho, buscando oferecer meios que faça o aluno perceber suas necessidades e criar suas habilidades, a fim de adquirir novos conhecimentos, pode-se afirmar que a didática é importantíssima no ensino-aprendizagem, assim como a…