Resumo Sobre Das Salas De Aula Aos Ambientes Virtuais De Aprendizagem

visualizações dos arquivos e objetos indicados; participar dos fóruns, assim interagindo com todos que participam deste processo, como: tutores, ETB e alunos; realizar pontualmente minhas atividades. Educação a distância é o processo de ensino-aprendizagem, mediado por tecnologias, onde professores e alunos estão separados espacial integral ou parcialmente, mas ligados e interagindo no mesmo propósito. Estar ambientado com todo meu espaço de estudo, facilita a compreensão das…

CURRICULAR (DISCIPLINA) CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Num Competência da Unidade Curricular (Disciplina) Num Unidade de Aprendizagem (Aula) ( tema/tópico/conteúdo) CD1 Reconhecer e definir problemas e equacionar soluções U1 Apresentação do conteúdo e objetivos da disciplina; material instrucional institucional; metodologia de aprendizagem; instrumentos e critérios de avaliação de aprendizagem e de desempenho discente. CD2 Atuar preventivamente, transferir e generalizar…

Modelagem Tridimensional do Campus do UNIFOR/MG: Uma Abordagem Virtual Aluno: Marcos Vin´ ıcius Xavier - marcosvxavier@yahoo.com.br Orientador: Cristina Maria Valadares de Lima - crismvaladares@gmail.com Resumo Resumo Em andamento 1. Introdu¸˜o ca Em andamento 2. Estudo da Arte Nesta se¸˜o ser˜o apresentados alguns trabalhos que utilizaram algum tipo de modelagem ca a 3D. Come¸ando com o trabalho da Universidade Regional do Nordeste, do estado do Rio c Grande do Sul,…

de aprendizagem, facilitados “por dispositivos impressos, eletrônicos, mecânicos e outros” (apud BELLONI, 2003, p. 25). Aretio (apud IBÁNEZ, 1996, p. 10) destacava o aspecto bidirecional da comunicação na EAD. Malcom Tight (1998 apud BELLONI, 2003, p. 26) aponta na EAD a separação física entre os aprendentes e educadores. Rebel (1983 apud BELLONI, 2003, p. 26) define a EAD como “um modo não contíguo de transmissão entre professor e conteúdos do ensino e aprendente e conteúdos da…

Relatos de Experiência Inovadora Resumo: Apresenta-se, neste artigo, o projeto piloto envolvendo o uso de lousas digitais interativas (LDI) por uma Instituição de Ensino Superior (IES) em disciplinas da graduação. As lousas digitais, no atual cenário pedagógico se consolidam, cada vez mais, como um recurso significativo no processo de ensino e aprendizagem, ficando evidenciado na dinâmica das aulas, no resultado motivacional do acadêmico e nas atividades de aprendizagem. São discutidos…

fernanda.negri@gmail.com Categoria: A – Estratégias e Políticas Setor Educacional: 1 – Educação Fundamental Natureza do Trabalho: A – Relatório de Pesquisa Classe: 1 – Investigação Científica RESUMO O texto analisa aspectos da comunicação docente com o uso de mídias dentro e fora da sala de aula nas escolas públicas de ensino fundamental e médio. São apresentados os resultados obtidos em uma pesquisa realizada com os professores das escolas públicas dos municípios catarinenses…

UBAJARA USO DAS TECNOLOGIAS DA COMUNICAÇÃO E INFORMAÇÃO DO ENSINO DA MATEMÁTICA RESUMO As diversas tecnologias da comunicação e informação já fazem parte da nossa vida cotidiana e cada vez mais elas estão sendo incorporadas ao processo de ensino – aprendizagem. Identificar as vantagens e desvantagens que o uso dessas tecnologias proporciona ao contexto de ensino e aprendizagem da Matemática na prática pedagógica dos professores da rede estadual de ensino de…

FLUMINENSE INSTITUTO DE MATEMÁTICA LANTE – Laboratório de Novas Tecnologias de Ensino TÓPICOS DE GEOMETRIA ANALÍTICA PARA O ENSINO MÉDIO ATRAVÉS DE UM AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM MÁRIO CÉSAR CUNHA BOTUCATU/SP 2011 1 MÁRIO CÉSAR CUNHA TÓPICOS DE GEOMETRIA ANALÍTICA PARA O ENSINO MÉDIO ATRAVÉS DE UM AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM Trabalho Final de Curso apresentado à Coordenação do Curso de Pós-graduação da Universidade Federal Fluminense, como requisito…

RESUMO DE INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO SOBRE O VÍDEO: O QUE É CIBERCULTURA? CULTURA DA LEITURA E DA ESCRITA DE FORMA AMPLA. POSSIBILIDADE DE AMPLIAR A LEITURA – INFORMAÇÃO DE QUALQUER LUGAR DO MUNDO DE FORMA IMEDIATA, PRODUZIR CULTURA. TEM 3 PRINCÍPIOS FUNDAMENTAIS: 1º -LIBERAÇÃO DA EMISSÃO; POSSIBILIDADE DE ESCREVER; PRODUZIR CONTEÚDO. 2º - EMISSÃO COLETIVA EM REDE – CONEXÃO GENERALIZADA E ABERTA – FALAR LIVREMENTE E NOS AGREGAR AOS QUE PENSAM COMO NÓS. 3º - RECONFIGURAÇÃO – SISTEMA DE MASSA…

ESTADO DA ARTE SOBRE LEITURA HIPERTEXTUAL em ambiente virtual de aprendizagem * Francimary Macêdo Martins Universidade Virtual do Estado do Maranhão francimary@univima.ma.gov.br RESUMO: A leitura na era digital pretende um leitor ativo e produtor, permitido pelo uso do hipertexto. Com o uso das tecnologias modernas a leitura deixa de ser uma mera decodificação de letras e palavras. Este artigo apresenta um breve estado da arte tendo como base dez textos que falam sobre as…