Resumo Sobre Construtivismo

fora do contexto do ensino assim desenvolvendo também seu conhecimento. Contrato didático: O contrato didático estabelece os direitos e deveres de cada um e regulam as relações e papéis entre professor e aluno. O que entendi na apresentação sobre contrato didático foi que o contrato pode ser implícito ou explícito. O explícito, onde o professor em comum acordo com os alunos estabelece um conjunto de normas e relações e o implícito fica pautado sempre na ética e respeito mútuo…

Concepções afirmativas e negativas sobre o ato de ensinar Newton Duarte* RESUMO: O artigo postula a necessidade de uma concepção afirmativa sobre o ato de ensinar e analisa criticamente algumas concepções consideradas negativas em relação ao ensino como transmissão de conhecimento. Nesse sentido, defende que a Escola Nova e o Construtivismo estabelecem uma dicotomia entre a transmissão de conhecimentos pelo professor e a conquista da autonomia intelectual pelo aluno, secundarizando,…

A CAMINHO DOS “ISMOS” TALITA ANDRADE UDESC - CEART/ Artes Visuais 2014 Resumo: O seguinte trabalho traz a relação de obras do acervo do Museu de Arte de Santa Catarina com textos extraídos dos livros: Fundadores da Modernidade (CHIAMPI, Irlemar.); Vanguarda Européia e Modernismo Brasileiro: apresentação dos principais poemas, manifestos, prefácios e conferências vanguardistas, de 1857 até hoje. (TELES, Gilberto Mendonça.); A linguagem da Escultura (TUCKER, William.); As…

escola ignorando totalmente a língua escrita. Elas não aprendem porque vêem e escutam ou por ter lápis e papel à disposição, e sim porque trabalham cognitivamente com o que o meio lhes oferece." Emília Ferreiro Resumo O Presente trabalho tem como tema central a Alfabetização e o Letramento. Como base apresentarei as formas de Alfabetizar no contexto histórico, ao longo dos anos. A Psicogênese da língua escrita também será debatida. É de…

como partes das exigências para obtenção da menção no componente curricular Dificuldade de Aprendizagem, ministrada pela Professora Especialista Fernanda do Carmo. SUMÁRIO 1- Introdução 11 2- Resumo 12 3- Tradicionalismo 13 4- Escolanovismo = Construtivismo 14 5- Da Montagem 15 6- Conclusão 17 7- Considerações Finais 18 INTRODUÇÃO Estimulados desde o início do curso a buscarmos sempre por melhorias e qualidades na prática pedagógica…

objetivos da escrita, com que a criança se depara cotidianamente no seu meio social e cultural. UNIDADE 2 PRESSUPOSTOS QUE FUNDAMENTAM AS CONCEPÇÕES DE ALFABETIZAÇÃO  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Pesquise e faça um resumo sobre métodos de alfabetização. R: O melhor método para a alfabetização é um discussão antiga entre os especialistas no assunto e também entre os pais quando vão escolher um escola para seus filhos começaram a ler as primeiras palavras…

Cristiane Helena Vaz Benites Graciana Tatsh Mara Sandra Silva de Lima Simone Regina Barbosa Santana Prof. Maria Elizete Inácio Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED 0321) – História da Educação 05/07/11 RESUMO As Tendências Pedagógicas são praticas aplicadas na educação, estas estão diretamente ligadas a um contexto histórico, que interfere na vida, na política, na economia, na sociedade, na cultura e nas tradições vigentes. Por estarem dentro de…

didática constitui um receituário do bom professor? Escreva um pequeno texto sobre como você se sente a respeito dessas questões. Sinta-se livre para incluir suas experiências como aluno ou professor. Compartilhe suas observações com outros colegas. RESPOSTA: Didática é a forma como o professor conduz a sua aula, na interação entre professor e o aluno; ou ainda uma relexão sobre o processo de ensino-aprendizagem, ou sobre os resultados deste processo. Sim, o bom professor tem sua…

O PROCESSO DE ENSINO DA MATEMÁTICA ATRAVÉS DA CONCEPÇÃO CONSTRUTIVISTA: A RELAÇÃO NÚMERO-CONTAGEM Richerla Viviane dos Santos Ferreira1 RESUMO O presente artigo tem o como objetivo analisar o papel da Matemática, dentro da perspectiva construtivista de Vygotsky2 como um elemento constitutivo do processo ensino-aprendizagem, com o objetivo de analisar o desenvolvimento das capacidades cognitivas do aluno através da metodologia de que o conhecimento matemático é construído através…

Ana Carla do Nascimento Ana Patrícia Moraes Amanda Jordão Juliane Francisca Maria Auxiliadora Roberta de Moura Aline Cabral Judith Lourenço Joyce Ludimile Paloma Silveira* RESUMO: O presente artigo pretende analisar como se deu a didática dos anos 90. Neste trabalho, abordaremos questões relevantes que influenciaram a didática dos anos 90, tais como: a pedagogia sócio-construtivista, que influenciou