Resumo Sobre Construtivismo

que crianças francesas da mesma faixa etária cometiam erros semelhantes nesses testes e concluiu que o pensamento se desenvolve gradualmente. O ano de 1919 foi o marco em sua vida. Piaget iniciou seus estudos experimentais sobre a mente humana e começou a pesquisar também sobre o desenvolvimento das habilidades cognitivas. Seu conhecimento de biologia levou-o a enxergar o desenvolvimento cognitivo de uma criança como sendo uma evolução gradativa. Em 1921, Piaget voltou a Suíça e…

RESUMO Este trabalho de conclusão de curso tem o objetivo de propor um pensar reflexivo sobre a etnomatemática como proposta pedagógica para o ensino de matemática nos cursos de formação de professores. Na verdade, diferentemente do que sugere o nome, Etnomatemática não é apenas o estudo de “matemática das diversas etnias”. A disciplina denominada Matemática é, na verdade, uma Etnomatemática que se originou e se desenvolveu na Europa, hoje já é realidade em nosso País. A proposta deste trabalho

MÉTODOS DE ALFABETIZAÇÃO Giovanna Francesca Araújo Caricchio Professora: Luiza Helena de Oliveira Centro Universitário Leonardo da Vinci UNIASSELVI Pedagogia Ped. 0507/1 – PRÁTICA Modulo II 08/12/2012 Resumo Este trabalho se destina a pesquisa sobre os métodos de alfabetização e tem como intenção principal conhecer cada método e suas características, no sentido de melhor identificação por parte do educador, fazendo com que ele compreenda as diversas formas de compreensão de…

entramos em contato com o modelo Inatista, ambientalista, cognitivista e interacionista. 2.1 Inatismo O Inatismo caracteriza-se como o sujeito atuando sobre o objeto, desprezando o papel do ambiente e vê o homem como livre, espontâneo e natural. Este modelo salienta o homem e seu determinismo psíquico levando em conta a importância dos fatores internos sobre a conduta humana, e sendo assim o homem é responsável pelos seus atos, e suas atitudes provém dele mesmo. Estudamos o texto que…

GRATIS NÚCLEO DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS “Abordagens pedagógicas na Educação Física” UNIDERP – ANHANGUERA EDUCAÇÃO FÍSICA 5º SEMESTRE CAMPO GRANDE 2012 ABORDAGENS PEDAGÓGICAS DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR Este trabalho visa apresentar um resumo de algumas tendências pedagógicas da educação física escolar, que tiveram maior destaque no Brasil a partir do final dos anos 70, anos em que começou a ficar mais evidente o rompimento com a tendência predominante até então de uma…

contribuições para a prática docente em Ciências Naturais Cibele da Silva Lucion * Paulo Rômulo Frota ** Richard da Silva*** Resumo As teorias da aprendizagem fazem parte, dentre outros, dos conteúdos estudados na disciplina Psicologia da Educação, ministrada nos cursos superiores de licenciaturas. Historicamente, tais teorias contribuíram para as modificações sobre do olhar sobre o processo de ensino e aprendizagem, o que gerou possibilidades distintas de conduzir a educação…

discussões acadêmicas sobre Política de Ciência e Tecnologia no Brasil e na América Latina deixaram de ser feitas exclusivamente sob a égide das Ciências Econômicas. Embora a economia ainda desempenhe um papel de destaque nas análises da Política de C & T, outras áreas tem sido paulatinamente recrutadas, contribuindo para a formação de uma visão mais ampliada e multifacetada sobre o tema . O livro em questão, Neutralidade da ciência e determinismo tecnológico: um debate sobre a…

Dentre as idéias de Vygotsky, apresentado neste resumo do texto de João Carlos Martins está o pensamento de que as características típicas do ser humano não nascem com o indivíduo, mas resultam da interação dialética do homem e seu meio sócio-cultural. Ao mesmo tempo que o ser humano transforma o seu meio, ele transforma-se a si mesmo. Destacando a função social da escola, e do professor no ensino aprendizagem e desenvolvimento do aluno criando condiçoes para que os alunos se tornem…

A EPISTEMOLOGIA DE MATURANA1 COMO ALTERNATIVA DA EPISTEMOLOGIA ATUAL NA MATEMÁTICA Fábio Leandro Cruzado2 RESUMO O objetivo deste texto é entendermos as críticas impostas ao representacionismo por Maturana e Varela e fortalecer sua concepção de epistemologia, difundida no livro “A Árvore do Conhecimento: as bases biológicas da compreensão humana” (Maturana e Varela, 2001) como aplicação imediata na sala de aula. Tomaremos a Matemática como à disciplina em xeque.…

José Nilson Machado RESUMO Este trabalho teve por objetivo diagnosticar as habilidades e competências evidenciadas pelos alunos do Ensino Médio de uma escola estadual, em Belo Jardim/PE, relativas ao conceito de razão centesimal. Para esse objetivo, aplicamos um teste diagnóstico em duas turmas da 3ª série do Ensino Médio. Fundamentamos-nos no Construtivismo de Jean Piaget, nos Campos Conceituais de Vergnaud e nas reflexões sobre Competências e Habilidades…