Resumo Sobre Construtivismo Segundo Piaget

CENTRO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS INSTITUTO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS SOCIAIS PROGRAMA DE PÓS‐GRADUAÇÃO LÓGICA E METAFÍSICA Gustavo Arja Castañon CONSTRUTIVISMO SOCIAL: A CIÊNCIA SEM SUJEITO E SEM MUNDO Rio de Janeiro Agosto de 2009  Gustavo Arja Castañon CONSTRUTIVISMO SOCIAL: A ciência sem sujeito e sem mundo Um volume Dissertação…

cassialeticia@yahoo.com.br Dulcimar Betramini Rodrigues – dulcibetramini@ig.com.br Édina Aparecida de Souza Silva – ednasosilva@hotmail.com Flavia Dayany Claudino de Souza – flaviadayany@ig.com.br Profa. Orientadora Denise Rocha Pereira – deniserochap@hotmail.com RESUMO O presente trabalho objetiva conhecer quais são as teorias e concepções vigentes, referentes à alfabetização, e como os professores alfabetizadores têm articulado, em suas práticas docentes, tais concepções teóricas. O…

Ética na Obra de Jean Piaget A presença da dimensão ética na obra de Jean PIAGET deve ser pensada em dois níveis autônomos, porém complementares. O primeiro deles é o nível temático: há, na obra em tela, uma parte exclusivamente dedicada à questão da moral e da ética. O segundo é o nível teórico: a teoria piagetiana compromete-se com uma determinada ética, fazendo-a corresponder a um nível superior de desenvolvimento pessoal e social; além do mais, a hipótese que PIAGET estabeleceu a respeito

(PED0090) – Estágio 20/11/12 RESUMO O presente trabalho refere-se à prática do estágio concebido como parte obrigatória das Disciplinas Pedagógicas , vivido na escola ESTADUAL ROXANA BONESSI, no Bairro educandos. O objeto deste trabalho é a Metodologia de Ensino com enfoque nas Práticas educativas; as observações foram feitas com base na teoria consagrada do Construtivismo, iniciada por Jean Piaget, mas, com a profundidade dos estudos sobre o Processo de…

RESUMO Jean Piaget (1896-1980) foi o nome mais influente no campo da educação durante a segunda metade do século 20. Suas descobertas tiveram grande impacto na pedagogia, principalmente fornecendo esclarecimentos sobre o funcionamento da mente infantil, diferenciando-a dos adultos. Através de suas obras, pode- se compreender como ocorre a formação da moralidade, da ética e da cidadania nas crianças, preparando- as para serem inseridas no mundo adulto. Quando esse processo não é feito…

anteriores. O grafismo tornou para o homem instrumento de alto valor para expressar o pensamento com a mesma conotação na palavra e no gesto. 4. Segundo Emília Ferreiro e Ana Teberosky, quais são os dois grandes equívocos a respeito das concepções de alfabetização. R: O primeiro é identificar a leitura como a decifração de um texto; o segundo é identificar a escrita com a cópia de um modelo externo. Os dois equívocos estão relacionados com a ideia de que a escrita é uma simples transcrição

5: Políticas de Formação de Professores Resumo O objetivo deste texto é apresentar e discutir ênfases e lacunas na estrutura curricular dos cursos de formação de professores. Retomamos os resultados de pesquisa sobre o currículo de 71 cursos de Pedagogia de todo o País, considerando os impactos nas políticas de formação de professores. Tais resultados foram articulados aos dados de entrevistas a professores das séries iniciais do ensino fundamental sobre o papel da formação inicial no…

análogo ao das relações de filiação entre o ovo e a galinha). A questão importante é distinguir a lógica, na reflexão solitária assim como na cooperação, e os erros ou insanidades, na opinião coletiva assim como na consciência individual”. Jean Piaget Mensagem Investir esforços na formação e no desenvolvimento dos professores é compreender a dimensão social da sua tarefa. Para a sobrevivência deste ameaçado Planeta precisamos, no mínimo, de bom senso para preservar o ar, as…

que os profissionais da educação devem considerar, pois, Ausubel também diz que, “ensinar sem levar em conta o que a criança já sabe, é um esforço em vão”, pois, o novo conhecimento não terá alicerce, o que dificultara a aprendizagem do aluno, onde Piaget também diz que “todo conhecimento somente é possível porque há outros anteriores”. E não depende do aluno fazer com que a sala de aula seja um ambiente motivador, essa tarefa é do professor, pois não adianta, por exemplo, desenvolver…

A CRIANÇA E O APRENDIZADO DA LEITURA E DA ESCRITA: UM PROCESSO INTERATIVO RESUMO: A prática pedagógica de alfabetização, atualmente, vem sendo influenciada por alguns estudos e pesquisas sobre conhecimento e linguagem tais como: Construtivismo, Psicogênese da língua escrita, e Socioconstrutivismo. Esse artigo, portanto, tem como objetivo analisar as teorias acerca de como se processa a construção da leitura e da escrita pela criança. Para que o processo de alfabetização ocorra…