Resumo Sobre Conceitos De Identidade Tomaz Tadeu Da Silva

Ensaios Lourdes Bandeira Universidade de Brasília Analía Soria Batista Universidade de Brasília Preconceito e discriminação como expressões de violência Resumo: Neste ensaio discutem-se a construção do preconceito e a visibilidade das discriminações decorrentes, duplamente associadas à condição de emergência das diferenças: seja pela afirmação e manipulação da condição da diferença, seja por sua insistente negação ou dissimulação. Em ambos os casos, o não-reconhecimento das…

Estadual de Feira de Santana RESUMO Quando se estuda as continuidades (e descontinuidades) da história da Educação no Brasil percebem-se as grandes lacunas deixadas por falta de políticas públicas efetivas voltadas para a inclusão das classes populares, mais especificamente para jovens

IESF) Mauro Régis Uchôa Wanderley 2º MEMBRO DA BANCA ____________________________________ (Especialista em Letras/Espanhol e Literatura Espânica – Universidade Estadual do Piauí – UESPI) CAXIAS 2014 Resumo A presente pesquisa surgiu da necessidade de analisar sobre como a escola tem trabalhado a diversidade cultural e qual é a proposta curricular para este desafio. Partindo do pressuposto de que o currículo deve possibilitar a formação de cidadãos críticos…

IN APODI / RN. Antonio Caubí Marcolino Torres – UERN. caubitorres@hotmail.com Rosalvo Nobre Carneiro – Programa de Pós UERN. rosalvonobre@hotmail.com Fátima de Lima Tôrres – UERN. fatmalima@hotmail.com Ronimeire Tôrres da Silva – UFERSA. ronyapodi@hotmail.com Resumo: A juventude é vista como um espaço de tempo com prazo curto para acabar. A importância da temática juventude rural desponta no momento em que ocorreram profundas transformações no campo como, por exemplo, o impacto…

Educação: elucidações conceituais Filosofia – Educação – Sociedade. Senso comum e conhecimento filosófico na prática docente. História da racionalidade ocidental. Bibliografia: AGOSTINHO. O mestre. 2ª ed. São Paulo: Landy, 2002. AQUINO, Tomás de. Sobre o ensino (De Magistro). Os sete pecados capitais. 2ª ed. São Paulo: Martins Fontes, 2004. ARANHA, M. L. A Filosofia da educação. 2ª ed. São Paulo: Moderna, 1996. _____. Filosofando. São Paulo: Moderna,1986. DEWEY, J. Como pensamos. 2.…

A etnografia das representações infantis Guarani e Kaiowá sobre certos conceitos tradicionais* The ethnography of Guarani and Kaiowa childhood representations of certain traditional concepts Adir Casaro Nascimento** Beatriz dos Santos Landa*** Antônio Hilário Aguilera Urquiza**** Carlos Magno Naglis Vieira***** Resumo: O texto tem como ponto de partida a realidade dinâmica e ambivalente da educação escolar entre os povos indígenas quase sempre vista sob a ótica do adulto. Por meio das…

com sua singeleza e humildade me ensinaram verdades profundas e àqueles que ainda virão. EPIGRAFE Um dos maiores danos que se pode causar a uma criança é levá-la a perder a confiança na sua capacidade de pensar. (Emilia Ferrero) RESUMO Este Dossiê teve como objetivo deste demonstrar a apropriação de conhecimentos no processo de ensino aprendizagem durante o curso de Pedagogia e a maneira pela qual as inquietações pré-existentes ao curso, quanto à existência do…

ÁGUA VIVA - UM OBJETO ESTÉTICO POR EXCELÊNCIA Sebastião Soares de Castro (PG-UEM) RESUMO: Esse artigo apresenta uma investida na obra Água Viva de Clarice Lispector no sentido de apalpá-la - embora não seja tarefa tão fácil - por fora e por dentro, ou seja, procurará analisar o aspecto composicional da obra que, em linhas…

DIVERSIDADE CULTURAL E O CURRÍCULO ESCOLAR: INDISCIPLINA E ADOECIMENTO DO CORPO DOCENTE* Solange Gonçalves Santos de Oliveira – UESC1 Karina Pereira Pinto – UESC2 RESUMO O artigo trata da relação entre adoecimento docente e indisciplina escolar, buscando compreender como a cultura escolar pode se tornar um dispositivo produtor da insatisfação do aluno e do professor. A pesquisa tem embasamento teórico na genealogia de Michel Foucault e nas teorias intercríticas do currículo. Com este…

Pós-graduação em Educação: Currículo Pontifícia Universidade Católica de São Paulo SILVA, Maria da Graça Moreira da Professora do Departamento de Ciências da Computação e do Programa de Pós-graduação em Educação: Currículo Pontifícia Universidade Católica de São Paulo Revista e-curriculum, São Paulo, v.7 n.1 Abril/2011 http://revistas.pucsp.br/index.php/curriculum 2 RESUMO Este artigo busca refletir sobre as contribuições propiciadas pelo uso das tecnologias digitais de…