Resumo Sobre As Dez Classes Gramaticais

Urbana Linguística Culta (1970-2000), o Projeto de Gramática do Português Falado (1988-2008), e o Projeto para a História do Português Brasileiro, iniciado em 1998. Participei de todos esses projetos, como pesquisador ou como coordenador. Refletindo sobre seus achados, acabo de entregar à Editora Contexto os originais da Gramática do Português Brasileiro, a primeira gramática consagrada unicamente à variedade brasileira de nossa língua, de onde retirei os elementos para esta palestra.…

A gramaticalização do item “até” nos contos A Cartomante, de Machado de Assis, e Um cão e um escravo em os olhos do bugre, de Geraldinho do Engenho Geliane Fonseca Alves1 Universidade Estadual de Santa Cruz Resumo: Esta pesquisa consiste em analisar diacronicamente o processo de gramaticalização do item ATÉ nos contos A Cartomante de Machado de Assis e Um cão e um escravo em os olhos do Bugre de Geraldinho do Engenho, publicado pela revista eletrônica, Recanto das Letras, afim de,…

Os problemas do preconceito linguístico no Brasil Thassia Francyne de Paula Soliano Oliveira Laurita Eguchi Curso de Licenciatura em Letras / Inglês Polo: Paraíso Orientador: Wilcilene da Silva Souza RESUMO As diferenças socioeconômicas na sociedade têm gerado exclusão as pessoas menos favorecidas. Devido à discriminação, procuramos verificar se suas variantes socioeconômicas interferem na linguagem das pessoas ao falar e escrever, por outro lado, ela continua repassando…

-1.1 Sinonimos: Os sinônimos são palavras "da mesma categoria gramatical, com sentido parecido e com forma diferente, que podem intercambiar-se em determinados contextos com ou sem matizações de significado". O conhecimento e o uso dos sinônimos é importante para que se evitem repetições desnecessárias na construção de textos, evitando que se tornem enfadonhos. -Sinônimos perfeitos: São os vocábulos que têm significado idêntico. Exemplos: bonito — belo após — depois língua —…

Mascara / Hidrocor / tesouras / Pilotos / Papéis coloridos - Humanos – Professores / Alunos 05 Tema: ENTREVISTA ( Os nomes e as suas histórias ) II - Objetivos - Conhecer a história do nome de cada um, entrevistando pessoas da família, falar sobre os apelidos, de onde originaram e porquê? -Articular conhecimentos prévios com as informações presentes no texto. -Aprofundar de forma individual, a compreensão do texto. III – Síntese dos procedimentos - Entrevistas digitadas.…

TEXTUAL A coesão textual ocorre quando a interpretação de um elemento no discurso é dependente da de outro. Um pressupõe o outro. O filho desobedeceu à mãe e se deu mal. Trata-se de uma relação semântica, realizada por meio do sistema léxico-gramatical, que dá maior legibilidade ao texto. Ela sabia que isso iria acontecer com ele. Como fazer a conexão (coesão) entre orações, parágrafos e partes do texto? Para períodos coordenados, usamos conjunções coordenativas. Para…

objetivo final da mensagem. Em resumo, podemos dizer que a COESÃO trata da conexão harmoniosa entre as partes do texto, do parágrafo, da frase. Ela permite a ligação entre as palavras e frases, fazendo com que um dê sequência lógica ao outro. A COERÊNCIA, por sua vez, é a relação lógica entre as ideias, fazendo com que umas complementem as outras, não se contradigam e formem um todo significativo que é o texto. Vale salientar também que há muito para se estudar sobre coerência e…

(UFRGS) Doutorado em Administração pela (USP). Professor titular da (UFBA) e colaboradora da (UFRGS). Coordenadora do Centro Interdisciplinar de Desenvolvimento e Gestão Social (CIAGS/UFBA) E‐mail: nepol@ufba.br Resumo O objetivo deste artigo é estabelecer o diálogo entre o discurso, a análise de discurso e a metodologia do Discurso do Sujeito Coletivo (DSC) desenvolvida por Lefèvre e Lefèvre, e exemplificar sua…

de Lima1 RESUMO O presente relato de experiência é uma abordagem do trabalho com quadrinhos em sala de aula, que ocorreu no quarto ano do ensino fundamental 1, com alunos entre oito e dez anos de idade, em uma escola municipal no interior do estado de São Paulo. Em observação, percebeu-se que os alunos recebiam um bom subsidio teórico, porém se mantinham alienados na apostila e não viam o conteúdo aprendido em sua realidade social. Também, notou-se uma leviandade de pensamentos sobre a…

flexibilizar suas exigências, a pedido do Governo brasileiro. Constatam-se três modificações importantes: exclusão dos investimentos da Petrobrás do cálculo do ajuste fiscal do setor público; redução do piso de reservas internacionais; maiores exigências sobre as informações relativas aos contratos futuros de câmbio, que passaram a ser mais amplamente aceitos do que no memorando anterior. O FMI entendeu que, na situação atual, _________, o nível de reservas estabelecido anteriormente…