Resumo Sobre As Dez Classes Gramaticais

Alexandre Coelho Pereira Clóvis Sousa Universidade Gama Filho Resumo A contextualização da Gramática Normativa através da Linguística culminando no texto é uma pesquisa a se justificar em face dos problemas apontados e encontrados pelo docente em suas práticas pedagógicas de ensino. O que, grosso modo, se materializam em adversidades principais encontradas na interatividade do Professor e aluno são: a contextualização gramatical; o Texto como eixo central do Ensino de Língua…

Oliveira2 UERJ-Brasil RESUMO: Este artigo apresenta proposta de trabalho de identificação de signos orientadores na superfície de textos literários como estratégia didático-pedagógica de aquisição lexicogramatical, porque o levantamento dos eixos temáticos e dos signos que os materializam propicia o enriquecimento vocabular e gramatical do discente, preparando-o para a leitura e para a expressão escrita. PALAVRAS-CHAVE: textos literários, vocabulário, domínio gramatical, conhecimento…

deixem de perguntar, participar, sugerir. Nosso prazer é ajudar a cada um de vocês a alcançar o grande objetivo: passar no concurso . PONTO DOS CONCURSOS Este módulo tem foco na morfologia. No geral, as provas do CESPE apresenta poucas questões sobre esta área de conhecimento. Os assuntos mais frequentes merecem uma atenção especial. Outros assuntos que não foram motivados pelas provas em análise, podem ser solicitados. Vamos aos conteúdos desta semana. Agente Administrativo –…

ARTICULAÇÃO ENTRE OS PARÁGRAFOS DO TEXTO. Gramática de uso. Interpretação de texto. | | |Devolutiva da AV1 | |14 |RESUMO I. Gramática de uso. Produção textual. Interpretação de texto | |15 |RESENHA I. Gramática de uso. Produção textual. Interpretação de texto | |16

auxiliar na aprendizagem nas séries iniciais do ensino fundamental? 1.1 Justificativa Os alunos das séries iniciais do ensino fundamental ainda estão se adaptando com a linguagem escrita formal, apresentam ainda muitos erros ortográficos e gramaticais. Mediante a utilização de TIC’s o próprio aluno pode perceber e consertar seus erros. Com o objetivo de colaborar para a melhoria na aprendizagem por meio de atividade interessantes. O uso do blog surge nesse momento para o…

construção de sujeitos letrados: relações entre a esfera escolar e a acadêmica Adriana Fischer Universidade do Minho, Instituto de Educação, Centro de Investigação em Educação, Campus de Gualtar, 4710-057, Braga, Portugal. E-mail: adrifischer@ie.uminho.pt RESUMO. O objetivo deste artigo é caracterizar os usos da língua por alunos brasileiros de Letras em práticas escolares anteriores ao ingresso no Ensino Superior, na relação com práticas de letramento acadêmico. Os dados foram…

coesão relaciona-se com o micro-texto, isto é, tem palavras que estabelecem as ligações de idéias. A coesão é importante para estabelecer a coerência de um texto, mas esta não depende unicamente daquela. Observemos esta última frase. Nela falamos sobre coesão e coerência, mas para evitar repetições empregamos as palavras esta e aquela com referência às anteriores, isto é, o trabalho de coesão de um texto. A palavra isto, da anterior, substitui todos os dizeres colocados antes dela na…

Variação linguística: língua portuguesa e o preconceito na mídia Tania Regina Montanha Toledo SCOPARO 1 Eliane Aparecida MIQUELETTI 2 Resumo Considerando a importância da variação linguística no ensino de Língua Portuguesa, este trabalho realiza uma revisão bibliográfica sobre a temática e faz análise de duas capas da revista Veja, com o objetivo de mostrar que a mídia incute a visão de certo e errado ao falar dos usos da Língua Portuguesa e ao enfatizar o domínio da norma culta à…

II Orientadora: Professora Maria Emir Barroso de Souza. MANAUS/AM 2012 SUMÁRIO 1.0 – DADOS DE IDENTIFICAÇÃO .................................................................................... 04 2.0 – RESUMO ....................................................................................................................... 05 3.0 – JUSTIFICATIVA…

Camara Gampietro Dezembro de 2013 Da origem da linguagem à sua aquisição pelo indivíduo: o estruturalismo de Sausurre e o desenvolvimento por Piaget Bárbara Barros Campos Julia Fernanda Camara Gampietro Resumo: No presente trabalho, a partir de uma contextualização da história da linguagem e como sua origem e aquisição tornou-se uma fonte de discussões, procurou-se realizar uma relação entre as contribuições provindas do estabecimento da Línguistica