Resumo Sobre A Escola Metodica Dita Positivista

Departamento de História/UFMG E-mail: jkrs@uol.com.br RESUMO É comum ouvir historiadores de prestígio emitirem opiniões desfavoráveis à epistemologia da história: “ninguém se torna um historiador sendo um metodólogo da história”. A Escola dos Annales expressou a sua desconfiança em relação à discussão teórico-metodológica, que considerava vazia, abstrata, e incitava os jovens historiadores a procurarem produzir pesquisas apenas sobre exemplos e fatos concretos. Este é o problema…

AFINAL DE CONTAS PARA QUE SERVE A FILOSOFIA DO DIREITO? João Batista do Rêgo Júnior1 Orientador: Paulo Jorge de Oliveira Carvalho2 RESUMO Em meio ao alarde causado por mais um resultado pífio obtido pelos bacharéis no exame de ordem, foram ventiladas, entre outras providências, a proposta de que o referido exame passe a contemplar também questões atinentes a disciplina filosofia do direito. Justificou-se tal intenção em vista da necessidade do examinando também demonstrar…

Série: Ciências Humanas, Santa Maria, v. 7, n. 1, p. 31-41, 2006. 31 ISSN 2179-6890 MARXISMO E DIALÉTICA NA PERSPECTIVA DA CIÊNCIA GEOGRÁFICA1 MARXISM AND DIALECTIC IN GEOGRAPHICAL SCIENCE Luiz Carlos da Rosa2 e Elsbeth Léia Spode Becker3 RESUMO A ciência geográfica, ao longo da história e até os dias atuais, passou por diversas transformações, à medida que o espaço e a sociedade também se modificavam. Neste trabalho, objetivou-se discutir os usos e as contribuições do…

nessas batalhas” Darcy Ribeiro 6 RESUMO O estudo da Dogmática Jurídica, tem grande importância na medida em que se discute a existência de uma crise que afeta tanto ao ensino jurídico, quanto aos próprios pressupostos da Ciência Jurídica. A concepção dogmática restringe às normas jurídicas o seu objeto e desenvolve uma atividade lógico-sistematizadora do Direito, excluindo de sua análise elementos que extrapolem ao âmbito do direito positivo, ainda que sobre ele exerçam…

Pedagogia, vinculada ao Pós-Graduação em Educação da FE/UFG. Desenvolve pesquisas sobre professores. Pesquisadora da Redecentro. Membro do Observatório Internacional da Profissão Docente – OBIPD. E-mail: solufg@hotmail.com Ruth Catarina Cerqueira R. de Souza Doutora em Psicologia pela Université Paul Valéry (França). Professora do curso de Pedagogia, vinculada ao Pós-Graduação em Educação da FE/UFG. Desenvolve pesquisas sobre professores. Pesquisadora da Redecentro Membro do Observatório…

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?E>F ANDRÉ WAGNER RODRIGUES UM OLHAR COMPLEXO SOBRE O PASSADO: História, Historiografia e Ensino de História. AGRADECIMENTOS Agradeço primeiramente a Deus por estar me guiando, ajudando a conquistar meus objetivos e me proporcionando saúde. Agradeço a minha…

Av. Otaviano Alves de Lima, 4400 - São Paulo, SP CEP 02909-900 Tel. (11)390-2100 - Fax: (11) 3990-1784 Internet: www.atica.com.br www.aticaeducacional.com.br Sumário 1. Sem uma teoria, a literatura é o óbvio 7 2. Pode-se teorizar sobre a literatura? 10 Normativismo versus descritivismo 14 Estudo versus fruição 16 3. Que disciplina estuda a literatura? 19 A teoria da literatura e seus (des)entendimentos usuais 21 A teoria da literatura e as disciplinas…

Ática, 2007 Av. Otaviano Alves de Lima, 4400 - São Paulo, SP CEP 02909-900 Tel. (11)390-2100 - Fax: (11) 3990-1784 Internet: www.atica.com.br www.aticaeducacional.com.br Sumário 1. Sem uma teoria, a literatura é o óbvio 7 2. Pode-se teorizar sobre a literatura? Estudo versus fruição 16 21 10 Normativismo versus descritivismo 14 3. Que disciplina estuda a literatura? 19 A teoria da literatura e seus (des)entendimentos usuais A teoria da literatura e as disciplinas concorrentes…

filosófico-jurídico sobre o conceito de Direito. 4. A postura céptica. 5. Da necessidade de uma definição do Direito e da ciência a quem compete essa tarefa. 6. O "porquê" das dificuldades existentes para definir o Direito. 7. O modo de conceber o Direito em diversas correntes filosóficas. 7.1. Doutrinas de orientação sociologista ou realista. 7.2. Positivismo jurídico. 7.3. Teorias jusnaturalistas. 8. Como enfrentar o problema relativo à dificuldade de conceituar o Direito. 9.…

RECONSTRUÇÃO SÓCIO-HISTÓRICA E ECONÔMICA DO ENVOLVIMENTO COM ENTORPECENTES NA CIDADE DE MOSORÓ/RN (1986-2003). RAFAEL LOPES DE FREITAS NETO[1] Resumo Desenvolvemos uma pesquisa sobre exclusão social, sócio-história, desenvolvimento local e envolvimento com entorpecentes, baseados na importância do tema para nossa sociedade. Mostramos a evolução econômica e social da cidade, e a exclusão de…