Teorias de aprendizagem Henri wallon e Paulo freire

Teorias de Aprendizagem Henri Wallon e Paulo Freire Aline Trento Carmem Capeller Fernandes Dayane Silvano de Sousa Patricia Gomes Eleoteriu Vanildes Gomes Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI (Ped0884) – Pedagogia 12/12/2013 RESUMO Desde o nascimento, o ser humano é envolvido pela afetividade. Nesse sentido, tanto Wallon quanto Paulo Freire consolidam o entendimento sobre os aspectos sócio afetivos para a cognição. Pode-se afirmar que ela tem papel fundamental na relação professor-aluno e no processo de ensino aprendizagem. Os objetivos do estudo foram compreender as teorias de aprendizagem de Henri Wallon e Paulo Freire e estabelecer relações entre os mesmos encontrando possíveis aproximações e síntese. Objetivase também compreender como a afetividade e a motivação contribuem para o processo de aprendizagem e qual a relação dos mesmos para que crianças, jovens e adultos possam desenvolver novos conhecimentos. Concluiu-se que existe uma forte relação entre os conceitos e que, uma vez conhecedor dos conceitos e da implicação prática dos mesmos nas teorias apresentadas, o educador pode potencializar as relações de ensino aprendizagem tornando o desenvolvimento do individuo mais prazeroso e efetivo.

DE PEDAGOGIA Henri Wallon: influência pedagógica ANÁPOLIS 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO UNIEVANGÉLICA CURSO DE PEDAGOGIA HENRI WALLON: INFLUÊNCIA PEDAGÓGICA ANDRESSA JAQUELINE, CAROLINA OLIVEIRA, CINTHIA RODRIGUES, JÚLIA EVELYN, KARLA JUNQUEIRA, LETICIA MIRANDA, SARAH RODRIGUES, THAYNA GONTIJO. Trabalho realizado sob orientação da professora Graziela Parreira, apresentado ao curso de Pedagogia, sobre o pensador Henri Wallon. ANÁPOLIS, 2014 RESUMO Henri Paul…

PROFESSOR A DISTANCIA: HELENROSE A. DA S. PEDROSO COELHO. PROFESOR PRESENCIAL: CRISTIANA RODRIGUES DA SILVA. CAMPINAS, SÃO PAULO. SUMÁRIO Introdução. Resumo. Sigmund Freud. Contribuições de Freud para a educação. Jean Piaget. Contribuições de Piaget para a educação. Henri Wallon. Contribuições de Wallon para a educação. Lev Vigotski. Contribuições de Vigotski para a educação.…

AFETIVIDADE E EMOÇÃO NA SALA DE AULA: um diálogo com Henri Wallon Ronize Peixoto Silva Rocha Resumo: Este artigo discute o afeto e emoção como elementos-chaves do desenvolvimento humano, bem como para fornecer conceitos importantes para a compreensão da pessoa como um todo e da relação entre professor-aluno. Portanto o texto prevê um estudo bibliográfico com base em Henri Wallon e seus seguidores: Almeida (1999),…

FACULDADE ALFREDO NASSER INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA AFETIVIDADE NA RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO: A PERSPECTIVA DE HENRI WALLON Adneide de Morais Dourado APARECIDA DE GOIÂNIA 2010 ADNEIDE DE MORAIS DOURADO AFETIVIDADE NA RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO: A PERSPECTIVA DE HENRI WALLON Artigo apresentado ao Instituto Superior de Educação, da Faculdade Alfredo Nasser, sob orientação da Professora Mestre Milna Martins Arantes, como parte dos requisitos para Conclusão do Curso de…

Resenha sobre o livro - HENRI WALLON FORMULÁRIO RESENHA BIBLIOGRÁFICA I OBRA 1. RESENHISTA: PAULA MONIQUE PEREIRA 2. AUTOR (A): IZABEL GALVÃO 3. TÍTULO: HENRI WALLON, UMA CONCEPÇÃO DIALÉTICA DE DESENVOLVIMENTO INFANTIL. 4. EDITORA: VOZES 5. LOCAL DE PUBLICAÇÃO: PETRÓPOLIS 6. ANO: 1995 7. NUMERO DE PÁGINAS: 134 8. FORMATO DO LIVRO: ESTE LIVRO CONTÉM ONZE CAPÍTULOS, ONDE A MÁDIA DE PÁGINAS ENTRE ELES É QUASE A MESMA, SENDO QUE O SEGUNDO CAPÍTULO É O QUE CONTÉM MENOS…

Competências e habilidades  Aplicar modos de ensinar diferentes linguagens, Língua Portuguesa, Matemática, Ciências, História, Geografia, Artes, Educação Física, de forma interdisciplinar e adequada às diferentes fases do desenvolvimento humano, particularmente de crianças.  Desenvolver o trabalho em equipe, estabelecendo diálogo entre a área educacional e as demais áreas do conhecimento. Competências e habilidades  Realizar pesquisas que proporcionem conhecimentos, entre outros:…

Ensino de Arte e afetividade na área de Condutas Típicas da educação Especial – um relato de experiência, várias questões a pesquisar Rosanny Moraes de Morais Teixeira1 RESUMO: O artigo aborda a afetividade como norteadora das interações no ensino da artes, a partir da perspectiva de Henri Wallon, em diálogo com Vygotsky, favorecendo reflexões sobre a aprendizagem estética e o desenvolvimento afetivo, psicomotor e cognitivo nos diversos contextos. Aborda a abrangência do…

Escola Estadual Tenente General Mendonça Furtado PROJETO (RESUMO) Teatro na Escola: Novas perspectivas de aprendizagens no ensino da Língua Portuguesa. Itacoatiara/AM 2010 RESUMO Espera-se com o desenvolvimento do projeto Teatro na Escola : Novas Perspectivas de Aprendizagem no Ensino da Língua Portuguesa lançar novos desafios para a criação de um espaço dentro da…

Santos / Ra: 378977 / E-mail: camilacarvalho_bto@hotmail.com Édlyn Souza Martinez Ra: /375452/ E-mail: edlyn_souza@hotmail.com Wilsiane De Oliveira / Ra: 358371 / E-mail: siane_oliveira@hotmail.com PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Profa:Ma. Helenrose A. da S.Pedroso Coelho Bonito-MS 2012 RESUMO Este trabalho pretende refletir e conhecer sobre a Psicologia Da Educação,oferecendo noções básicas,conceitos,métodos e concepções de algumas teorias. É dado o nome…