Resumo Ser Professor Um Dialogo Com Henri Wallon

psicopedagógico: relação professor/Aluno. 2013. 28 f. Trabalho de conclusão do curso de Metodologia da Pesquisa, apresentado como parte das exigências para apresentação ao Programa de Pós-Graduação Lato Sensu – Especialização em Psicopedagogia da Universidade Norte do Paraná. Bandeirantes, 2013. RESUMO Este trabalho se ampara em pesquisa bibliográfica que objetiva analisar a importância da afetividade no processo de ensino e aprendizagem, e nas relações pedagógicas professor-aluno,…

A AFETIVIDADE EM SALA DE AULA A mediação do professor Professora Orientadora Verônica Cedraz Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 9711)- Trabalho de Graduação 11/04/12 RESUMO Este artigo proporciona uma apreciação da relação estabelecida entre a afetividade e o processo de ensino e aprendizagem, e sua relação que está inteiramente ligada ao desenvolvimento do aluno. Palavras-chave: aprendizagem, afetividade, educação, emoções.

dob@unianhanguera.edu.br A emoção na sala de aula Professor você sabe lidar com a emoção de seus alunos? Resumo A discussão sobre a emoção na sala de aula requer a colocação do problema numa perspectiva global e singular. É necessário estar atendo quanto ao papel do professor mediante as emoções apresentadas pelos alunos em sala de aula, estabelecer uma relação de reciprocidade entre aluno-professor e aluno-aluno, ao qual cabe ao professor o papel de educador,…

e pela paciência que teve para me ajudar a digitar e formatar meu trabalho. Aos meus professores que me deram a luz pedagógica me fazendo criar amor pela ciência do ensinar. À Vanessa Beatriz Bortulucce que forneceu o material necessário para realização do trabalho e pela orientação prestada. E principalmente a Deus que me deu saúde e a capacidade de concluir parte de meus estudos. RESUMO Este trabalho é fruto de uma inquietação quanto à deficiência na alfabetização…

O processo de aprendizagem pode ser beneficiado quando o professor e aluno buscam conhecimentos mutuo de suas necessidades, tendo consciência de uma forma de relacionar-se, respeitando as diferenças. O professor em sala de aula deverá contribuir para desenvolver em seus alunos a auto estima, podemos dizer que a concepção bancaria pode ser a grande responsável com suas diversas ações, pela falta de afeto entre o professor e aluno levando-se em conta o professor com baixa renumeração, que se deixa

sob orientação da professora Ms. Mariana Fernandes, como parte dos requisitos para a conclusão do curso de Pedagogia. JITAÚNA – BA 2011 A IMPORTÂNCIA DA AFETIVIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Jaildes Caboclo dos Santos1 Mariana Fernandes2 RESUMO: A afetividade é importante na Educação Infantil, sobretudo no que diz respeito ao desenvolvimento da aprendizagem das crianças. O artigo destaca os benefícios e a importância das relações afetivas para o desenvolvimento intelectual e…

Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem Prof. Ms. Cláudia Cibele Bitdinger Cobalchini Resumo  Desenvolvimento: o que é?  Aprendizagem?  Correntes de pensamento: 1. Inatismo (apriorística) 2. Ambientalismo (comportamentalista) 3. Interacionismo Contribuições da Psicologia  Desenvolvimento: processo contínuo de mudanças provocadas pelas interações do organismo (sujeito) com objeto (meio físico) e pessoas (meio social). As transformações ocorrem no decorrer da vida,…

IBADIG (Instituto Bíblico da Assembléia de Deus da Ilha do Governador) Curso: Curso Avançado Disciplina: Didática Professor: Neide Zacarias Aluno: Adalton Santos Aurélio G. dos Santos “TEÓRICOS DA EDUCAÇÃO” EDUCAÇÃO” abril de 2013 Índice: Capa........................................................................................................................................................................ Índice.............................................................

UNIASSELVI Pedagogia - Séries Iniciais / Educ. Infantil (PED.0751) RESUMO Este paper tem como objetivo apresentar uma análise da relação estabelecida entre a psicologia e o processo de ensino e aprendizagem, e constatar como a integração da psicologia à prática pedagógica que está inteiramente ligada ao desenvolvimento do aluno e influencia na formação da auto-estima. O conhecimento interior através da psicologia da educação pode ser conseguido com um trabalho de resgate de…

A AFETIVIDADE NA RELAÇÃO PROFESSOR E ALUNO ANA PAULA PEREIRA HILÁRIO TUBARÃO - SC 2011 ANA PAULA PEREIRA HILÁRIO A AFETIVIDADE NA RELAÇÃO PROFESSOR E ALUNO Artigo científico, apresentado ao Curso de Neuropsicopedagogia e Educação Especial Inclusiva do Centro Sul – Brasileiro de Pesquisa, Extensão e Pós-graduação CENSUPEG como requisito para a obtenção