Resumo Reflexoes Sobre Alfabetização Emilia Ferreiro

GUARACIABA - MG 2011 A LEITURA E A ESCRITA NO PROCESSO ENSINO – APRENDIZAGEM Ana Maria de Castro 1 RESUMO Este estudo teve como principal objetivo focalizar a ação de professores alfabetizadores que, por desconhecerem a concepção da leitura e da escrita, não sabem da importância que tem para alfabetização. Nessa prática, os acertos dignificavam a imagem de um professor aparentemente competente, onde a falta de erros era fundamentada em uma lógica coerente

gascon@univap.br Resumo: Este trabalho é resultado de investigação inicial do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação a Docência, PIBID, pelo convênio firmado entre a Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, Capes e a Universidade do Vale do Paraíba, UNIVAP (Edital nº018/2010/CAPS - Projeto nº 2333/2010). Tem como objetivo investigar a construção do ambiente alfabetizador como facilitador na construção da língua escrita em salas de alfabetização no primeiro…

PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO: UMA PERSPECTIVA CONSTRUTIVISTA RESUMO O presente trabalho, faz comentários sobre os caminhos da alfabetização no Brasil, assim como uma viagem pelos principais referenciais teóricos de que se deve valer, hoje, o processo de aprendizagem da leitura e escrita de crianças, ancorado numa perspectiva construtivista. Passa pelo perfil do professor, que deve reunir em si um mínimo de características que o configurem como profissional consciente e empenhado em…

Barreto. 3 AGRADECIMENTOS A Deus, sobre todas as coisas, que me deu forças frente às agruras da vida e me exortou a persistir. A todos que, direta e indiretamente contribuíram para este trabalho, em especial, meus colegas de turma e crianças do Colégio Santa Maria. 4 DEDICATÓRIA A Dona Alcéa, exemplo de mãe e educadora. Ao pai Barreto que mesmo noutro plano continua presente em minha vida. Ao Marcelo, pela paciência. 5 RESUMO A construção da…

A DESCOBERTA DO PRINCIPIO ALFABÉTICO Gisele Martins DaudtProfª. Neuzi Schotten Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVIPedagogia/ Licenciatura (PED 5901) – Processos de Alfabetização20/02/09 RESUMO A humanidade sempre possuiu a grande necessidade de deixar a sua marca no mundo. Com isso,consequentemente passamos a buscar algum sistema diferenciado que trouxesse a evolução para a sociedade, surgindo assim o sistema da escrita. Diante desses acontecimentos nossa sociedade…

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: REFLETINDO SOBRE AS ATUAIS CONTROVÉRSIAS Lúcia Lins Browne Rego Ao longo dos anos a alfabetização escolar tem sido alvo de inúmeras controvérsias teóricas e metodológicas, exigindo que a escola e, sobretudo, aqueles profissionais que lidam com o desafio de alfabetizar se posicionem em relação às mesmas, o que certamente terá conseqüências para as práticas pedagógicas que irão adotar. No Brasil, durante décadas predominou a discussão acerca da eficácia…

pessoal e profissionalmente – INAF ( Instituto Paulo Montenegro). Selecionamos alguns autores que serão citados no decorrer desse trabalho, que consideramos relevantes para a elaboração desse projeto. Em primeiro lugar é incontestável que a alfabetização se faça importante apenas para as classes dominantes, quando se deve levar em conta que é de suma importância para toda a sociedade, para que haja compreensão e entendimento no seu cotidiano social e cultural, se fazendo presente Para…

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO UNIDADES LINGUÍSTICAS INDISSOCIÁVEIS PARA A EFICÁCIA NO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DA LEITURA E ESCRITA Ruth Bezerra dos Santos1 Orientadora Thelma Panerai Alves2 RESUMO Este artigo abordará o fenômeno da alfabetização em paralelo ao do letramento como unidades linguísticas indissociáveis para a eficácia no processo de construção da leitura e escrita. Atualmente no cenário educacional o processo de alfabetização vem sendo discutido por…

FACULDADE KURIOS - FAK DEPARTAMENTO DE PÓS-GRADUAÇÃO, PESQUISA E EXTENSÃO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO. REFLEXÕES SOBRE TEORIA E PRÁTICA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO. CRISTIANA MENDES DO NASCIMENTO DE OLIVEIRA Rio Real-Bahia 2014 CRISTIANA MENDES DO NASCIMENTO DE OLIVEIRA REFLEXÕES SOBRE TEORIA E PRÁTICA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO. Monografia apresentada à Banca Examinadora do Programa de Pós Graduação e Extensão,

UNIVERSIDADE DE UBERABA INSTITUTO DE FORMAÇÃO DE EDUCADORES Curso a distancia de Pedagogia REJANE LEAL FERRARI BULLYNG NAS ESCOLAS CARIACICA 2012 RESUMO O bullying é um fenômeno devastador podendo vir a afetar a auto-estima e a saúde mental dos adolescentes. Geralmente ocorre quando o adolescente é mais suscetível ou vulnerável às agressões verbais ou morais que lhes causam angústia e…