Resumo Rcn

DE INTERAÇÃO E SOCIALIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Fernanda Costa Begosso Marina Sanches Marques Rita de Cássia Zambello Regina Célia Simão Sandra Yamamoto Curso: Pedagogia Polo: Jundiaí/SP Orientador: Prof.ª Ms Ana Maria Murari Beraldi RESUMO Este trabalho versa sobre as brincadeiras e cantigas de roda, abordando suas características lúdicas, musicais e dinâmicas, buscando suas ligações com o processo de interação e socialização da criança e relacionando manifestações das…

DOS RECURSOS HUMANOS PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR I EMPRESA VALEO SISTEMAS AUTOMOTIVOS CURSO SUPERIOR TECNOLOGICO EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS 1º BIMESTRE UNIVERSIDADE PAULISTA (CAMPUS ITATIBA /SP) 2014 RESUMO . Este trabalho tem por finalidade abordar o levantamento de informações de uma organização, e nele se encontra os conhecimentos adquiridos nas aulas, de forma a maximizar os conhecimentos universitários e elaborar um projeto como uma…

empreendidas em busca de novos conhecimentos. 5 Agradecimentos A Deus pela oportunidade de vida, de vida em abundância, pelos professores que colocou em meu caminho que trabalharam para que eu adquirisse conhecimento com qualidade. 6 Resumo Esta monografia tem por objetivo mostrar que a informática educativa pode trazer uma aprendizagem mais eficaz dentro da Educação Infantil. Pois através da ludicidade, quer seja na forma de jogos ou não, associa-se a aprendizagem…

conclusão deste trabalho e deste curso. SUMÁRIO Resumo Introdução 1 Capítulo I – Escola/Família 2 1.1 Responsabilidades 2 1.2 O papel da família em relação à escola 4 Capitulo II - A proposta da escola em relação à família e seus efeitos 6 Capítulo III – Escola/Família – Parceria 9 2.1. A importância e os benefícios que a parceria traz para o aluno em formação 9 Considerações finais 11 Referências RESUMO A família é o ambiente em que as crianças…

DIDÁTICA E AFETIVIDADE: A RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Samara Maini RESUMO Tendo em vista que a Educação Infantil no Brasil tem suas práticas norteadas pelo Referencial Curricular Nacional e a Lei de Diretrizes e Bases, que visam compreender a criança como um ser histórico, completo e complexo, os quais permitem que sejam ressignificadas…

CURITIBA-PR CASTRO, Gisele Yumi Freitas de – PUCPR gisele.castro@pucpr.br WINKELER, Maria Sílvia Bacila - PUCPR silvia.bacila@gmail.com Eixo Temático: Didática: Teorias, Metodologias e Práticas Agência Financiadora: não contou com financiamento Resumo As crianças aprendem por meio da imitação fazendo-se necessário um bom trabalho para que possamos formar bons cidadãos e mais do que isso, bons cidadãos-leitores. A leitura como prática social na Educação Infantil, com…

Cristino Pereira dos Santos Filho Turma de Especialização em Gestão de Segurança da Informação – T05 Centro Universitário Jorge Amado – UNIJORGE Rua Dr. José Peroba, 123, Edf. Empresarial Sagarana - Stiep – Salvador – BA – Brasil cpsfilho@gmail.com Resumo. O presente artigo apresenta a evolução das comunicações de dados sem a utilização de cabos e fios, utilizando como meio de transmissão e recepção o ar, através da luz branca dos LED (Light-Emitting Diode) via VLC do inglês Visible…

Dedico este trabalho a minha mãe ----- ---- e a minha filha ---- ------- pela compreensão e colaboração por terem estado ao meu lado nos momentos em que precisei de ambas para a realização deste trabalho. RESUMO Este trabalho consiste em estágio supervisionado prática de ensino em observação da a regência, relatos das observações feitas na turma de 2º período na Educação Infantil, o qual oportunizou-se o contato com a práxis educativa.

TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E DA COMUNIÇÃO E A EDUCAÇÃO: CENÁRIOS DE UMA INSERÇÃO ENTRE A BASE LEGAL E O REAL João Rogério Menezes de Santana1 Maria Batista Lima2 RESUMO Estar desenvolvendo cidadania é estar inserido no mundo contemporâneo e a educação é o meio para essa conquista. Atualmente nos encontramos em volto a um mundo rodeado de técnicas e de tecnologias e a escola não pode deixar de perceber essa mudança no contexto social. Dessa forma, este trabalho busca analisar…

Infância na Creche. Um Olhar Inclusivo Por Cláudia Regina Pinto Michelli e Julianne Fischer Resumo O presente artigo analisa a prática da inclusão de crianças em instituições de Educação Infantil. Através de uma revisão bibliográfica buscou-se compreender ouso do termo "inclusão" e a sua relação com o cuidado e a educação presentes no cotidiano de creches, instigando possíveis caminhos para uma pedagogia inclusiva e comprometida com o desenvolvimento infantil. 1. Introdução.