Resumo Razão Do Mito Jean

ESCRITAS Vol. 4 (2012) ISSN 2238-7188 pp. 111-123 EDUCAÇÃO E NOVOS PARADIGMAS: OS CAMINHOS DA APRENDIZAGEM NO SÉCULO XXI Ana Beatriz Carvalho Baiocchi  Douglas Souza dos Santos  RESUMO O presente artigo tem por objetivo discutir a relação do novo paradigma, o pós-moderno, e os caminhos da Educação no século XXI. Enquanto pensamento teórico norteador do atual cenário cultural, político e social, seu discurso em âmbito da teoria educativa e da pedagogia tem por função,…

Ubirajara, de José de Alencar. Mafuá, Florianópolis, ano 7, n. 12, setembro 2009. NAÇÃO E NATUREZA EM UBIRAJARA, DE JOSÉ DE ALENCAR[1] Amael Oliveira Universidade Federal de Sergipe Aracaju, Sergipe amael.oliveira@aracaju.se.gov.br RESUMO: O presente artigo analisa as imagens da natureza e, incluindo nelas, a do índio brasileiro do romance Ubirajara (1874), de José de Alencar. Essas imagens são construtos culturais que servem de mote para o escritor criar, ao mesmo…

PPGCA/UFF ESTUDOS DAS ARTES EM CONTEXTOS SOCIAIS CURSO: GÊNERO E SEXUALIDADE NA CONSTRUÇÃO DE IMAGENS EM MOVIMENTO DOCENTE: NINA TEDESCO MESTRANDA: PRISCILA PIANTANIDA Cameraman, a imposição da linguagem na construção de um gênero. RESUMO O presente artigo investiga o termo ‘cameraman’ e suas repercussões invasivas de linguagem na construção de um conceito. Nele, descrevo o surgimento e a trajetória do cinema no Brasil, e a partir de minha convivência com meu pai…

textos filosóficos, de modo que os vestibulandos possam demonstrar capacidade de raciocínio lógico, bem como evidenciar alguma familiaridade com o vocabulário filosófico. 1. Conceituação de Filosofia: 1.1 - A gênese e o conceito de Filosofia. 1.2 - Mito e Filosofia. 1.3 Discurso narrativo, discurso poético e discurso predicativo. 1.4 - A controvérsia entre filosofia e sofística. 2. Noções de Lógica: 2.1 - Distinção entre premissas e conclusão. 2.2 - Distinção entre raciocínio dedutivo e…

coletiva de nossa humanidade está depositada nos discursos que circulam na sociedade e nos textos que os materializam. Textos feitos de gestos, de formas, de cores, de sons e, sobretudo, de palavras de uma língua ou idioma particular. Assim, a primeira razão e sentido para aprender e ensinar a disciplina está no fato de considerarmos a linguagem como constitutiva de nossa identidade como seres humanos, e a língua portuguesa como constitutiva de nossa identidade sociocultural. Do ponto de…

disputam a verdade sobre a cognição humana: de um lado aqueles que consideravam que os fatores ligados à Razão; de outro lado, aqueles que consideram que os fatores ligados à experiência dos homens (Cresson, 1960). Durante longos anos, não foi considerada a possibilidade de haver vínculo entre os fatores internos (Razão) e externos (Meio) na produção de conhecimento. CONFRONTO Razão X Experiência

INSTITUTO FEDRAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLÓGICA – SC DALTEC- HISTÓRIA CURSO TÉCNICO INTEGRADO - DISCURSO SOBRE A ORIGEM E OS FUNDAMENTOS DAS DESIGUALDADES ENTRE OS HOMENS (Jean Jaques Rousseau) O verdadeiro fundador da sociedade civil foi o primeiro que, tendo cercado um terreno, lembrou-se de dizer isto é meu e encontrou pessoas suficientemente simples para acreditá-lo. Quantos crimes, guerras, assassínios, misérias e horrores não pouparia ao gênero humano aquele que, arrancando

VI Resumo Este trabalho tem como objetivo principal analisar aspectos da presença do Mal na vida humana. Precebe-se que os seres humanos ao serem afetados pela presença e manifestação do Mal, busca responder a sua origem e finalidade. Ao longo dos tempos mitos e teologias foram desenvolvidas configurando o anseio que o ser humano tem por atender a angustiante aporia da

RESUMO Este trabalho tem o objetivo de abordar discussões sobre o belo e o sublime, apresentando conceitos filosóficos, analogias e distinções, tendo como base as idéias de pensadores como Platão, Sócrates, Aristóteles, Edmund Burke, Hegel, Immanuel Kant, entre outros, que introduziram no conceito estético pensamentos que antes não existiam, ou que não eram exploradas. “O sublime comove, o belo encanta” (Kant, 1764). O sublime deve ser sempre grande, já o belo pode ser pequeno, ou…

construir a si mesmo como "eu" soberano, deve escapar das tentações e das seduções do mito, assegurando seu domínio sobre a natureza externa e, também, sobre a natureza interna, sobre si mesmo. A história de Ulisses, na leitura de Adorno e Horkheimer, representa, portanto, a formação do sujeito pela dominação da natureza e pela auto-repressão, paradigma da violência necessária para o estabelecimento da razão instrumental e da identidade subjetiva. Nessa leitura que se orienta em…