Resumo Racismo No Brasil

Jilvânia Pereira da Silva1 RESUMO A obra Os Sertões, foi escrita a luz da história racial. A leitura e análise dessa obra literária bem como de outras fontes bibliográfica, buscam perceber qual a visão de Euclides da Cunha,na história racial em sua obra. A guerra de Canudos visou, á constituição de uma Nação homogênea e moderna alegando que a raça “inferior” precisa ser civilizada pela raça “superior” para que o Brasil alcançasse o progresso.O racismo serviu, então, como justificativa para

bimestre 2013-1 Categorias sociais para Antropologia     Definir o que são: etnia, povo e nação. Refletir sobre a teoria da reciprocidade e os ciclos de reciprocidade. Analisar os termos raça e racismo. Explicar as relações entre a Antropologia e a Economia e entre a Antropologia e a Ciência Política. RESUMO DO TEMA O tema desta aula permitirá uma abordagem ampla dos aspectos centrais que envolvem o ser humano: sua organização social, política e econômica. Será possível entender…

RESUMO CAP. 3 E 4 DO LIVRO OQUE FAZ DO BRASIL, BRASIL? A ILUSÃO DAS RELAÇÕES RACIAIS No século XVIII, Antonil afirmou que no Brasil para os negros é um inferno, para os brancos um purgatório e para os mulatos o paraíso. Esta afirmativa fez com que os interpretes pensassem nos sentidos velados, e nas implicações morais e políticas do Brasil. Podemos perceber também que a frase de Antonil é no mínimo contraditória as ideias de hoje. Não custa lembrar que as teorias europeias colocam o…

REVISTA PSICOLOGIA POLÍTICA A Face Oculta do Racismo no Brasil: Uma Análise Psicossociológica The hidden face of racism in Brazil: A psycho-sociological analysis. Leoncio Camino*, Patrícia da Silva*, Aline Machado* e CíceroPereira** leocamino@uol.com.br Resumo No Brasil, atos explícitos de discriminação racial são proibidos por lei. O que estaria levando as pessoas inibirem expressões do preconceito conservando disposições negativas internas. Mas não se trata exclusivamente de…

DISCRIMINAÇÃO RACIAL: a realidade na escola1 Carlos Henrique Pimenta Pereira2 Cláudio França Araujo3 RESUMO O Brasil é um país composto por várias etnias: europeus, africanos, índios e outros povos que compõem a sociedade brasileira. Essas variações étnicas se refletem no espaço onde se inicia a vida cultural de um povo, a escola. A escola é um lugar onde cria e constrói conhecimento e nesse ambiente escolar as concepções étnicos e raciais, como por exemplo, a discriminação racial, ainda

PT) e a oposio dos reitores adoo das medidas. E uma das principais barreiras a ser enfrentadas a da definio de quem negro. Mas o que so as Cotas De onde vm Qual o seu fundamento legal e tico Qual o papel ou funo que a implementao das mesmas no Brasil pode alterar a sorte dos segmentos sociais mais espoliados ou impedidos de ter direitos em razo da discriminao por que passam o que tentaremos enfocar neste artigo. De incio, uma coisa certa as cotas, como so denominadas certas polticas pblicas

Problemas específicos de análise antropológica: Conflitos, processos de mobilização, constituição de arenas públicas e demandas coletivas no Brasil Profª. Drª: Ana Paula Mendes de Miranda e Prof. Dr. Edilson Márcio Almeida da Silva Aluna: Rosiane Rodrigues Trabalho de conclusão da disciplina. Segundo semestre de 2012. Intolerância Religiosa e Racismo: os conflitos entre religiosos e militantes dos Movimentos Negros em torno das disputas nas construções de verdades Manhã…

A CULTURA AFRO NO BRASIL E SUA INSERÇÃO NA ESCOLA Odete Helena da Silva Prof.ª Maria Pérola Cardoso Figueiredo Centro universitário Leonardo de Vinci-UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 0689) – História da Educação 10/11/2012 RESUMO Este trabalho tem por finalidade enfatizar a importância de compreender melhor a relação de como é trabalhado a cultura afro brasileira, como é importante a relação estabelecida pelo negro não só na educação, mas também na sociedade em geral.

Mazzoni Barbacena MG – Brasil Novembro de 2013 CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA A ESCOLA E A CULTURA AFRO-BRASILEIRA Cláudia Cristina Furtado da Cunha Mazzoni Orientada por Renato da Silva Melo TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO SUBMETIDO AO CORPO DOCENTE DO INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO “DONA ITÁLIA FRANCO” – UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MINAS GERAIS / BARBACENA – COMO PARTE DAS EXIGÊNCIAS PARA OBTENÇÃO DO TÍTULO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA. Barbacena MG – Brasil…

A POLÍTICA DE COTAS RACIAIS Alessandro Carvalho Alexandre de Lima RESUMO Este artigo tem como objeto a política de cotas raciais como meio de ingresso em universidades, concursos públicos e mercado de trabalho. A Lei 12.711/2012 prevê que: alunos que estudaram todo o ensino médio em escolas públicas terão direito a ¼ , ou seja 25% das vagas em todas as universidades e institutos federais. Metade delas será reservada para estudantes com renda mensal familiar de até um salário mínimo e meio