Resumo Quem Ama Educa

Rougemont * Thomas Atkins " Só porque alguém não o ama do jeito que você quer que ame, não significa que esse alguém não o ama." William Shakespeare "A premência do tempo ajeita muitas coisas a seus desígnios, decidindo, por vezes, no momento mais grave, o que um processo interminável não pudera fazê-lo." William Shakespeare "A verdade é que não te amo com os meus olhos que veêm em ti mil defeitos; Mas com o meu coração que ama o que os olhos desprezam." William Shakespeare …

Especial Inclusiva. Orientador Professor Me Valter Zotto de Andrade. SÃO PAULO – SP 2014 QUALIDADE NA EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA. RESPONSABILIDADE DA ESCOLA, PAIS E COMUNIDADE. Elisangela Di Fabio Barreto ¹ Orientador: Valter Zotto de Andrade ²Resumo Este artigo irá abordar qual a responsabilidade e como esta sendo direcionado o trabalho para uma educação especial inclusiva de qualidade no ensino público, cujos os responsáveis para um bom desenvolvimento são a escola, os pais e…

DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NO CONTEXTO FAMILIAR – ESCOLAR Resumo Ao longo deste trabalho pretende-se analisar uma realidade no contexto escolar brasileiro, as dificuldades de aprendizagem apresentadas pelos alunos no ambiente escolar, e também fortalecer os vínculos família-escola. É notável o número de crianças e jovens que encontram problemas relativos à aprendizagem, e que têm como conseqüência o fracasso escolar em suas vidas. Fazem parte de um grupo, dentro da sociedade, de…

especialista do Curso de Pós Graduação em Gestão Educacional ARAPIRACA- AL 2012 IMPLEMENTAÇÃO DA ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL NA ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA NOSSA SENHORA DA CONCEIÇÃO Maria do Socorro Ferreira Barbosa Vieira RU 428057 RESUMO O referente artigo tem como propósito apresentar como deve ser organizado a implantação do trabalho da orientação educacional de uma instituição de ensino, nesse caso foi escolhida a Escola Nossa Senhora da Conceição da…

IMPORTÂNCIA DA ESCOLA NA FORMAÇÃO CIDADÃ RESUMO Vivemos numa sociedade em constante conflito de valores, onde o mercado impera com a competitividade e a lógica da sobrevivência em qualquer tempo e custo, impondo valores que servem de instrumentos de dominação, onde, na maioria das vezes, não se pode exercer a cidadania. Ética e Valores Humanos para transformar o mundo, é assim que se aprende a defender os próprios valores, é assim que se exercita a Cidadania. Tomando a escola…

O Ensino da Matemática nas Classes de Alfabetização: Como é? Como Deveria Ser? Autor: Jónata Ferreira de Moura Data: 18/05/2009 RESUMO Entendendo que a educação é a sustentabilidade de uma nação e que os avanços matemáticos influenciam na vida organizacional do planeta é que esta pesquisa vem buscar o entendimento dos conceitos matemáticos que os pequenos produzem na educação infantil, analisando os avanços que a Matemática pode desenvolver nas crianças nessa etapa…

Membro da Banca Examinadora ________________________________________________ 3º Membro da Banca Examinadora ESCOLA E FAMÍLIA: UMA PARCERIA IMPRESCIDÍVEL Artenísia dos Reis Silva Jakson dos Reis Silva Patrícia dos Reis Silva RESUMO A relação família e escola é um assunto que se encontra ligado direto as mudanças da sociedade, mas que isso deve ser impulsionada por motivos de agregar valores ao desempenho dos alunos, a escola sozinha não pode cumprir o papel de…

o homem como um ser no mundo com o mundo. O próprio homem, sua "posição fundamental", como diz Marcel, é a de um ser em situação - "situado e fechado". Um ser articulado no tempo e no espaço, que sua consciência intencionada capta e transcende. • Resumo de palestras realizadas numa conferência verificada em Maio de 1967, em Santiago, sob o patrocínio da OEA, do governo do Chile e da Universidade do Chile. Publicado in: FREIRE, Paulo.Uma educação para a liberdade. 4a ed. Textos Marginais…

INDISCIPLINA E TDAH (TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO/HIPERATIVIDADE): UMA ABORDAGEM NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM Jocimeire Oliveira1 Viviane Inês Donadel² RESUMO O artigo apresenta uma revisão bibliográfica sobre indisciplina e Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) numa abordagem sobre o processo ensino-aprendizagem. O objetivo é levantar informações relevantes sobre os conceitos de indisciplina e TDAH abordando o histórico, a definição, como se realiza o diagnostico

TDAH- O QUE FAZER QUANDO NOS DEPARAMOS COM O PROBLEMA? Resumo: Este trabalho visa abranger um assunto, que se torna cada vez mais constante nas salas de aula. O TDAH (transtorno de déficit de atenção e hiperatividade) atingi muitas crianças em idade de 2 a 7 anos que em sua grande maioria estão iniciando o período escolar. Dificultando o convívio social e familiar, o menor passa a ter muitas complicações, vivenciando fases diversificadas até o seu pleno desenvolvimento. No…