Resumo Psicologia Cognitiva Estrutura Da Linguagem

Evangélica del Paraguay - UEP. Na disciplina Fundamentos e Paradigmas Contemporâneos da Educação, ministrada pela docente Mara campelo Asunción/PY Julho/2011 Fundamentos Teóricos: contribuições de Piaget e Vygotsky no processo do conhecimento Resumo O ARTIGO busca apresentar as contribuições de Piaget e Vygotsky no processo de aquisição de conhecimento trabalhANDO SEUS aspectos TEORICOS ATRAVES DE comparaÇÕES e as implicações dessas na área educacional. que dão suporte …

Práticas de Leitura e Escrita entre as Crianças na Pobreza Urbana Robson Gonçalves dos Santos Escola Estadual Governador Lacerda de Aguiar Itabirinha/MG Resumo - O objetivo do presente artigo é trazer alguns dados de pesquisa que permitem discutir duas das principais teses que estão na base das mudanças nas políticas públicas na área de alfabetização, quais seja, a ausência de práticas de leitura e escrita nos meios populares e as conseqüências negativas dessa ausência no…

agüentaram minhas oscilações de humor com as etapas do TCC, etapas essas que me trouxeram cansaço, mas também alegrias. E por último, mas não menos importante, a todas as crianças, “meus alunos e alunas”, com quem aprendi e aprendo ensinando. Resumo A afetividade é um elemento sempre presente na sala de aula, mas nem sempre percebido e considerado como tão importante quanto os conteúdos. Considerando o afeto como aspecto importante do funcionamento intelectual, com esse…

well as the constitution of a basis to teachers on the possible characteristics of this age group, so that teachers could use it in order to provide better precision of their teaching. Keywords: Jean Piaget; human development; stages; constructivism. RESUMO: Jean Piaget apresenta uma proposta construtivista, que busca compreender o desenvolvimento do indivíduo. Seus estudos tiveram grandes reflexos para o campo da Educação, apesar da intenção de Piaget não ter sido propriamente formular…

prática da avaliação neuropsicológica The qualitative aspects in practice of the neuropsychology assessment Monah Winograd, Milena Vasconcelos Martins de Jesus e Emmy Uehara Departamento de Psicologia, Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, Brasil Resumo É consenso entre os profissionais de neuropsicologia que os resultados quantitativos dos testes neuropsicológicos refletem a maturidade conceitual e o nível cognitivo dos pacientes.…

Etapa I Passo (2) A psicologia é a ciência que estuda o comportamento humano e seus processos mentais, ou seja, ela estuda o que motiva o comportamento humano,o que o sustenta, o que o finaliza,e seus processos mentais, que passam pela sensação, emoção, percepção, aprendizagem, inteligência. Logo a psicologia encontra-se, muito próxima da Pedagogia , ao auxiliar o professor a desenvolver conhecimentos e habilidades, além de competências, atitudes e valores que o possibilite ir…

Resumo do livro “As tecnologias da inteligência” Autor: Pierre Lévy Introdução: face à técnica. A inteligência depende da metamorfose incessante de dispositivos informacionais de todos os tipos. Não se pode mais conceber a pesquisa científica sem uma aparelhagem complexa. Emergiu no fim do século XX um “conhecimento por simulação”. Tudo começou a mudar com a revolução industrial. Reapropriação mental das tecnologias intelectuais, é disso que se trata o livro. Há um campo de…

Universidade do Minho, Portugal Gina Lemos - Universidade de Évora, Portugal M. Adelina Guisande - Universidade de Santiago de Compostela, Espanha Ricardo Primi1 - Universidade de São Francisco, Brasil RESUMO Ainda que haja controvérsias com a definição e a medida da inteligência (número e estrutura da organização), as investigações apontam que o desenvolvimento cognitivo está associado com a idade e a escolaridade, embora não se saiba exatamente qual a influência única de cada uma…

apresentado ao Curso de Pós-Graduação em Psicopedagogia, Vitória da Conquista – Bahia, na disciplina de: Cognição e Aprendizagem. Orientadora: Profª. Sandra Suely Vitória da Conquista - BA Julho de 2009 1. RESUMO O presente artigo é fruto de uma pesquisa realizada em junho de 2009, cujo objetivo foi compreender o processo de aprendizagem humana, dando ênfase aos sujeitos com multirrepetência, disparidade entre idade e escolaridade e…

RESUMO DO TEXTO – TEORIAS DA RELIGIÃO MAGALHÃES, Antonio; PORTELLA, Rodrigo. Expressões do sagrado: reflexões sobre o fenômeno religioso. Aparecida: Santuário, 2008. p. 26-47, Nome: Anderson Luis de Sant’Ana O que é religião? Coexistência entre a história humana e história da religião: “A história da humanidade é a história da religião” (pag.26). Está frase representa bem a idéia de que a religião é coexistente com a própria história da humanidade. A religião é a experiência…