Resumo Por Que Nao Ensinar Gramatica Na Escola

DE GOIÁS O Surgimento do Português Brasileiro e o Futuro do seu Ensino nas escolas Anápolis 2014 O Surgimento do Português Brasileiro e o Futuro do seu Ensino nas escolas Viviane Leandra dos Santos Projeto de Pesquisa apresentado para avaliação parcial de nota, da matéria de Língua Portuguesa da Universidade Estadual de Goiás, sob orientação do professor Silvair Félix. Anápolis 2014 Resumo Este texto busca entender como surgiu o Português Brasileiro, os…

1 Na introdução do livro Por que (não) ensinar gramática na escola (Campinas: Mercado de Letras, 2009, pp.15-16), Sírio Possenti afirma que: “Mais que o saber técnico, um conjunto de atitudes derivadas dos saberes acumulados talvez resulte em benefícios maiores, por razões que, espero, ficarão claras abaixo. Inclusive porque, a rigor, sem estas atitudes, sequer seria possível um conhecimento de tipo científico, isto é, um aumento de saber técnico, quando se trata de linguagem. É que…

Resumo – História dos surdos através dos tempos. Gregos e Romanos até a Idade Média Na antiguidade chinesa os surdos eram lançados ao mar, eram sacrificados aos deuses pelos gauleses, jogados do alto de rochedos pelos espartanos, rejeitados e abandonados em praça pública ou nos campos pelos atenienses. Não eram considerados seres humanos competentes, pois diziam que sem a fala não se desenvolveria os pensamentos. Em Roma os surdos que não falavam não tinham direitos legais,…

EDUCACIONAL ARAUCÁRIA VANESSA CRISTINA VIEIRA RESUMO - NÃO EXISTEM LÍNGUAS UNIFORMES CURITIBA 2013 VANESSA CRISTINA VIEIRA NÃO EXISTEM LÍNGUAS UNIFORMES - RESUMO Trabalho apresentado à disciplina de Comunicação Empresarial do curso de Administração como requisito para obtenção de nota parcial do 1º bimestre da Faculdade Educacional Araucária. Professor: Nelson Lorenski CURITIBA 2013 NÃO EXISTEM LÍNGUAS UNIFORMES…

AGRADECIMENTOS Queremos agradecer aos nossos professores, que - ao longo da graduação - nos propiciaram não somente bagagem intelectual para seguir a profissão que escolhemos, mas também nos mostraram lições que carregaremos e utilizaremos por toda a vida. Em especial, ressaltamos nosso carinho pela profª. Carmen que nos atendeu, mesmo em momentos inoportunos, em sua casa para nos orientar. Não poderíamos deixar de agradecer aos nossos colegas de classe que nos motivaram a continuar…

aspectos: (4,0 pontos) a) Resumo das principais ideias apresentadas pelo autor; b) Seu ponto de vista a respeito do assunto, a partir das ideias do autor. Orientações: a) Seu texto deverá ter entre 20 e 30 linhas. b) A redação deve ser clara e objetiva. c) A linguagem utilizada deve estar ortográfica e gramaticalmente correta. Gramática e desempenho Linguístico (Gilberto Scarton) Pretende-se demonstrar no presente artigo que o estudo intencional da gramática não traz benefícios…

Agradeço todas as dificuldades que enfrentei. Não fosse por elas, não teria saído do lugar. As facilidades nos impedem de caminhar. Mesmo as criticas nos auxiliam muito. (Chico Xavier) SUMÁRIO RESUMO...................................................................................................................

Resumo: O presente trabalha visa analisar o preconceito linguístico existente em simples frases ditas por pessoas distintas, com níveis de linguagem distintos, visando a fala certa e a errada, portanto é necessário um estudo para aperfeiçoar a língua, pois o falar também depende da região ou da cidade a qual as pessoas moram, pois existe a língua materna a qual faz parte do seu desenvolver, mas que com o tempo aprende uma linguagem culta, materna e padrão conforme a gramatica. Introdução:

Preconceito Linguístico BRAGA, Daniela1 SANTOS, Erika2 AZEVEDO, Fabiola3 BATISTA, Gessica4 PEREIRA, Andreia5 RESUMO: Este trabalho apresenta os elementos que constituem a estrutura de um artigo científico, nesse artigo iremos discorrer sobre o preconceito linguístico, com base no discurso e nas ideias de Marcos Bagno. Apresentando ideias para a compreensão do discurso preconceituoso. PALAVRAS - CHAVE: preconceito linguístico; mito; Marcos Bagno; sociedade; linguística.…

O PAPEL DA ESCOLA NOS PROCESSOS DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO E A INFLUÊNCIA DO ENSINO TRADICIONAL DE GRAMÁTICA NA ESCOLA Paula Tamara da Silveira Couto Professora Jannilce Pereira Caria Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso de Licenciatura em Pedagogia(PED0070) – Prática do Módulo II 05/11/2011 RESUMO O presente trabalho configurou-se em fundamentar a concepção do papel da escola nos processos de alfabetização e letramento, observando que a formação de um