Resumo Maru

Resumo: Este artigo discorre domínio material e conceitual do Turismo- tese, o objeto da ciência, através dos conhecimentos sistematizados por autores da área e por organismos oficiais de caráter mundial. Analisamos a fragilidade destas teorias de indução empírica, e a atitude positivista onde ocorre uma explícita subordinação do imaginário pela observação do fato. Reconstruímos a epistemologia interna estabelecendo uma crítica ao domínio conceitual- antítese, aos métodos e fundamentos utilizados no ensino do Turismo como um campo disciplinar: o empirismo, o funcionalismo, e o sistemismo. A nova síntese é permeada pelas regras analíticas da teorização enraizada,que nos leva a uma epistemologia derivada, onde a relação de sujeito/objeto reconstrói-se organicamente e de forma complexa, estabelecendo-se o domínio da psicogênese e sociogênese do conhecimento turístico, recuperando os valores humanos no discurso científico do Turismo. Palavras-chave: Epistemologia do turismo. Teoria da complexidade, Teorias do turismo. Introdução A implicação epistemológica para a construção de uma teoria do Turismo, sob uma concepção interdisciplinar, requer a superação de paradigmas fossilizados em muitos discursos acadêmicos, institucionais e profissionais. Revisitar as teorias do Turismo a partir das novas práticas sociais deste fenômeno não é compromisso exclusivo dos pesquisadores e educadores dos cursos da área, no Brasil: esta preocupação epistemológica deve recair, também,…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ CAMPUS UNIVERSITÁRIO DO TOCANTINS/CAMETÁ FACULDADE DE GEOGRAFIA CURSO: GEOGRAFIA 2013 DISCIPLINA: PORTUGUÊS INSTRUMENTAL PROFESSOR: JOSÉ CARLOS VANZELER POMPEU VALBECI ALVES CABRAL RESENHA CRÍTICA Resenha Crítica apresentada à Faculdade de Geografia da Universidade Federal do Pará/Campus de Cametá como requisito parcial de avaliação da disciplina Português Instrumental, orientada pelo Profº. Especialista José Carlos Vanzeler…

Os Paradigmas do Conhecimento e Pedagogia: Os Paradigmas do Conhecimento e a Pedagogia Resumo Esta Unidade faz uma abordagem epistemológica da pedagogia, procurando resgatar sua construção histórica desde as origens filosóficas até os movimentos que visam a instituir um suporte teórico que confirme sua inserção no campo da cientificidade do conhecimento. Diante do que analisa sua aproximação às Ciências Humanas em seus procedimentos de produção de…

FORMAÇÃO E PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE RESUMO No sentido de compreender a relação teórico-prática desenvolvida pelos professores na construção de saberes em salas de aulas, enfocamos neste estudo como tema principal a formação docente, dentro de uma perspectiva de práxis transformadora. Para atingirmos este objetivo procuramos apreender o envolvimento das teorias educacionais discutidas nos cursos de formação de professor com as práticas docentes experienciadas em sala de aula. Com…

Fesurv-Universidade de Rio Verde, como parte das exigências da disciplina de Tópicos Especiais em Psicologia Social 5º Período. Cinararv@hotmail.com. 3613-3944 Subjetividade e homossexualidade 3 Subjetividade e homossexualidade RESUMO O presente artigo tem como objetivo compreender a história de vida e a subjetividade do adolescente homossexual. Utilizou-se como metodologia a história de vida e a trajetória que o indivíduo percorreu até chegar à homossexualidade. Para esta…

A pedagogia científica de Bachelard: uma reflexão a favor da qualidade da prática e da pesquisa docente Dirce Mendes da Fonseca Centro Universitário de Brasília Resumo O presente artigo foi desenvolvido tendo como eixo analítico a obra de Gaston Bachelard na construção do “novo espírito científico”, tendo como referência suas contribuições epistemológicas traduzidas na pedagogia científica e análise do esgotamento do positivismo como referencial da pesquisa em Ciências…

A Gestalt-terapia e sua Inserção nas Matrizes do Pensamento Psicológico Silverio Lucio Karwowski* João Vitor Moreira Maia** Danielle Rebouças Sá*** Resumo A partir da reflexão sobre a construção epistemológica da Gestalt-terapia ressalta a necessidade de diálogo entre essa abordagem e autores, pensadores e epistemólogos da psicologia, no sentido de aclaramento do entendimento que constroem sobre a Gestalt-terapia, no que/quem se fundamentam para esse entendimento e como disseminam essa…

Email: isabelbsm1@gmail.com RESUMO Visto que a atividade epistemológica é necessária para qualquer área do conhecimento e que sempre está aberta à novas interrogações, o objetivo desse artigo é tecer reflexões sobre publicações da Revista Brasileira de Ciências do Esporte (1979-2003), mais especificamente sobre os conceitos de corpo e saúde e estabelecer relações com as práticas educativas na Educação Física. Diante das discussões apresentadas destacamos que a Educação Física, a…

Paisagem: O Legado de Lowenthal Kenneth Olwig Departamento de Planejamento e Paisagismo, Sveriges Lantbruks Universitet-Alnarp. Resumo O conceito de paisagem é desfrutar de um período de desenvolvimento acadêmico na geografia contemporânea que tem a propagação, e enriquecido, disciplinas vão da antropologia, arqueologia, a história e sociologia e filosofia. Esta evolução está ocorrendo apesar do conceito de paisagem foi efectivamente despedido uma vez, por um influente…

Revista de Estudos Constitucionais, Hermenêutica e Teoria do Direito (RECHTD) 5(2):141-149, julho-dezembro 2013 © 2013 by Unisinos - doi: 10.4013/rechtd.2013.52.06 Epistemologia do Direito: revisitando as três matrizes jurídicas1 Epistemology of Law: Revisiting the three juridical matrices Leonel Severo Rocha2 Universidade do Vale do Rio dos Sinos, Brasil leonel.rocha@uol.com.br Resumo A Teoria jurídica pode articular a concepção tridimensional de Reale dominante no Brasil, revista…