Resumo Por Uma Epistemologia Historicamente Orientada Da

1/4 A CONSTRUÇÃO DO SABER CIENTÍFICO: ALGUMAS POSIÇÕES 1 Wilson Junior Weschenfelder 2 1. CONSIDERAÇÕES INTRODUTÓRIAS As reflexões críticas acerca dos fundamentos da ciência vêm sendo elaboradas desde tempos remotos. Historicamente, a constituição de uma teoria da ciência como disciplina filosófica autônoma se deveu a um grupo de filósofos e cientistas, no decorrer da década de 20, conhecido como o “Círculo de Viena”, gerando o Empirismo Lógico, mais tarde denominado de…

na Universidade Federal de Sergipe - UFS IIDoutor em Educação pela Universidade de São Paulo - USP. Docente na Universidade Federal de Sergipe - UFS Endereço para correspondência RESUMO Neste artigo analisa-se a proposta de uma ciência do Secretariado, abordam-se referenciais teóricos sobre epistemologia e práxis, bem como se explora o universo da área nos aspectos de formação, gênero, condutas legais e cultura organizacional. Busca-se identificar os elementos correspondentes à…

RESUMO CRÍTICO DO LIVRO Um discurso sobre as ciências” de Boaventura de Sousa Santos SANTOS, Boaventura. Um discurso sobre as ciências. Porto: Afrontamento, 2002. Boaventura de Sousa Santos nasceu a 15 de novembro de 1940, em Coimbra, Portugal. É doutor em sociologia do direito pela Universidade de Yale, professor catedrático da Faculdade de Economia da Universidade de Coimbra, Distinguished Legal Scholar da Faculdade de Direito da Universidade de Wisconsin-Madison e Global Legal…

IMPLICAÇÕES DO MÉTODO DIALÉTICO NO DISCURSO INTERDISCIPLINAR: APROXIMAÇÕES À LUZ DA PRÁXIS AMBIENTAL César Augusto Soares da Costa1 Palavras-chave: Educação Ambiental, dialética, Interdisciplinaridade. Resumo: Este trabalho aborda as relações entre a interdisciplinaridade e dialética materialista a partir do horizonte ambiental. Assim, serão analisados os vínculos que unem interdisciplinaridade enquanto prática pedagógica e suas reais implicações no debate epistemológico…

com 9 Capítulos: 159 pag. IV Conclusão: Apresentando a Obra A pesquisa qualitativa que o autor propõe para o conhecimento da subjetividade enfatiza o caráter teórico sobre a Teologia, assim como o uso e nas suas formas. Neste sentido a pesquisa orientada é para a compreensão dos aspetos subjetivos deste processo prioriza os seguintes aspectos: Avalia os pensamentos de pessoas que possui uma concepção errônea, que faz do Teólogo uma criatura temível, preocupada apenas em elaborar…

Revista da FAE Economia ambiental, ecológica e marxista versus recursos naturais José Edmilson de Souza-Lima* Resumo O presente ensaio toma como referências os recursos naturais e a racionalidade instrumental para promover um diálogo epistemológico e exploratório envolvendo três abordagens da economia: a ambiental, a ecológica e a marxista. Para tanto, recorre a alguns fundamentos das teorias econômicas, tentando resgatar as diferentes formas como essas teorias enfrentam os…

Professor. Volta Redonda 2013 Atendimento ao Cliente como Diferencial Competitivo SUMARIO RESUMO..........................................................................................................................4 1 INTRODUÇÃO..............................................................................................................

as pós-modernas, tendo como referencial o momento histórico (p.15). Engloba também a tentativa de compreensão das denominadas demandas de modernização em suas descontinuidades da experiência em direta relação com o ritmo de mudança (p.15). Em resumo, a família moderna (nuclear ou conjugal) foi alvo de “(...) grandes mudanças de natureza psicológica, relativos a um novo modelo de casamento definido pela escolha livre, por amor”. Modelo este, vigente até meados da década de 1960,…

CABRAL, Carmen L. de O. Filosofia da Educação/Carmen Lúcia de Oliveira Cabral – Teresina: UFPI/UAPI. 2007. 148p. Inclui bibliografia 1 – Introdução ao Conhecimento Filosófico. 2 – Noções de Teoria do Conhecimento. 3 – Filosofia da Educação. 4 – Epistemologia da Pedagogia. MOODLE. I. Universidade Federal do Piauí/Universidade Aberta do Piauí. II. Título. C.D.D 2 Apresentação Este texto é destinado aos estudantes aprendizes que participam do programa de Educação a Distância da…

vida, é necessário que tenhamos uma base de conhecimento sobre ciência e tecnologia, ou seja, é necessário que sejamos Alfabetizados em Ciências, entender de maneira crítica o que esta escrito e ampliar relações entre “os o que, como e porquês”, em resumo, conhecer sobre os métodos científicos é a aprender a ler o mundo. Na escola o objetivo é formar pessoas críticas e conscientes, capazes de exercerem sua cidadania e intervierem no meio em que vivem, buscando assim, melhoria na sua…