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EXATAS DE PRIMAVERA DO LESTE - MT LUIZA EDUARDA COIMBRA Resumo do livro Por que Arte-Educação? De: João Francisco Duarte Jr. Primavera do Leste/ MT 2014 LUIZA EDUARDA COIMBRA Resumo do livro Por que Arte-Educação? De: João Francisco Duarte Jr. Trabalho apresentado a Faculdade de Ciências Agrárias e Exatas de Primavera do Leste, para obtenção de nota na disciplina de Arte e Educação do 3º semestre do curso de pedagogia. Prof.ª. Responsável: Cláudia Chaves Primavera do Leste- MT 2014 INTRODUÇÃO DESENVOLVIMENTO “O sentido da vida é um sentimento” Como é citado no texto arte que nos toca dando-nos sentimentos na forma de ver o mundo. 1. Iniciando. Nas escolas a aula de artes sempre esteve presente, mas nem sempre teve sua real importância, era vista apenas como aula de desenho e bagunça. 2. Adestramento e Aprendizado. Animais aprendem com o intuito de se manter vivo, já o animal racional aprende para se expressar valores, religiosidade, sentimentos variados que a arte tem como finalidade tornar reais. 3. A educação no contexto cultural O simbolismo das palavras para designar pensamentos surgiu com a necessidade de comunicação da sociedade e aprendizado através da socialização e educação de cada cultura. Através dessa cultura o individuo vê sente e…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA DIRETORIA ACADÊMICA CURSO DE PEDAGOGIA PORTIFÓLIO CURITIBA 2006 DISCIPLINAS METODOLOGIA DO ENSINO DE ARTE Profª Gisele do Rocio Cordeiro Mugnol Santos. METODOLOGIA DO ENSINO DE EDUCAÇÃO FÍSICA Profª Nezilda Leci Godoy Gonçalves. PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL PROJETO DE PESQUISA. Profª Joana P. Romanowski e Profª Iolanda B.C. Cortelazo…

Faculdade Centro Paulista de Ibitinga Resumo e conclusão objetiva sobre textos referentes a aula do dia 27 de Abril de 2010 Professora: Railda Aula: Arte e Educação Curso: Graduação em Pedagogia Turma: PD 6 Alunos: Adriano Claiton Alves Castro Audrey Paschoal Claudia Aline Silva Boni Caroline dos Santos Lima Rogério Aparecido da Rocha Conclusão Objetiva a cerca dos Textos Os textos disponibilizados para a disciplina Arte Educação pela Professora Railda, discorrem sobre o…

Educação, Artes, Mídias E Comunicação RECEPÇÃO TEATRAL EM CONTEXTO INTERCULTURAL INDÍGENA: FORMAÇÃO DOCENTE E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DOS ESTUDANTES DO CURSO DE FORMAÇÃO BÁSICA DE PROFESSORES INDÍGENAS DE RONDÔNIA José Maria Lopes Júnior (UNIR/UFBA) Raoní Izoli Amaral (UNIR) RESUMO Este artigo tem o objetivo de descrever e analisar os processos de recepção teatral a partir da contação de historias (narrativas orais) contadas por narradores indígenas nas respectivas aldeias e a…

TRABALHO DE FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO ALUNA BEATRIZ ALAÍDE DE SOUZA ASSEF PROFESSOR ALEXANDRE MENDONÇA Tema: Nietzsche, Educação e Cultura 1. INTRODUÇÃO O presente trabalho tem o objetivo de analisar algumas questões educacionais levantadas por Friedrich Nietzsche. Buscarei desenvolver tais questões à luz da arte, e de como a arte interfere na produção de cultura e na formação acadêmica de cada individuo. O tema “Nietzsche, Educação e Arte” foi escolhido por que,…

FACULDADES INTEGRADAS CAMPOS SALLES CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ARTES NA EDUCAÇÃO INFANTIL: CRIANÇA, EXPRESSÃO E DESENHO SÃO PAULO 2013 ALINE CASSIANO DA SILVA CAMILLA BARBARIS DE BARROS EDJANE MOREIRA ROCHA GABRIELY GONÇALVES SILVA JULIANA DE ALMEIDA GASPARINI Resumo Este trabalho buscou pela compreensão e o conhecimento em relação a artes na educação…

UNIVERSIDADE DO EXTREMO SUL CATARINENSE - UNESC ARTES VISUAIS - LICENCIATURA LAÍS THOMASI TONETTO RELATÓRIO DE ESTÁGIO ESTÁGIO II CRICIÚMA, 2013. LAÍS THOMASI TONETTO RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO ESTÁGIO II Trabalho acadêmico elaborado como cumprimento da disciplina de Estágio II no curso de Artes Visuais - Licenciatura da Universidade do Extremo Sul Catarinense - UNESC. CRICIÚMA, 2013. 1- A Escola Nome da escola: Escola de…

O “Estado da Arte”: a concepção de avaliação educacional veiculada na produção acadêmica do Programa de Pós-Graduação em Educação: Currículo (1975-2000) Célia Regina Teixeira Doutora em Educação –PUC-SP Docente da Uninove São Paulo – SP [Brasil] cel.teix@terra.com.br Este estudo compõe parte da tese de doutorado da autora. O objetivo da tese foi documentar, organizar e compreender a concepção de avaliação educacional veiculada na produção acadêmica do Programa de…

de cada grupo. O relevante num processo seletivo e classificatório como o vestibular da UFPR é que todos os candidatos tenham sido avaliados pelo mesmo conjunto de critérios e com o uso de mecanismos que garantam a aplicação uniforme desses critérios. Os coordenadores do processo de correção da prova de redação tomaram todos os cuidados para que isso acontecesse. Os critérios para a avaliação das questões foram estabelecidos a partir de uma característica básica da prova de redação da…

EDUCAÇÃO E ARTE UMA ÓTIMA PARCERIA EDUCAÇÃO E ARTE UMA ÓTIMA PARCERIA Pré-Projeto apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro Universitário Hermínio Ometto, como requisito para obtenção do grau de Licenciatura Plena em Pedagogia. ORIENTADORA: Profª . SUMÁRIO INTRODUÇÃO _______________________________________ 02 QUESTÕES A INVESTIGAR ____________________________ 03 METODOLOGIA…