Resumo Porque Arte E Educaçao

Filosofia da educação Resumo dos Capítulos 1 e 2 do PLT “ Filosofiada Educação”, de Maria Lucia Arruda Aranha Capitulo 1 – Filosofia e filosofia da educação Diferentes olhares Podemos olhar o mundo por diferentes olhares, entre eles: 1)Mito - Acreditar em algo por intermédio de fé, crença. Normalmente está ligada ao religioso, espiritual. É cultural, então é uma opinião respeitada. Só devemos tomar cuidado para que os mitos não nosfaçam mal, como por exemplo, os mitos da “raça…

RESUMO LIVRO: A BELEZA SALVARÁ O MUNDO – TZVETAN TODOROV (autor) ALUNA: ROSIMEIRE CRISTINA ZANGRANDE NUNES - RA: 1088774 LICENCIATURA EM ARTES – EDUÇACÃO ARTÍSTICA BATATAIS SUMÁRIO: 1 - Introdução---------------------------------------------------------------02 1.1 – Resumos do livro 2

Trabalho de Educação Física Parkour Escola: Colegio GEO Tambaú Grupo: Vitor Lopes, Ramon Lacerda e Vinicius Kelsen. Sala: 9º E Disciplina: Educação Física Sumário Resumo..........................................................................................3 Introdução.....................................................................................4 Desenvolvimento...........................................................................5 Considerações Finais.......

pedagógica: a arte como instrumento de intervenção social Social work and teaching practice: art as an instrument of social intervention Débora Guimarães da Conceição  Resumo: Este artigo discute a possibilidade e a potencialidade da arte como instrumento que colabore para uma prática pedagógica crítica e criativa do assistente social, evidenciando o potencial educador da arte como meio para consolidação desta ação. Para isso, são abordados os diferentes sentidos e conotações…

Setembro de 2013 Alline Aparecida Vieira do Carmo Andréia Nascimento da Nascimento Francihesley de Oliveira Souza Frederick Juliano Guimarães Juliana Lage Pereira Lucas Tavares dos Santos Vidal Patrícia Cunha Meireles Steffany Alves Lana A ARTE DE LIDERAR PESSOAS Trabalho apresentado ao curso TECNOLOGO EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS, da Universidade Presidente Antonio Carlos – UNIPAC – Timóteo, 2º período, na disciplina de Liderança e Motivação. Professora:…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA NERI ANTONIO DOS SANTOS resumo da obra “fazeres na educação infantil” “o porquê da preocupação com o ambiente físico” Chapecó 2007 NERI ANTONIO DOS SANTOS RESUMO DA OBRA “fazeres na educação infantil” “o porquê da preocupação com o ambiente físico” Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte

A arte-Educação no processo de ensino-aprendizagem através da cultura popular. Com o passar dos tempos ficou para trás a necessidade de ensinar nossa raiz cultural através de nosso rico folclore, deixado muitas vezes em segundo plano, ilustrando festas e brincadeiras, sem ter o peso cultural de nossa nacionalidade. Segundo Morin (2003, p 57), {...} A desintegração de uma cultura sob o efeito destruidor da denominação técnico-civilizacional é uma perda para toda a humanidade, cuja

COORDENAÇÃO ACADÊMICA LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ANA LÍDIA PEGADO RIBEIRO USO DA ARTE PARA UM FUTURO SUSTENTÁVEL: Como gerar nas crianças uma consciência eco/sustentável por meio da arte JOÃO PESSOA – PB JANEIRO 2015 ANA LÍDIA PEGADO RIBEIRO USO DA ARTE PARA UM FUTURO SUSTENTÁVEL: Como gerar nas crianças uma consciência eco/sustentável por meio da arte Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Coordenação Acadêmica do Curso de…

A IMPORTÂNCIA DA ARTE NO PROCESSO DE ENSINO APREDIZAGEM Maria Lucilene Cruz* Resumo O objetivo deste artigo e mostrar a importância da arte no desenvolvimento cognitivo emocional e perceptivo da criança e dos jovens, pois a criança quando trabalhada e estimulada desde cedo é capaz de na juventude e na vida adulta torna-se agente transformador da cultura e dos valores essenciais a vida humana. Pois a arte e considerada uma das formas mais importantes de expressão e comunicação.…

Resumo O texto apresenta reflexões sobre a necessidade de conectar as práticas da arte/educação na atualidade com os problemas da sociedade contemporânea. A passagem da Era Moderna para a Pós-Moderna vem provocando mudanças fundamentais nas relações sociais, com consequências para a arte/educação. A tradição da Modernidade, que supervalorizava o novo, impondo uma estética ocidental, dita universalista, produto de uma elite intelectual artística como única possibilidade para a…