Resumo O Humanismo De Carl Rogers

INTERDISCIPLINARIDADE ENTRE AS ÁREAS DE SERVIÇO SOCIAL E PSICOLOGIA SOCIAL NOS CRAS - CENTRO DE REFERÊNCIA DA ASSISTÊNCIA SOCIAL DO MUNICÍPIO DE BARRETOS-SP Regina Célia Ribeiro do Nascimento¹ Orientador: Prof. Ms. Márcio Henrique Silva Nalini² RESUMO O presente estudo busca investigar a importância da prática profissional de assistentes sociais e psicólogos, entrelaçada em seus saberes específicos, direcionada aos beneficiários dos programas de transferência de renda e demais…

apartir dessa divisão estabeleça uma relação com os níveis de ensino que existem atualmente no Brasil. A educação no Brasil atualmente é dividida no seguintes níveis:Maternal, pré – escola, ensino fundamental, ensino médio e universidades. 19-O Humanismo renascentista marca a volta do homem para o palco da historia. A principal mudança ocorrida neste período foi a substituição: Do Teocentrismo pelo o Antropocentrismo 20- Karl Marx estudou a educação do povo, sua contribuição foi: Karl…

há um ser onde essa situação se inverte, e a existência precede a essência: o ser humano. Assim, seria o próprio homem o definidor de sua essência, e não Deus, como advogava o existencialismo cristão. Em sua conferência "O existencialismo é um humanismo", Sartre afirma que o ser humano é o único nesta condição; nós existimos antes que nossa essência seja definida. Esse seria um dos preceitos básicos do Existencialismo. Assim, o autor nega a existência de uma suposta "essência humana"…

SDE0154 – PSICOLOGIA DA MOTIVAÇÃO E EMOÇÃO Resumo do texto: REEVE, J. A motivação segundo as perspectivas histórica e contemporânea. Em: Motivação e emoção. Rio de Janeiro: LTC editora, 2006. AS ORIGENS FILOSÓFICAS DOS CONCEITOS MOTIVACIONAIS As raízes do estudo da motivação devem suas origens aos antigos gregos - Sócrates, Platão e Aristóteles. Platão (que foi discípulo de Sócrates) propôs que a motivação surgia de uma alma (ou mente, ou psique) disposta segundo uma hierarquia

do Departamento de Enfermagem da UNIFESP, São Paulo, SP. Coordenadora do Grupo de Estudos do Brinquedo, do Núcleo de Estudos da Criança e do Adolescente da UNIFESP. Vice Presidente da Sociedade Brasileira de Enfermeiros Pediatras (SOBEP) RESUMO Este estudo é uma pesquisa quantitativa, descritiva, com os objetivos de caracterizar o ensino do brinquedo/brinquedo terapêutico e analisar as facilidades e dificuldades de seu desenvolvimento nos cursos de graduação em enfermagem do…

Faculdade Santa Helena (FSH) fafavidal@hotmail.com PAULO ROBERTO DE ANDRADE GOMES Faculdade José Lacerda Filho de Ciências Aplicadas - FAJOLCA pragomes@hotmail.com RENATA DE OLIVEIRA SANTOS Universidade Federal de Alagoas o.renata.santos@gmail.com Resumo: Este estudo, de natureza teórica, focaliza a aprendizagem organizacional e a sua evolução desde o início da Administração Científica até os dias atuais. O objetivo deste artigo é compreender a evolução da aprendizagem no…

DO EDUCADOR Esther Maria de Magalhães Arantes Pontifícia Universidade do Rio de Janeiro e Universidade Estadual do Rio de Janeiro Lília Ferreira Lobo Universidade Federal Fluminense Tânia M. Galli Fonseca Universidade Federal do Rio Grande do Sul RESUMO: O artigo problematiza os atuais critérios de avaliação da Pós-Graduação, cuja ênfase na publicação de artigos em revistas indexadas, tem levado à desvalorização do educador. Ao não valorizar outras atividades como ensino, orientação, organização

O Maslow Desconhecido: Uma Revisão de seus Principais Trabalhos sobre Motivação Autoria: Jáder dos Reis Sampaio Resumo: Foi realizado um estudo teórico na obra de Abraham Maslow com o objetivo de identificar a trajetória e as principais modificações e aplicações desenvolvidas por esse autor á sua teoria de motivação humana. Constatou-se que ao contrário da concepção mecanicista e reducionista feita por muitos de seus comentaristas, Maslow desenvolveu uma proposta teórica de base…

Resumo: Este estudo, de natureza teórica, focaliza a aprendizagem organizacional e a sua evolução desde o início da Administração Científica até os dias atuais. O objetivo deste artigo é compreender a evolução da aprendizagem no trabalho a partir do desenvolvimento da teoria das organizações. Percebe-se que o conceito de aprendizagem organizacional foi sendo alterado à medida que o pensamento administrativo foi sendo desenvolvido. Tradicionalmente o conceito de aprendizagem no…

transformações que surgiu o humanismo, caracterizado como a volta ao clássico, surge aristocrático, e com ele vem toda uma aversão a forma tradicional de educação. Para os humanistas, a função do pedagogo deveria ser exercida por pessoas que não tivessem dom para mais nada, para pessoas que não soubessem fazer algo melhor das suas vidas. E com esse argumento contra os pedagogos levava as pessoas a não ensinarem outras a dedicarem-se á literatura. Vai vir do humanismo uma busca por uma…