Resumo do texto homo ludens o jogo como elemento da cultura

RESUMO DO TEXTO HOMO LUDENS O jogo como elemento da cultura Nome: Monielle Carvalho Prof. Diemerson / Fund. Do Jogo Turma: EF1N1 (ESMAC) Belém-PA 1. Natureza e Significado do Jogo como Fenômeno Cultural O jogo é um fato mais antigo que a cultura, pois esta, mesmo em suas definições menos rigorosas, pressupõe sempre a sociedade humana; mas, os animais não esperam que os homens iniciem na atividade lúdica. É possível afirmar com segurança que a civilização humana não acrescentou característica essencial alguma à idéia geral de jogo. Os animais brincam tal como os homens. Bastará que observemos os cachorrinhos para constatar que, em suas alegres evoluções, encontram-se presentes todos os elementos essenciais do jogo humano. Essas brincadeiras dos cachorrinhos constituem apenas uma das formas mais simples de jogo entre os animais. Existem outras formas muito mais complexas, verdadeiras competições, belas representações destinadas a um público. O jogo é mais do que um fenômeno fisiológico ou um reflexo psicológico. É uma função significante, isto é, encerra um determinado sentido. Todo jogo significa alguma coisa. Seja qual for a maneira como o consideram. O simples fato de o jogo encerrar um sentido implica a presença de um elemento não material (sentimentos) em sua própria essência. A psicologia e a fisiologia procuram observar, descrever e explicar o jogo dos animais. Umas definem as origens e fundamento do jogo em termos de…

Psicologia: Reflexão e Crítica, 2003, 16(1), pp. 117-124 117 A Transmissão da Cultura da Brincadeira: Algumas Possibilidades de Investigação Fernando Augusto Ramos Pontes 1 2 Celina Maria Colino Magalhães Universidade Federal do Pará Resumo Este trabalho esboça possibilidades de investigar fatores relacionados à transmissão da cultura do brinquedo. A brincadeira pressupõe uma aprendizagem social, aprendem-se as formas, o vocabulário típico, os tipos de interações condizentes,…

1) Aponte quais são as principais características do jogo. A atividade recreativa em que joga(m) um ou mais participantes é conhecida pelo nome de jogo. O jogo pode ser praticado tanto por seres humanos quanto por animais. A sua principal função consiste em proporcionar lazer, entretenimento e diversão, mas também pode ter caráter educativo. Os jogos auxiliam no estímulo mental e físico, o que ajuda o desenvolvimento das habilidades práticas e psicológicas. O jogo normalmente possui…

A M – ED. FÍSICA FICHAMENTO ESQUEMÁTICO REFERÊNCIA: SILVA ET AL. O JOGO NA ESCOLA: uma análise da intenção pedagógica dos professores de Educação Física. Conexões: revista da Faculdade de Educação Física da UNICAMP, Campinas, v. 10, n. 2, p. 145-164, maio/ago. 2012. RESUMO POR TÓPICO: RESUMO: estudo traz reflexões voltadas ao jogo como conteúdo das aulas de Educação Física Escolar por apostar positivamente no papel que esse conteúdo pode desempenhar ao ser pedagogicamente sistematizado.…

Estabelecer diferenciações entre o espaço bi e o tridimensional • Reconhecer e interpretar a linguagem tridimensional em produções artísticas • Operar com a tridimensionalidade na criação de idéias na linguagem da Arte ESTRATÉGIAS DE ENSINO • Leitura e análise de imagens; produção de desenhos; conversas e relatos; produção de esculturas em papel; jogo dramático. • Exploração do espaço; jogo do espelho; exploração corporal; atividades em grupos. • …

Resumo Capítulo 1: O livro é começa com uma analise de alguns autores da educação física do Brasil na época contemporânea e seu conceito de cultura utilizando no ambiente escolar. O autor recorre ao livro Educação física escolar: fundamentos de uma abordagem desenvolvimentista, analisando sua abordagem, ele considera o movimento como principal objeto de estudo para a Educação Física, se utilizando desses meios a criança acaba melhorando e criando habilidades motoras básicas onde logo…

médio do ensino:aulas de educação física como espaço de concretização pedagógica no cotidiano escolar. Autor: Flavio Medeiros Perreira Resumo Objetivando conhecer os conteúdos das aulas desenvolvidas regularmente no nível médio de ensino, utilizando-se de observações, registros, análises documentais, entrevistas e questionários, estudou-se o cotidiano escolar, pesquisando 99 aulas de Educação Física Escolar (EFE), ministradas por 11 professores, em cinco escolas, no início da década…

Graduação em Design Resumo O presente artigo irá apresentar uma análise dos cartazes cinematográficos, visando descobrir a forma como uma capa pode influenciar na decisão de assistir ou não a um filme. Através de estudos de imagem e semiótica, foi realizada uma pesquisa quantitativa com o intuito de estabelecer alguns padrões em relação a como as capas são interpretadas. Após a coleta e análise dos dados obtidos, foi possível identificar que cores, formas e símbolos têm uma…

RESUMO O seguinte trabalho abordará o tema: RECREAÇÃO Aonde iremos abordar os conceitos de recreação e atividades recreativas.Qual a importância para o profissional da área de EDUCAÇÃO FISICA. Para o melhor entendimento do professor e aluno e que possa inicializar uma forma de aprendizado e assistência na área de recreação. Palavra chave: recreação, atividades recreativa; lazer; jogos; esportes e atividade física recreativa. SUMÁRIO 1-INTRODUÇÃO …

Brougère, 2. TÍTULO: A criança e a cultura lúdica 3. COMUNIDADE QUE FOI PUBLICADA: São Paulo 4. FIRMA PUBLICADORA: Revista da faculdade de educação 5. ANO: 1998 II. - CREDENCIAIS DO AUTOR: Gilles Brougère professor de ciências da educação na Universidade Paris XIII, Gilles Brougère desde o final dos anos 70 se dedica a pesquisar sobre o universo lúdico infantil. Desse posto privilegiado ele acompanhou a extraordinária transformação no mundo dos brinquedos e da produção cultural…