Cultura

Psicologia: Reflexão e Crítica, 2003, 16(1), pp. 117-124

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A Transmissão da Cultura da Brincadeira: Algumas Possibilidades de Investigação
Fernando Augusto Ramos Pontes 1 2 Celina Maria Colino Magalhães
Universidade Federal do Pará

Resumo Este trabalho esboça possibilidades de investigar fatores relacionados à transmissão da cultura do brinquedo. A brincadeira pressupõe uma aprendizagem social, aprendem-se as formas, o vocabulário típico, os tipos de interações condizentes, as regras, o momento de enunciá-las etc. A investigação de tais categorias e dos fatores envolvidos em sua produção é importante para uma melhor descrição da brincadeira e da ocorrência de aprendizagem em situação natural e também para criar indicadores para a compreensão das relações entre os membros dos grupos de crianças, da socialização, da constituição do sujeito e da transmissão da cultura. Palavras-chave: Brincadeiras; jogos; interação criança-criança; transmissão cultural. The Transmission of Play Culture: Some Research Possibilities Abstract This article outlines possibilities of investigating factors related to the transmission of play culture. Play is actively implicated in social learning, where, among other things, routines, vocabulary, types of rules and a interactions are learned. We believe that a thorough investigation of these factors, as well as a study of these play–related categories are important. Not only because they provide opportunities for a complete description of play and occurrence of learning in a natural setting, but also because they serve as indicators for understanding the relationships between groups of children, their socialization, and involvement as agents of cultural transmission. Keywords: Games; toys; child interaction; cultural transmission.

Brinquedo e criança são palavras que estão estreitamente associadas. Todas as sociedades reconhecem o brincar como parte da infância. Os primeiros registros desse reconhecimento, obtido por meio de