Cultura, barbárie e educação em morin

Notandum Libro 13 2009 CEMOrOC-Feusp / IJI-Universidade do Porto Cultura, Barbárie e Educação em Edgar Morin Marcos Antônio Lorieri Professor pesquisador do PPGE da Universidade Nove de Julho. Doutorado em Filosofia da Educação pela PUCSP. Resumo: Apresenta-se e discute-se o que diz Morin sobre a barbárie humana, partindo de sua concepção de ser humano. Razão (sapiens) e a loucura (demens) são constituintes do humano. Demens é fonte da barbárie á qual se pode opor sapiens. Sapiens pode controlar demens? Educação é transmissora da cultura (resultante de sapiens): deve auxiliar a desenvolver a racionalidade humana como antídoto à barbárie. Palavras-chave: Educação, complexidade, cultura e barbárie. Abstract: Morin is presented and discussed on his ideas on the human barbarism, from his conception of human being. Reason (sapiens) and madness (demens) are part of human constitution. Demens is the barbarism source to which sapiens may oppose. Can Sapiens control demens? As Education is culture transmitter (resulting from sapiens), it must help in order to develop human reasoning as the antidote to barbarism. Keywords: Education, complexity, culture and barbarism. “Na dialógica, os antagonismos persistem e são constitutivos das entidades ou dos fenômenos complexos.” (MORIN, 2003, p. 301) Edgar Morin, produz diversas obras sobre a condição humana que, como ele mesmo o diz em O Método 5: a humanidade da humanidade; a identidade humana (2003) é sua obsessão principal

Universidade Estadual do Ceará-Uece Centro de Humanidades-Ch Aluna: Erica Ribeiro de Paula Disciplina: Antropologia Filosofica Profº: Bosco O Homem no Renascimento Fortaleza/2014 Resumo O presente artigo: O Homem no Renascimento pretende dissertar sobre a importância do Homem no renascimento, suas características e ressaltar as transformações que ocorreram e que tornaram tão evidente seu poder no período do renascimento. O homem renascentista é a medida de…

sem uma metafísica qualquer”; também parte da lógica sustentada da liberdade do ser humano – o livre arbítrio. Confronta a ideia de “bem” e “mal” do maniqueísmo, seguida por Agostinho. A ética tomista fala da lei humana (contém os princípios necessários para a regulação da conduta dos homens) e da lei natural (cujo núcleo essencial está no preceito de que “se deve fazer o bem e evitar o mal”), e essas devem andar lado a lado, porque a finalidade da lei é o bem-estar e a ordem social.…

Ninis, A. B. e Bilibio, M. A. Homo sapiens, homo demens e homo degradandis: a psiquê humana e a crise ambiental HOMO SAPIENS, HOMO DEMENS E HOMO DEGRADANDIS: A PSIQUÊ HUMANA E A CRISE AMBIENTAL HOMO SAPIENS, HOMO DEMENS AND HOMO DEGRADANDIS: HUMAN PSYCHE AND THE ENVIRONMENTAL CRISES Alessandra Bortoni Ninis e Marco Aurélio Bilibio Universidade de Brasília, Brasília-DF, Brasil RESUMO Este artigo discute a crise ambiental por meio de um diálogo entre a psicanálise, filosofia e…

SÃO PAULO EM PERSPECTIVA, 14(3) 2000 TECNOCIÊNCIA E COMPLEXIDADE DA VIDA EDGARD DE ASSIS CARVALHO Professor do Departamento de Antropologia, Coordenador do Núcleo de Estudos da Complexidade da PUC-SP Resumo: O princípio responsabilidade abre a possibilidade de uma ética planetária fundada no religamento, na compreensão, na magnanimidade e na resistência. Mediante estas práticas, fundadas na inseparabilidade da cultura científica e da cultura das humanidades,…

Humano (conhecido taxonomicamente como Homo sapiens,2 3 do latim "homem sábio",4 e também chamado de pessoa,gente ou homem) é a única espécie animal de primata bípede do gênero Homo ainda viva.5 6 Os humanos anatomicamente modernos originaram-se na África há cerca de 200 mil anos, atingindo o comportamento moderno há cerca de 50 mil anos.7 Os membros dessa espécie têm um cérebro altamente desenvolvido, com inúmeras capacidades como o raciocínio abstrato, a linguagem, a introspecção e a…

| RESUMO Nossa espécie, denominada homo sapiens, está no planeta há aproximadamente 200 mil anos, e durante todo esse tempo sempre buscou entender a natureza, o universo. Apesar de dividirmos esse planeta com milhares de outras espécies, provavelmente somos a única que tem essa preocupação. Exatamente por causa dessa necessidade de entendimento que surgiu a ciência. Antigamente, a explicação para os fenômenos naturais, para a morte, doenças ou qualquer outro…

r e v i s 56(4): 513-526, 2009 A evolução da população mundial, da oferta de alimentos e das Ciências Agrárias t a Ceres 513 ISSN 0034-737X A evolução da população mundial, da oferta de alimentos e das ciências agrárias Antonio Enedi Boaretto1 RESUMO A trilogia – população, alimentos e ciências agrárias - é o fio condutor da reflexão deste artigo. A demografia, os alimentos consumidos, a evolução do conhecimento humano e das ciências agrárias, nas diferentes…

SUMÁRIO 1. CAPÍTULO I: AS CEGUEIRAS DO CONHECIMENTO 1.1. O ERRO E A ILUSÃO Todo conhecimento comporta o risco do risco do erro e da ilusão. O maior erro seria subestimar o problema do erro; a maior ilusão seria subestimar o problema da ilusão. Erro e ilusão parasita a mente humana desde, o aparecimento do homo sapiens. Marx e Engels enunciaram justamente a ideologia alemã que os homens sempre elaboraram falsas concepções de si próprio, mas eles escaparam desses erros.…

DIREITO E MORAL NAS PÓS-MODERNIDADE: ANÁLISE INTERDISCIPLINAR DO FILME “A PELE QUE HABITO” LAW AND MORALITY IN THE POST-MODERN ERA:INTERDISCIPLINARY ANALYSIS OF THE MOVIE “THE SKIN I LIVE IN” Mara Regina de Oliveira* Resumo: A proposta deste artigo é fazer um estudo pós-moderno da relação existente entre direito e moral. Nesta análise, supera-se a visão racionalista da moralidade moderna vista como um código moral único, como um conjunto de preceitos harmoniosamente coerentes ao qual…