Resumo Livro Pcn Língua Portuguesa

Projetos dentro de projetos: ensino-aprendizagem da escrita na formação de professores de nível universitário e de outros agentes de letramento Angela B. Kleiman* Resumo Este trabalho apresenta os resultados de um Projeto Temático Fapesp sobre letramento do professor, intitulado Formação do Professor: atividades de retextualização e práticas de letramento, que teve uma parte desenvolvida no âmbito do Convênio Bilateral Capes-Cofecub Ensino-aprendizagem da escrita na formação de profissionais de

Bahia – UFRB, Cruz das Almas, BA. RESUMO Esta pesquisa que possui como tema Educação Ambiental (EA) no ensino formal: atuação do professor nas escolas municipais de Cruz das Almas – Bahia foi desenvolvida entre junho e outubro de 2014, objetivou-se analisar a prática docente vivenciada pelos professores de escolas da rede municipal de Cruz das Almas em relação à temática Educação Ambiental em disciplinas de Ensino Fundamental nos anos finais tendo como referências os PCN (BRASIL, 1998) e…

PUC-SP RODRIGO BERING FABRICIO ANÁLISE DO POTENCIAL DE UM SITE COM FOCO EM DESENVOLVIMENTO DA HABILIDADE DE PRODUÇÃO ORAL EM LÍNGUA INGLESA ESPECIALIZAÇÃO EM PRÁTICAS REFLEXIVAS E ENSINOAPRENDIZAGEM DE INGLÊS NA ESCOLA PÚBLICA SÃO PAULO 2015 2 RODRIGO BERING FABRICIO ANÁLISE DO POTENCIAL DE UM SITE COM FOCO EM DESENVOLVIMENTO DA HABILIDADE DE PRODUÇÃO ORAL EM LÍNGUA INGLESA Monografia apresentada à Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, como exigência parcial para a…

ALFABETIZAÇÃO NAS SERIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2013. Número total de folhas. Projeta de Ensino pedagogia – Centro de Ciências Exatas e Tecnologia. Universidade Norte do Paraná, RIBEIRÃO DAS NEVES, 2013. 1 RESUMO Este projeto de ensino nos apresenta uma análise da dificuldade de aprendizagem que os alunos estão tendo nos dias de hoje em sala de aula, na leitura, escrita nas series inicial do ensino fundamental, por observar e às vezes, até…

com empenho nos ajudaram ao longo desse percurso, tornar nossos finais de semana menos esportivos, porém mais ricos no saber. A Secretaria de Educação de Açailândia por favorecer a operacionalização desse curso. RESUMO Historicamente no Brasil a escola tem fracassado em sua tarefa de garantir o direito de todos os alunos a alfabetização nas séries iniciais, especialmente os que provem de classes sociais menos favorecidas. e, nessa cultura em que o…

AVANÇOS E PERSPECTIVAS DO PROGRAMA DE CORREÇÃO DE FLUXO NO MUNICÍPIO DE DOIS RIACHOS Gilda Melo da Silva Gildamelo2009@hotmail.com Marcia Nery de Brito Alves – Orientadora IECS, marcia.bna@gmail.com RESUMO O objetivo deste artigo é analisar o desenvolvimento do programa de correção de fluxo: Se Liga na Escola Municipal de Ensino Fundamental Luís Constantino no município de Dois Riachos – AL. Portanto, analisar o desenvolvimento desse programa na instituição, acima citada é de

BATISTA BEZERRA** RESUMO Numa perspectiva teórica discursiva da linguagem, o presente estudo buscou analisar se e como professores do ensino fundamental utilizam a avaliação como ponto de partida para a escolha de conteúdos e metodologias na organização de sequências didáticas. O corpus da pesquisa foram aulas acompanhadas numa classe da 8ª série do ensino fundamental de uma escola da rede municipal de ensino do Recife (PE). Registros descritivos das aulas de Língua Portuguesa…

MAR / 2011 - ISSN 1982-646X VARIAÇÕES LINGUÍSTICAS EM SALA DE AULA Juliana Cristina Nunes de Oliveira (FALS) Orientador: Prof. Ms. Artarxerxes Modesto RESUMO: Este trabalho discorre sobre variação linguística e como é realizado o seu trabalho em sala de aula, analisando a relação entre as variedades da língua contrapostas com a língua padrão. Nessa linha, demonstra conceitos e definições sobre a variação linguística, preconceito linguístico, Parâmetros Curriculares Nacionais –…

da disciplina de Letramento e Alfabetização. Ulianópolis-PA, 06 de novembro de 2014. ÍNDICE Introdução.................................................................................................................................04 Resumo......................................................................................................................................05 1 Está alfabetizado…

do ensino de leitura nas séries iniciais, pois muitos professores se formaram há muito tempo e não se reciclam afim de acompanhar as novas teorias e concepções sobre língua e ensino. Tem-se observado em muitos estabelecimentos de ensino que os alunos apresentam dificuldades em ler, reconhecer e interpretar textos em língua portuguesa pela forma como a leitura é processada na escola, desconsiderando-se, muitas vezes, os gêneros textuais que os alunos de fato têm contato no seu cotidiano.…