Piaget e Vigotsky

1918, aos 22 anos de idade. Após formar-se, foi para Zurich, onde trabalhou como psicólogo experimental. Lá frequentou aulas lecionadas por Jung e trabalhou como psiquiatra em uma clínica. Essas experiências influenciaram-no em seu trabalho, pois passou a combinar a psicologia experimental - que é um estudo formal e sistemático - com métodos informais de psicologia: entrevistas, conversas e análises de pacientes. Mudou-se para a França, em 1919, onde foi convidado a trabalhar no laboratório de Alfred Binet, um famoso psicólogo infantil que desenvolveu testes de inteligência padronizados para crianças. Ele notou que crianças francesas da mesma faixa etária cometiam erros semelhantes nesses testes e concluiu que o pensamento lógico se desenvolve gradualmente. Esse mesmo ano, iniciou seus estudos experimentais sobre a mente humana e o desenvolvimento das habilidades cognitivas. Seu conhecimento de Biologia fez enxergar o desenvolvimento cognitivo de uma criança como sendo uma evolução gradativa. No Instituto J. J. Rousseau da Universidade de Genebra, ele iniciou o seu maior trabalho. Observar crianças brincando e registrar meticulosamente as palavras, ações e processos de raciocínio. Casou-se com Valentine Châtenay uma ex-alunas, em 1923, com quem teve três filhas: Jacqueline, Lucienne e Laurent . Suas teorias foram, em grande parte, baseadas em estudos e observações de seus filhos, realizado ao lado de sua esposa.…

Introdução. Resumo. Sigmund Freud. Contribuições de Freud para a educação. Jean Piaget. Contribuições de Piaget para a educação. Henri Wallon. Contribuições de Wallon para a educação. Lev Vigotski. Contribuições de Vigotski para a educação. Considerações finais. Bibliografia. ______________________________________________________________________ INTRODUÇÃO Este trabalho é um apanhado de estudos sobre nossos professores na área da psicologia, com eles aprendemos a…

AS FASES DE DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA NO ÂMBITO DA PSICOLOGIA RESUMO O presente estudo trata das fases de desenvolvimento da criança no âmbito da psicologia, e tem por finalidade identificar e compreender a importância que cada fase tem no decorrer do desenvolvimento infantil, dentro das teorias de Piaget, Vigotsky e Wallon. Portanto, é bom destacar o quanto os estudos colaboram para que venhamos perceber com clareza as diversas fases de desenvolvimento infantil. A…

estudos da linguagem e escrita, seus estudos sobre o desenvolvimento intelectual contribuindo sociais. RESUMO Este trabalho é o resultado de pesquisas feitas pelo grupo, através de livros, e internet sobre alguns dos grandes nomes que marcaram a história da psicologia e da educação que são Sigmund Freud, Jean Piaget, Henri Wallon Lev Vigotsky e, todos com um objetivo único de transformar as teorias e as formas de aprendizagem. De acordo com as pesquisas, as principais teorias de…

através do objeto de conhecimento. Mossoró/RN 2013 Resumo Iremos tratar sobre um dos conceitos mais importantes dentro do campo da psicologia e da educação que é a teoria construtivista. O construtivismo foi bastante estudo com afinco por vários epistemólogos que tratam da origem e desenvolvimento do saber ou conhecimento humano. Pedagogos para achar uma relação educação/aprendizagem como também médicos e cientistas sociais que buscam esclarecimentos sobre o…

posição ao mesmo tempo simpatizante e crítica de Vygotsky a respeito de meu trabalho, nunca pude ler seus textos ou encontrar-me com ele pessoalmente; e hoje, ao ler seu livro, lamento-o profundamente, porque se tivesse sido possível uma aproximação, poderíamos ter chegado a nos entender sobre diversos pontos." Piaget Vygotsky, teve contato com a obra de Piaget e, embora teça elogios a ela em muitos aspectos, também a critica, por considerar que Piaget não…

siane_oliveira@hotmail.com PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Profa:Ma. Helenrose A. da S.Pedroso Coelho Bonito-MS 2012 RESUMO Este trabalho pretende refletir e conhecer sobre a Psicologia Da Educação,oferecendo noções básicas,conceitos,métodos e concepções de algumas teorias. É dado o nome de Psicologia da Educação ao segmento de estudos e pesquisas que visam descrever os processos psicológicos presentes na educação. Teóricos como Sigmund Freud, Jean Piaget,…

onde se utiliza,diferentes tipos de jogos,brincadeira que auxilia a transposição dos conteudos para omundo do educando(aluno). resposta retirada do livro plt.357 A ludicidade na educação Vigotsky;(breve resumo) Principal representante da chamada Psicologia Historica Cultural,estudioso que enfrentou o desafio de construir uma nova Psicologia , que desse embassamento cientifico e também teorico em relaçao entre penasamento e linguagem e o papel da educaçao formal. Contribuições…

Dirlene Isabel Sebin Martins de Oliveira RODA DE CONVERSA: A importância da linguagem oral em sala de aula Artigo apresentado como exigência parcial, para a obtenção do grau no Curso de Pedagogia da Universidade de Franca. Orientadora: Prof. Ma. Maria Silvia Borges Figueiredo FRANCA 2012 RODA DE CONVERSA: A importância…

CONTRIBUIÇÕES DE VYGOTSKY E BAKHTIN NA LINGUAGEM: sentidos e significados Isabela Rosália Lima de Araújo (UFAL) isabelarosalia@hotmail.com Adriana da Silva Vieira (UFAL) drickasv@hotmail.com Maria Auxiliadora da Silva Cavalcante (UFAL) maria_auxiliadora8@hotmail.com Resumo Este trabalho se propõe a fazer uma reflexão sobre os sentidos e significados da prática docente na perspectiva de Vygotsky e sob o olhar de Bakhtin. Pretende-se fazer uma relação com as idéias desses…