Resumo do livro: piaget, vygotsky, wallon:

RESUMO DO LIVRO: Piaget, Vygotsky, Wallon: Teorias psicogenéticas em discussão. LA TAILLE, Yves. PARTE I - FATORES BIOLÓGICOS E SOCIAIS O lugar da interação na concepção de Jean Piaget: Yves considera que nada há de mais injusto que a crítica feita a Piaget de desprezar o papel dos fatores sociais no desenvolvimento humano. O máximo que se pode dizer é que Piaget não se deteve sobre a questão, mas, o pouco que levantou é de suma importância. Para o autor, o postulado de Wallon de que o homem é "geneticamente social" (impossível de ser pensado fora do contexto da sociedade) também vale para a teoria de Piaget, pois são suas palavras: "desde o nascimento, o desenvolvimento intelectual é, simultaneamente, obra da sociedade e do indivíduo" (p. 12). Para Piaget, o homem não é social da mesma maneira aos seis meses ou aos vinte anos. A socialização da inteligência só começa a partir da aquisição da linguagem. Assim, no estágio sensório-motor a inteligência é essencialmente individual, não há socialização. No estágio pré-operatório, as trocas intelectuais equilibradas ainda são limitadas pelo pensamento egocêntrico (centrado no eu): as crianças não conseguem seguir uma referência única (falam uma coisa agora e o contrário daí a pouco), colocar-se no ponto de vista do outro não são autônomas no agir e no pensar. No estágio operatório-concreto começam a se efetuar as trocas intelectuais e a criança alcança o que Piaget chama de personalidade: indivíduo se submetendo…

teorias. suas obras foram compostas em 24 livros traduzidos em cerca de 30 lí­nguas e 123 artigos. Freud também escreveu prefácios, necrológicos, intervenções diversas em congressos e contribuições para enciclopédias. Em relação às contribuições de Freud para a educação foi sim bem profundas e muito além do apenas educar. Ainda que haja determinantes que levam a crianças a desejar aprender ela precisa de alguém que intermedeie seu aprendizado e este alguém é o professor. Então a…

HENRI WALLON Resumo: Prof. Lélia de Cássia F. Oliveira HENRI WALLON/ DADOS BIBLIOGRÁFICOS Paris : 15 de junho de 1879 Paris : 1 de dezembro de 1962 1899 – 1902 Aluno da Escola Normal Superior; 1902 Professor agregado de filosofia; 1903 – 1908 Estudos de medicina; 1908 Doutoramento em medicina; 1908 - 1931 Assistente no hospital Salpetrière; 1909 – 1912 Realiza uma pesquisa de observação de crianças doentes com retardo, epilepsia, anomalias psicomotora. Trabalho divulgado só em…

ENSINO SÃO PAULO 2013 UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP Curso de Educação Física APS – ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS: PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E PRÁTICA DE ENSINO Orientador: Professor Rogério Guisard São Paulo 2013 Sumário 1. Introdução.............................................................................................................................. 4 2. Desenvolvimento do…

Resumo do livro: Teorias psicogenéticas em discussão - parte geral do concurso Resumo do livro da parte geral do concurso para docentes da rede estadual de São Paulo (2013): LA TAILLE, Yves de, OLIVEIRA, Marta Kohl de, DANTAS, Heloysa. 1992. Piaget, Vygotsky, Wallon – teorias psicogenéticas em discussão. São Paulo: Summus. PARTE I – FATORES BIOLÓGICOS E SOCIAIS O lugar da interação na concepção de Jean Piaget Yves de La Taille La Taille considera que nada há de mais injusto que…

intelectuais, estimulando assim o próprio processo de conhecimento. Jean Piaget e a suas contribuição para a Educação Jean Piaget nasceu em 9 de agosto de 1986 em Neuchâtel na Suíça ele foi uma criança precoce e foi aos seus 11 anos que começou a se interessa por uma brilhante carreira cientifica e com isso ele foi se interresando cada vez mais e aos sábados Jean Piaget trabalhava gratuitamente em um museu de Historia Natural Jean Piaget se formou em Biologia e Filosofia e…

...............................................................05 1.2- Freud e suas contribuições para a educação ...................................06 1.3- Teorias de Sigmund Freud .............................................................06, 07 ,08 e 09 CAPÍTULO 2 2.1- Jean Piaget........................................................................................10 2.2- Piaget e suas contribuições para a educação....................................10 e 11 2.3- As teorias de Jean…

CONTRIBUÍÇÕES DOS TEÓRICOS CLÁSSICOS DA PSICOLOGIA PARA A EDUCAÇÃO Sigmund Freud, Jean Peaget, Henri Wallon e Levi Vigotsky SÃO PAULO 2013 ANHANGUERA EDUCACIONAL CAMPUS BRIGADEIRO ANDREIA EULÁLIA SOUZA SOARES RA 9978023378 MARCIA FERNANDA RAMOS GARCEZ RA 7598602993 VALÉRIA RIBEIRO RA 7983721256 ZAIRO AUGUSTO ZANON RA 9978019017 ZILDENE DA SILVA SOARES RA 6500237885 CONTRIBUÍÇÕES DOS TEÓRICOS CLÁSSICOS DA PSICOLOGIA PARA A EDUCAÇÃO Sigmund Freud, Jean…

pensamento crítico reflexivo. Neste trabalho sistematizaremos as concepções das teorias de Freud, Piaget, Wallon e Vygotsky que falam sobre a criança, o desenvolvimento, a aprendizagem e a linguagem. As teorias de Freud, Piaget, Vygostky e Wallon apresentam afinidades e diferenças sobre determinados títulos, mas comungam de uma visão interacionista de desenvolvimento. Na teoria de Freud, desperta interesse do publico em geral, aqui você encontrará um resumo das principais terias de…

Trabalho apresentado ao Professor Tutor à distância: Elizângela da cruz dos Santos. _____________________________________ da disciplina Psicologia da Educação da turma 2° semestre 2013,do curso de Pedagogia EAD FACULDADE ANHANGUERA SANTA BÁRBARA Santa Bárbara D’Oeste –Setembro 2013 SIGMUND FREUD E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A EDUCAÇÃO. Sigmund Freud foi o criador da psicanálise, ele era um aluno da faculdade de medicina da Universidade…