Resumo Livro O Dialogo Com A Criança

prazerosa, tendo os recursos tecnológicos como suporte. Proporcionar ao aluno recursos que possibilitem o desenvolvimento de habilidades para o processo de aprendizagem de leitura e escrita; Desenvolver a linguagem oral incentivando a produção de diálogos; Reconhecer os símbolos e outras imagens gráficas que representam as nossas fala e escrita; Desenvolver atividades que propiciem elementos para construção de personagem e montagens de textos; Possibilitar uma forma prazerosa de…

PROFESSOR ENQUANTO MEDIADOR DO PROCESSO DA LEITURA Carolina Rossetto Caroline T. dos Santos Professor: Leandro Tafuri. Resumo O presente trabalho nos mostra a importância de inserir a leitura no cotidiano da criança, ainda na infância onde torna-se mais fácil a criança ter o habito de ler. O professor deve ter a consciência que ele tem o papel principal nesta fase da criança, onde ele se encontra no papel de mediador fazendo com que os alunos busquem a compreensão da leitura, e…

Resumo do Livro Pedagogia do Alfabetizar Letrando "Trabalhei com Eglê Franchi durante dois anos, acompanhando-a passo a passo no processo de elaboração de sua tese de doutorado na Unicamp.Discutíamos quase sempre quatro a cinco horas, uma tarde inteira, páginas de algum capítulo de seu excelente trabalho. Voltava para casa e a cabeça me doía, mas me sentia contente por ver, por acompanhar oesforço criador e rigoroso de Eglê. A tese, hoje livro, merecer ser mais lida estudada com…

Resumo do Referencial Curricular Nacional - vol. 3 "Conhecimento do mundo", pag 117 - 159 ( Linguagem oral e escrita). A aprendizagem da linguagem oral e escrita é um dos elementos importantes para as crianças ampliarem suas possibilidades de inserção e de participação nas diversas práticas sociais. O trabalho com a linguagem se constitui um dos eixos básicos na educação infantil, dada sua importância para a formação do sujeito, para a interação com as outras pessoas, na orientação…

Infantil, até então estigmatizada como tendo a única função de cuidar da criança. Temos como objetivo, ao dar enfoque para o eixo de leitura, buscar subsídios para entendimento e elaboração de práticas e ações voltadas para este com nossos alunos de educação infantil. As práticas de leitura estão inseridas, dentro do Referencial, no capítulo “Linguagem Oral e Escrita” que aborda um dos elementos mais importantes para que as crianças aumentem sua capacidade de compreensão e interação…

br RESUMO O presente trabalho pretende fazer um diálogo e refletir acerca da importância da contação de histórias, como forma de aprendizagem da criança, pois a literatura infantil propicia situações nas quais as crianças pequenas possam interagir em seu processo de ampliação do conhecimento, promovendo assim, o seu desenvolvimento e aprendizagem. As histórias infantis podem desempenhar uma primeira forma de comunicação sistemática das relações da realidade, que se apresentam à…

sala de aula, por isso o livro traz dois personagens que mediante diálogos e comentários nos apresentam alguns pontos críticos dessas fundamentações teóricas. Justificativa Este trabalho foi desenvolvido com o intuito de ajudar os alunos de pedagogia a compreender o caminho que a criança percorre para compreender as características, o valor e a função da leitura e da escrita. Esse livro é importante,…

CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA Desenvolvimento de Habilidades Linguísticas na Educação Infantil Resumo: Referencial curricular nacional para a educação infantil / Pg. 117 a 159. 2º ano / 3º Período Docente: Profª.Ms. Alessandra Corrêa Farago Discente: Rafaela N. Larocca Rodrigues Bebedouro, 10 de Abril de 2015. CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA Resumo: Referencial curricular nacional para a educação infantil / Pg. 117 a 159. BRASIL Ministério da Educação e

Araujo Nascimento Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Ciências Biológicas (LED 0135) – Prática do Módulo I 18/06/2012 RESUMO O resumo deve ter um parágrafo de, no máximo, 250 palavras (aproximadamente 15 linhas), sem recuo na primeira linha. Use espacejamento simples, justificado, tamanho 12, itálico. O resumo deve apresentar o objetivo geral da pesquisa, o método utilizado, os resultados e as conclusões do trabalho, formando uma sequência…

Maceió AL 2015 Resumo do livro: Aprender com jogos e situações-problema É um livro de histórias relatadas e as normas inseridas em detalhes que é mencionado em um simples artifício em projetos pedagógicos para a transmissão de um conhecimento diferenciado e significativo que devidamente estejam inseridos em um projeto que contemple objetivos concretos, pessoas selecionadas, materiais escolhidos e espaço físico de acordo com as exigências e metodologias cabíveis. O livro mostra o…