relat rio 13 resumo livro

Atividades-acadêmico-científico culturais

Maceió AL
2015

Resumo do livro: Aprender com jogos e situações-problema

É um livro de histórias relatadas e as normas inseridas em detalhes que é mencionado em um simples artifício em projetos pedagógicos para a transmissão de um conhecimento diferenciado e significativo que devidamente estejam inseridos em um projeto que contemple objetivos concretos, pessoas selecionadas, materiais escolhidos e espaço físico de acordo com as exigências e metodologias cabíveis. O livro mostra o seu jeito de obter seus conceitos teóricos que entusiasma sua convicção da prática, envolvendo as situações de problemas desenvolverem êxitos para um melhor conhecimento, os jogos tem como parâmetros uma armação de programas com o foco de obter resultados inseridos no contexto das regras organizadas que garantem e avançam gerando o contato, a inclusão e a aprendizagem. As problematizações dos jogos merecem ser analisadas e que apresente algumas dificuldades que exigiam as construções com procedimentos para o publico alvo, obter a escolha da ação desejada e inserida, facilitando a favor do domínio e evolução da estrutura do jogo que permite diálogos e questionamentos sobre o modo de jogar, sendo assim faz com que as crianças evitem dizer apenas a tentativa de erro como estratégia. Na leitura, podemos notar os importantes momentos para a inserção de um problema e as questões suficientes em progredir vantagem eficaz na aprendizagem com o objetivo de garantir um ensino total às crianças com além de orientações um propósito.
O livro me motivou a procurar cada vez mais a atualização dentro do que me propus a fazer que é lecionar e além disso a desfrutar da melhor maneira das situações problemas de jogos e brincadeiras, melhorando a minha criatividade. Refletir sobre o planejamento de aulas, sobre a importância de aumentar nos alunos a busca pelo diferente, pelo novo, por poder criar, pela busca de soluções seja nos jogos