Resumo Lev Vigotski

atingem. Isto influencia os conteúdos afetivo-emocionais e sua forma de estar no mundo. O ENFOQUE INTERACIONISTA DO DESENVOLVIMENTO HUMANO: VIGOTSKI Ao falarmos de desenvolvimento humano, hoje, não podemos deixar de citar o autor soviético Vigotski. Lev Semenovich Vigotski nasceu em 1896, na Bielo-Rus, e faleceu prematuramente aos 37 anos de idade. Vigotski foi um dos teóricos que buscou uma alternativa dentro do materialismo dialético para o conflito entre as concepções idealista e…

dezenas de novos experimentos. Resumindo, estamos em meio a um processo de compreensão do verdadeiro papel da atividade experimental em sala de aula, do qual resultou a proposta que apresentamos neste livro. 6 Pedagogia sociocultural de Vigotski — fundamentação teórica de nossa proposta Assim como as atividades experimentais voltadas ao redescobrimento fracassaram por causa de uma errónea compreensão da forma como se processam as descobertas científicas, as propostas de…

FERRAMENTAS PARA INTERAÇÃO: SECOND LIFE NO ENSINO A DISTÂNCIA Kelly Simone Nunes1 Renato Luís de Souza Dutra2 RESUMO: Trabalho que descreve o processo de ensino aprendizagem que o Second Life, no ensino a distância, pode proporcionar ao aluno oferecendo ao mesmo uma abordagem dinâmica e interacionista nos conteúdos trabalhados e com os demais colegas. Primeiramente, percebe-se uma preocupação em situar o leitor em alguns pontos fundamentais quanto à caracterização e…

Resumo O presente trabalho busca entender qual o papel da escola, e das relações construídas através desta instituição, no desenvolvimento de pessoas com transtorno autista. Para isso, realizamos uma contextualização do que é considerado como autismo, bem como um apanhado histórico do surgimento deste termo e de algumas diferenciações que foram sendo feitas ao longo do tempo. Além disso, buscamos saber o que tem sido estudado e feito no que concerne às relação entre a escola enquanto…

Concepções Psicológicas da Aprendizagem L. S. Vygotsky Lev Semiónovitch Vigostsky (Лев Семёнович Выготский) foi um “psicólogo” bielo-russo que viveu entre 1986 à 1934. No que toca nossa disciplina foi um pensador importante por discorrer, em sua obra, sobre o desenvolvimento intelectual das crianças através das interações sociais e o contexto histórico. Segundo o autor o homem é um ser que se forma em contato com a sociedade. E é atribuído a ele a frase que “na ausência do…

MORAIS3 I. S. DA SILVA4 RESUMO: Este trabalho tem por objetivo apresentar considerações sobre o desenvolvimento da inteligência e o papel da educação, relacionando as concepções de Jean Piaget e Lev S. Vigotski acerca deste assunto, considerando as semelhanças e diferenças em suas teorias. O presente estudo utilizou- se do método de pesquisa…

função primordial da educação formal, no qual, a escola faz parte do processo de desenvolvimento e constituição do ser humano, devendo intervir nesse processo, de modo a promover o desenvolvimento de tantas aptidões for possível. LEV VIGOTSKY Lev Vigotski nasceu em 1896 na cidade de Orsha na Rússia e faleceu em 1934, aos 38 anos, acometido de tuberculose. Mesmo com um curto período de vida, desenvolveu uma extensa obra que converge para o tema da criação da cultura que está…

Resumo O presente trabalho busca refletir como é o processo de ensino e aprendizagem com a criança, observando como este processo de apropriação de conteúdo e experiência humana com seu grupo social faz com que esta criança tenha um desenvolvimento na sua aprendizagem de uma forma significativa. Nos mostra também, que aprendizado é mais que a aquisição. da capacidade de pensar, e a aquisição de muitas capacidades especializadas para pensar sobre varias coisas. Palavras chave: ensino,…

teorias de Wilhelm Reich e de Lev Vygotski. In: ENCONTRO PARANAENSE, CONGRESSO BRASILEIRO, CONVENÇÃO BRASIL/LATINO-AMÉRICA, XIII, VIII, II, 2008. Anais. Curitiba: Centro Reichiano, 2008. CD-ROM. [ISBN – 978-85-87691-13-2]. Disponível em: www.centroreichiano.com.br. Acesso em: ____/____/____. ______________________________ 1 A INFLUÊNCIA SOCIAL NA FORMAÇÃO DO INDIVÍDUO: APROXIMAÇÕES ENTRE AS TEORIAS DE WILHELM REICH E DE LEV VYGOTSKI Yuri Coutinho Vilarinho RESUMO O objetivo do…

Um estudo sobre as cores e sua aplicabilidade em ambientes de creches infantis Elizamar Zang* Lidiane Camiloti** Resumo O presente artigo objetiva realizar um levantamento bibliográfico sobre as cores identificando sua influência psicológica no comportamento das crianças. O estudo dividiu-se em três etapas: pesquisa bibliográfica, pesquisa documental e de campo. Em um primeiro momento, procurou-se realizar uma investigação teórica do assunto enfatizando autores que refletem sobre o papel…